文档介绍：福州二中社会实践及社区服务实施方案
福州二中德育处
根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》,综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一。为确保综合实践活动课程的实施,根据我校已有经验,特制定我校社会实践活动及社区服务实施方案。

坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实第三次全教会精神,以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,通过综合实践活动课程和其它课程的实施,培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。
综合实践活动课程是新课程的重要组成部分,使学生能保持独立的持续探究的兴趣,获得参与研究、社会实践与服务学习的体验,发展发现问题、提出问题和分析问题的能力,掌握基本实践与服务技能,学会分享、尊重与合作,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,具有关注社会的责任心和使命感。因而必须全校高度重视,寻求家长和社会各方面的支持,切实实施好综合实践活动课程。

(一)社会实践
、关心地球与生存环境、关心可持续发展的社会责任感;
,形成一般劳动技能;
,培养综合思考问题的能力;
、探究社会问题的基本能力,以及善于与人沟通、合作和适应环境的能力。
、组织能力,以及适应环境的能力,在实践中培养学生的创新精神。
(二)社区服务
,主动参与社区公益活动,形成诚恳助人,乐于奉献的积极态度和情感;
、参与意识、社会责任意识和主人翁精神;
,提高善于沟通的能力,增强团结协作的意识;
、服务社会的意识,并在社区服务过程中学会新知识,体验奉献的愉悦和人间的亲情;
,增长从事社会活动所需的知识,增长适应现代社会生活的能力。

(一)社会实践活动:必修学分6学分。分两年学习,其中高一第一学期完成4学分(含军训2学分),高二第一学期完成2学分。每个活动时间不少于7天。
(二)社区服务:必修学分2学分。分两年学习,其中高一、高二寒假分别参加不少于5个工作日的社区服务,分别获得1学分。

(一) 德育处、团委
;
《学生综合实践活动——社会实践和社区服务成果档案袋》;
,对学生学习成果(社会实践和社区服务学习成果)进行评定和最后的学分认定;
,对校外实践的活动进行有效指导和组织管理。
(二)年段、班主任
、团委,做好综合实践活动课程的协调安排、学生的组织和管理;
,并对此进行管理;
,政教处和团委负责审核认定。

(一)社会实践活动内容:
社会实践宗旨在于拓展学生学习空间,丰富学生的学习经历与生活体验,实现学生整体和谐的发展,着力于构建更为真实开放的学习环境。因此学习内容一是社会各行各业的体验性活动,如学工(商)