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初二地理期末工作总结
初二期末工作总结
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生的学问和力量在上个学期的根底上又得到进一步的提高。同时,在教学和工作中有成绩也又缺乏,现特将本学期教学工作和思想状况总结如下:一、思想方面
积极参与理论学问学****关怀国家大事,拥护党中心的领导,遵守劳动纪律,团结并热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关怀爱惜学生,为人师表,有奉献精神,喜爱自己的教育事业,积极的全身心投身到工作之中去。
二、教学方面
本学期我连续任教八年级六个班的地理教育教学工作。在学校领导的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本学期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:
1、备课始终积极参与教研组组织的教研活动,仔细的预备说课、备课、集体备课,仔细的利用好每周四的教研时间。作为一名年轻的教师我仔细的向老教师学****学****他们的阅历,不断的提高自己的业务水平。能够依据要求,提前备好课,仔细写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学****好大纲,虚心向同组其他教师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我常常上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老教师讨论教学环节。
2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学****的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量;从学科特点动身,着重结合大量地图来进展教学,把学问点都落实在地图上。另外,大力培育学困生的学****兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教,教学方法受到学生的宠爱。学生积极地回答下列问题,能够和学生融合在一起,教学的任务顺当完成,力求能到达较好的学****效果。同时,大力整顿课堂纪律,屡次找到上课纪律差的学生谈话辅导,取得肯定的效果。
3、辅导我利用一些空闲时间对学生进展辅导,给不明白的学生急躁讲解,准时查缺补漏。此外,还与家长保持肯定的联系,准时和家长沟通状况,以便家长在家里催促孩子学****对学****比拟差的学生要进展集中的辅导,给他们进展强化训练。特殊是对于承包的学生,我常常找他们谈话,了解他们在学****和思想方面的状况,准时赐予指导和帮忙。
4、作业作业是学生稳固根底学问和提高力量的最重要手段。依据精练的精神,我把每次的作业经过细心地选择,一方面使他们能够把握根底学问,另一方面适当地留一些有利于学生力量进展的作业。对学生的作业准时、认真地批改,对好的学生进展表扬,不好的学生进展教育。对普遍存在的问题进展集中的讲解。三、个人学****br/>积极学****各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学;坚持向老教师学****本学期每月听课8节,参与组内公开课,坚持做好笔记,学****比拟好的教学理念,应用到自己的教学之中。
四、我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠教师的口头描述或者课本中的文字表达,有的地理学问是非常抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人利用电脑扫描制作了多幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大便利了学生的学****br/>五、存在的问题及努力方向:
,多点爱心,再多一些急躁,使他们在态度上积极主动,在学问上落实到位。
,课堂上更加做到精讲精练,注意对学生力量的培育,多加一些开放的试题的练****br/>。
作为太阳底下对光芒的事业教育工作,它是一项以人为本、永无止境的工作。很感谢各位领导和教师的帮忙和支持,来年,我会用更加饱满的热忱,投入到自己宠爱的事业中来,争取更好的成绩和更大的进步。
总结人:
201*-02-
扩展阅读:八年级上地理教学期末工作总结
不知不觉一个学期匆忙而过,回忆本期的地理教学工作,我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本期地理教学工作中的一些心得:
地理与人们的生活有亲密的联系。初二学生,身为炎黄子孙的中国人,应当对中国地理常识有肯定熟悉,从这点,激发学生对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解的热忱,抓住学生的这种心理状态,有针对性地对学生进展教学。一、激发学生的积极性及学****兴趣
在教学过程中,充分利用已有的学问根底,引导学生思索课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和事象,以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系
“人地关系”是学****地理学问的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系。三、制定一系列的教学方法
学****地理主要是把握地理学问的根本概念,原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,为今后参与社会实践打下根底。本册教材是从中国地理的角度,用事实材料,介绍了中国各分区的区域地理特征。一学期里,我仔细钻研教材,了解教材的根本思想、根本概念和教材的构造,重点与难点,把握学问的构建。详细作法总结如下:
地理学科由于涉及面广,所须记忆的地点、现象、大事纷繁简单,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,考起敏捷,难度大。针对这样的状况,我在教学中除了运用肯定的技巧扎实他们的学问根底,同时渗透着先进的学****观念,让学生体验胜利,培育自信;使学生养成良好的学********惯,强化他们的地理思维力量。
一、备课时,,把握好每节教材的重点、难点收集一些相关的事实材料,仔细备好每一节课,写出较完整而具体的教案。同时,我会特殊留意导入的设计,由于这样可以牢牢抓住学生的留意力,诱发学****动机,激发学****兴趣。其中可采纳的方法许多,比方歌谣法、地理故事、地理嬉戏、地理大大事等趣味较强的教学方法。
二、上课时,遵循地理新课程标准理念:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教授教材,传授学问要点。而是要教授对学生的生活及终身进展有利的地理学问。教学中,我主动了解时事动向,学****各种学问,并运用到教学中。实践证明,这样的教学,可以调动学生的思维,活泼课堂气氛,使学生成了学****的仆人,真正把课堂还给了学生,增加了他们的学****兴趣,加深了他们对地理学问的深刻理解。
三、下课后,时常关注学生学****状况,比方上课的速度是否相宜,作业的完成是否有困难,并让课代表收集同学的意见,准时了解学生的状况,这样就可以适时改良课堂教学,从而提高课堂教学质量,也让学生的学之有效。坚持做课后总结与反思。针对每上一堂课的特点和存在问题,对教学内容,教学方法,结合学生实际,准时总结与反思,并反应到下一堂的教学实践中去。由此,使自己的教学水平得到不断提高。
金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,本学期由于学校开展的活动较多,担误的课时也就多了,所以有时候存在一些赶课的现象,另外在期末复****当中,抓得还不是很落实到位。在今后的教学中,我将加倍努力,仍以素养教育为突破点,重点培育学生的学****技能。力争在中考时,取得优异成绩。
作为教师,我深切地感受到:一日为师,就应当扛起责任,为学生负责究竟。因此,必需树立起终身学****的观念,只有不断地学****更新观念和学问,不断地在实践中总结阅历教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的力量。随着教学实践的增加,新问题、新冲突也接连不断的消失,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有许多许多,要走的路还有很长很长。因此,在以后的工作中,我会连续保持现在的工作状态,不断改良工作方法,总结阅历,查找缺乏,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课,做到形式多样化,通过相互听课、沟通,不断的完善教学,充分地熬炼自己,从而更好的完成地理教学工作,争取在新的一年,取得更大的进步。
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