文档介绍：八年级数学教学工作总结
一学期即将过去,,可以说紧张忙碌而收获多多多。总体看,本人认真执行学学校教育教学工作计划,转变变思想,积极探索,改革教学学,在继续推进我校“自主———创新”课堂教学模式的同同时,把新课程标准的新思想想、新理念和数学课堂教学的的新思路、新设想结合起来,,转变思想,积极探索,改革革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进进入课堂
我们怎样教数学,,《国家数学课程标准》对数数学的教学内容,教学方式,,教学评估教育价值观等多方方面都提出了许多新的要求。。无疑我们每位数学教师身置置其中去迎接这种挑战,是我我们每位教师必须重新思考的的问题。鲜明的理念,全新的的框架,明晰的目标,有效的的学****对新课程标准的基本理理念,设计思路,课程目标,,内容标准及课程实施建议有有更深的了解。
二、课堂教教学,师生之间学生之间交往往互动,共同发展。
本学期期本人是课堂教学的实践者,,为保证新课程标准的落实,,本人把课堂教学作为有利于于学生主动探索的数学学****环环境,把学生在获得知识和技技能的同时,在情感、态度价价值观等方面都能够充分发展展作为教学改革的基本指导思思想,把数学教学看成是师生生之间学生之间交往互动,共共同发展的过程,组织了
“自自主——创新”的教学模式。。在有限的时间吃透教材,积积极利用各种教学资源,创造造性地使用教材,反复听评,,从研、讲、听、评中推敲完完善出精彩的案例。突出过程程性,注重学****结果,更注重重学****过程以及学生在学****过过程中的感受和体验。这说明明:设计学生主动探究的过程程是探究性学****的新的空间、、载体和途径。
努力处理理好数学教学与现实生活的联联系,努力处理好应用意识与与解决问题的重要性,重视培培养学生应用数学的意识和能能力。重视培养学生的探究意意识和创新能力。
常思考考,常研究,常总结,以科研研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持持“以人为本,促进学生全面面发展,打好基础,培养学生生创新能力”,以“自主———创新”课堂教学模式的研究究与运用为重点,努力实现教教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进进学生全面发展。
我们把把评价作为全面考察学生的学学****状况,激励学生的学****热热情,促进学生全面发展的手手段,也作为教师反思和改进进教学的有力手段。
对学生生的学****评价,既关注学生知知识与技能的理解和掌握,更更关注他们情感与态度的形成成和发展;既关注学生数学学学****的结果,更关注他们在学学****过程中的变化和发展。抓抓基础知识的掌握,抓课堂作作业的堂堂清,采用定性与
定定量相结合,定量采用等级制制,定性采用评语的形式,更更多地关注学生已经掌握了什什么,获得了那些进步,具备备了什么能力。使评价结果有有利于树立学生学****数学的自自信心,提高学生学****数学的的兴趣,促进学生的发展。
本学期本人在作业评价方面面做了一些尝试,做法是日评评、周评、月评***,老师师评、学生评、小组评,一条条龙,老师对一日作业做出评评价,学生自查后对评价结果果登记在作业情况扉页栏中,,将学生的学****距离缩短,极极大限度地调动了学生的学********积极性,既看到学****的进步步,又有了学****的动力,并树树立起学****的目标,较好地发发挥了评价的激励作用。
四、抓实常规,保证教育教教学任务全面完成。
坚持持以教学为中心,强化管理,,进一步规范教学