文档介绍：中小学校舍安全工程规划实施方案
为改善全乡中小学布局结构,合合理优化农村教育资源配置,,改善办学条件,提高办学效效益,更好地促进农村义务教教育的改革与发展,实现基础础教育的公平、均衡与和谐发发展,根据学校布局调整要求求,特制定本方案。
一、全全乡学校布局基本情况
×××。全乡共辖4个村委会会,22个自然村,71个村村民小组,3063户,133666人,是一个山坝结合合,资源缺乏,条件艰苦,以以汉族为主体、多种少数民族族杂居的贫困山区农业乡。全全乡现有中小学8所,其中初初级中学1所,小学7所。在在校学生1472人,其中初初中515人,小学957人人,学前班178人。在校学学生中,100人以下的小学学3所,占小学总数的42..8%,100人以上的小学学4所,占小学总数的57..2%。教学班 48个,其其中初中11个,小学37个个,学前班5个。8所学校分分别按三川走向依次布点,初初级中学最大服务半径21公公里,乡中心小学最大服务半半径5公里,村小学最大服务务半径6公里。总体来看,学学校布点基本合理,服务范围围基本适宜,就近入学基本保保证。但因区域位置不同,学学校基础设施不同,教育资源源配置不均,管理效益、教学学质量存在巨大悬殊。
二、、布局调整的必要性和可行性性
随着社会的快速发展、市市场经济秩序的建立、农民生生活水平的提高、社会人口
的的减少及人民群众对教育均衡衡化、优质化的需求不断提高高,中小学布局中一些新的矛矛盾和困难日益凸现。主要表表现为:一是学校基础设施建建设落后,办学条件依然较差差。集中体现在校舍建筑标准准低且尚存大量危房,不利于于学生的健康发展;教辅用房房短缺紧张,没有专门的图书书阅览室、实验仪器室、器材材室、电教室、会议室、医疗疗室、办公室;生活用房不足足且不合标准,灶房、学生宿宿舍数量不足,没有餐厅;仪仪器设备器材缺乏,学校有效效藏书不足,生均占有量低,,小学仪器设备、音体美器材材缺乏;电教多媒体设备数量量少,教学信息化含量低;校校园“三化”建设落后,文化化氛围单调。二是学校规模急急剧减小,办学效益低下。许许多村完小生源萎缩且流动大大,学校规模减小,空壳学校校、微型学校、微型班级不断断增多,课堂教学出现将多兵兵少的局面,难以提高教学质质量。三是教育资源分散,浪浪费严重,集中体现在教师资资源的配置和校舍的闲置上。。按总体核算,全乡初中师生生比为1:18 ,小学师生生比为1:17,均低于国家家规定标准,具体到学校,师师生比就更低了,势必造***人力资源的严重不均和巨大浪浪费,同时部分学校因学生减减少,班数缩减,出现闲置且且无法利用的校舍。四是投入入不足,保障水平低。义务教教育经费保障机制改革,虽然然提高了公用经费标准,但按按学生数拨付经费的办法,致致使好多学校投入与支出严重重倒挂,学校疲于保持运转
,,很难考虑发展之事。五是没没有幼儿园,学前教育呈无序序状态。全乡没有一所幼儿园园,导致学前教育无序发展并并相当迟缓。多数学前儿童随随班就读一年级,即摧残了其其身心健康,又严重制约了一一年级的正常教学,拔高不得得,推后不能,影响的两级学学生的成长。六是管理粗放,,教学质量下滑。规模出效益益,办学规模不足,直接影响响着教师的培训培养、管理措措施的落实、教研教改的推进进、课堂教学效益的提高和素素质教育的推行,学