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体育课教案篇一
教学设计:
是教学系统中解决教学问题的一种特别的设计活动,即具有设计的一般性质,又必需遵循教学的基本规律。体育教学设计:从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择,教学单元支配与重要问题。从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织。体育教学设计的原则:
1、健康第一的原则
2、主体参加原则
3、理论与实践相结合原则
4、统一性和敏捷性相结合的原则
5、创新性原则
体育教学设计的步骤与方法
一、分析材料(课程标准、工作安排、教材)
二、驾驭学情(学生心理、爱好、技能驾驭的程度)
三、了解环境(场地器材等基本条件)
四、确定目标(确定教学目标、内容、组织、方法、手段等)教学总体目标设计的依据
一、体育与健康课程标准三级目标体系(总目标、领域目标、水平目标)
二、学生详细状况(经济、生活****惯、生理发育)
三、教化条件(场地器材、地域特点)
教学内容设计
内容选择的依据:
1、水平目标
2、学生的身心发展特征
3、学校的实际条件
内容选择的方法:
1、已有的内容筛选
2、已有的内容改造
3、生活实际中选取(传统)
课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法。
教学安排:教学安排概念、学年教学安排、学期教学安排。
基本学问:
1、概念
2、分类:理论课教案、实践课教案
3、类型
4、基础结构
一、编写要求:简明、清晰、扼要
二、编写的一般步骤与方法
三、留意事项
基本要素解读
1、教学内容:指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复****和新授。
2、体育课的目的与任务:指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容(学问目标、实力目标、素养目标)
3、教学重点:指一节体育课的主要内容
4、教学组织:区分教学分组与分组教学(分组轮换与分组不轮换)
5、动作要领:指身体练****的技术基础
6、要求:老师对学生提出的基本愿望和条件
编写教案的步骤
1、确定课的任务、要求:正确、全面、详细
2、合理支配课的内容
3、选择合理的教学组织形式
4、支配课的教学步骤
5、支配课的时间
6、确定课的运动负荷
留意事项
1、上下关系
2、左右对称关系
3、详略关系
运动技能形成的三个阶段:
1、初步驾驭阶段
2、巩固提高阶段
3、应用自如阶段
体育课堂教学
教学的基本原则
1、全面发展的原则
2、自觉主动性的原则
3、直观性原则
4、按部就班的原则
5、合理支配运动负荷的原则
6、从实际动身原则
7、巩固提高原则
按部就班原则
1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的支配应由小到大、不断提高。
2、主要依据:
一、相识事物的一般规律
二、运动技能的形成规律
三、机体适应性规律
3、贯彻的基本要求:
一、教学内容应由易到难、全面系统
二、全面系统与重点突出的合理支配运动负荷的原则
1、概念:是指体育教学中应依据体育教学任务、教学内容和学生特点、合理支配运动负荷、并使之与休息相互交替、以有效增加学生体质、驾驭技术和技能
2、主要依据:
一、增加学生体质的须要
二、条件反射建立的理论
三、人体生理活动兴奋、抑制的规律
3、贯彻的基本要求
一、编写教案要明确负荷量的强度
二、合理支配每节课的运动负荷
三、运动负荷列入评估指标
巩固提高原则
1、概念
2、主要依据:
一、遗忘规律和条件反射建立与消退的理论
二、用进废退原理(生物器官用则退化、不用则渐渐退化)
巩固提高原则
贯彻的基本要求:
1、组织学生反复练****br/>2、组织课余体育熬炼
3、通过竞赛、考核等形式巩固提高老师指导方法:
1、语言法
2、直观法
3、完整法和分解法
4、预防和订正错误动作法
讲解的基本要求
1、讲解要有明确的目的
2、讲解要正确
3、讲解要简明、易懂
4、讲解要有启发性
5、讲解要留意时机和效果
体育课教案篇二
课堂常规及留意事项
教学目标:通过学****使学生了解上体育课应留意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面熬炼身体、驾驭学问、方法,促进身心发展、增加体质的目的。
重点:常规教化与平安教化
大家好!庆贺你们顺当的进入了七年级下期了,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年。少年时代奇妙而宝贵,它不仅富于幻想,而且还是长学问、长身体的黄金阶段。幻想是志向的翅膀;身体则是志向和学问的载体,三者相辅相成、缺一不行。
一、讲解并描述《课堂常规》及留意事项。
1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。
2、不迟到,不早退。如有特别状况要有班主任或医生证明。提前向老师请假并按老师的要求参与适当的活动、见****或全休。
3、上体育课要穿轻巧的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必需要做到。
4、留意平安。严格按老师教授的方法练****未经允许不随意动器材,不做与课无关的动作,同学间要相互激励,做好爱护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对平安的留意,加强学生自我爱护意识
5、爱惜公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练****是要爱惜运用器材,课后要仔细清点归还器材。
二、进行合理的体育熬炼。
在体育熬炼中,你会尝试到熬炼的开心、竞争的刺激、合作的快乐,体验到英勇与坚韧、成功与失败、挫折与志气、拼搏与胜利给你带来的兴奋和欢乐,而且你会切实的感受到体育熬炼对身体各器官系统机能的促进作用。常常进行合理的体育熬炼,可以促进生长发育,还可以调整神经活动的敏捷性。
总之,体育熬炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发展。
作业:
1、多方面了解体育熬炼的重要意义
2、搜集有关体育熬炼方面的资料
增加了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的爱好,以及对课堂常规的相识。
队列队形复****广播操
三、教学目标:
1、通过队列队形练****可以培育学生正确的身体姿态,促进身体的正常发育,培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。
队列队形学****正步走
四、教学目标:
1、通过队列队形练****可以培育学生正确的身体姿态,促进身体的正常发育,培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培育学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领,争取在竞赛中取得好成果
教学目标:通过队列队形练****可以培育学生正确的身体姿态,促进身体的正常发育,培育学生的组织性、纪律性、集体动作的实力和朝气蓬勃的精神面貌。为了参与竞赛同学们的主动性比较高,都仔细严格要求自己,动作质量进一步提高队列队形复****广播操。
五、教学目标:
1、通过练****进一步培育学生的身体姿态及提高各技术水平。
2、培育学生间相互团结,相互帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌的特别主动,达到了预期的目的,使正堂课的学****气氛特别高,是做操质量更进一步。
体育课教案篇三
在全面推动素养教化的形势下,深化教学改革,全面提高学生的身体素养和心理素养水平、发展学生的学****实力、培育学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础,已成为体育教学的主要任务。实施体育教学改革,对构建“普修加专项”的现代体育教学模式进行探究。通过“普修加专项”的体育教学模式,培育学生的体育爱好,使其养成自觉熬炼的****惯,让学生对一至二项运动技术从学问、技能、技巧到理论进行特地和深化的学****并使其娴熟驾驭一至二项运动的技术,为其终身体育奠定基础。篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的状况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广阔中学生宠爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动实力,提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。是一项有很高熬炼价值的运动项目。
一、教学内容:
篮球:
1)原地双手胸前传接球,
2)单手肩上投篮。
二、教材分析:
本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传、接球。单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是中学篮球教学重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的基础,传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量,所以我们必需高度重视学****和驾驭这一技术。单手肩上投篮、传接球技术的基本方法并不困难,但要做到精确、娴熟、隐藏、快速,同时要快速转换连接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种状况下学生限制并支配球的实力,巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强精确性、娴熟性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。