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小学开展推普周系列活动总结范文
为深入开展推普周系列活动,____第四实验小学以“说好普通话,迈进新时代”为主题,开展了丰富多彩的推普活动,全面推广和规范使用国家通用语言文字。
营造氛围,全面发动。学校通过电子屏、红领巾广播站、国旗下讲话、推普班会等把推普活动全面铺开,形成说普通话、写规范字的良好氛围。
多彩活动,深入推进。各年级组同时根据年级特点开展了多样特色主题活动:一年级,诵读传统经典《弟子规》,规范普通话,传承中华传统文化;二、四年级举办了汉字书写比赛,书写规范字,乐做中国娃;三年级举行朗诵比赛,歌颂美好新时代;四年级以“说好普通话,迈进新时代”为主题制作精美手抄报;五年级做了“说好普通话,迈进新时代”的主题演讲;六年级开展了“说好普通话,迈进新时代”主题征文通过各种活动,掀起了说普通话,写规范字的热潮。
家校携手,全面推动。学校开展“啄木鸟”纠错、“我给父母当老师”等社会实践活动。用学生带动家庭、家庭影响社区,在全社会推动推普工作。
本次推普周活动,宣传、推广和规范使用国家语言文字,增强了学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识,推动了推普工作的开展。
小学开展推普周系列活动总结范文(二)
今年____月____日至____日是第____届全国推广普通话宣传周。在喜迎____胜利召开,庆祝全国第____个教师节来临之际,____小学按照北京市教委、北京市语言文字工作委员会要求,开展了推广普通话宣传周的活动。
在全体教师会上,相关负责人再一次强调了本次推普周活动的重要性,要求教师们在平时的教学和工作中,注意自身的语言规范性。尤其是语文老师,发挥学科优势,在识字、朗诵、口语表达、写作等方面切实提升学生语言文字的应用能力,培养学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。除此之外,为达到更好地宣传目的,学校也群里群策,组织了一系列活动:
1、在校门口醒目的位置悬挂推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,为师生和家长分发了印有宣传口号的宣传袋,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响;
2、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员,利用校园广播组织师生学****中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强师生的语言文字规范意识;
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排;
4、开展教师硬笔书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字;
5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
6、召开一次推广普通话的主题的班会“大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化”是今年推普周的主题,围绕这个主题,低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。
7、开展“我给父母当老师”活动,学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。
语言文字是中华优秀文化的重要载体和人类交往交际的基本工具。学校是语言文字工作的基础阵地,____小学的系列宣传活动,切实提高了师生和家长的语言文字应用能力,起到了良好的宣传教育效果。
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