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春天的色彩美术教案设计来自教案2008年最新推荐。教案教学目标
,知道表现春天的常用色彩。
、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的辨认能力。
教学的重难点:察看和记忆色彩,利用各种办法进行表现;涂色的办法以及整体的倾向。。
学具准备:水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
1、组织教学
检查用具准备情况
准备上课
稳定学生的情绪
2、讲授新课
①导入新课:听歌曲?春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗?
②出示课题:春天的色彩
春天万物复苏,大地一片生机,春天给人们带来希望。
③问:你能描述一下春天吗?可以用你的歌声唱出来,也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。
④看课件
⑤分小组,利用学习资料进行讨论:你能说出春天的颜色吗?
⑥看课件:比照说出那张画表现的是春天,它们的颜色有什么不同?
⑦作业要求:根据你们的意愿画出春天的色彩。
⑧作业步骤:课件展示:介绍绘画办法。
有那些颜色表现春天?
用什么办法画的?
你可以创作一种新办法吗?
3、学生作业
辅导要点:表现春天的颜色
表现办法
4、小结:展示讲评作业
请学生谈谈自己的创作思路。
5、延伸局部:你能用这张有春天颜色的纸做什么?
用春天装扮自己
学生记忆想象,感受春天的美,感受春天的色彩。
学生答复。看书,讨论交流。观赏、小组分析。
学生答复
展示学生优秀作品,并谈感受。
学生互相介绍自己的作品,学生互评。
激发学生兴趣,启发学生想象。
培养学生的发散思维能力,渗透爱护环境对我们的重要性。
通过看资料,训练学生发现问题、解决问题的能力。
启发学生记忆联想。
运用探索式学习办法培养学生的自主学习能力。
介绍绘画、制作材料,分析不同表现办法。
培养合作学习能力。