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培训心得体会篇一
自古便有“民以食为天”的说法,而许多人对于“食”却有着不同的看法。有些人认为就是填饱肚子的料,无所谓之;而有部分人对于“食”却很有讲究,不仅仅是填腹之物更是一种精神的享受,不仅要吃的饱还要吃的好,不仅要吃的好还要吃出文化底蕴来。
饮食之江湖,江湖于饮食,餐饮是没有争议的天下第一产业。而卤菜熟食于饮食,却只属其中一个最最不起眼的小门派而已,但放眼今日之江湖,包嫂贡鸭特色熟食却大有黑马之势,直击江湖之力。尤其在休闲的安徽人眼中一壶浊酒,几碟小卤。浅酌几杯,没事的时候倒也是一种享受。所以今日之卤菜熟食不管在国内怎么的红怎么的火,合肥包嫂贡鸭都还是一个值得一提的地方。
每个闻名的餐饮现在都在搞连锁,卤菜现在算也是跟上了潮流,这是好事。一点小钱,无需阅历,你就可以容身于饮食之江湖做个餐饮弄潮人。不过现在流行的东东也真是太多,鸡呀鸭呀兔呀这些传统的就让我们眼花了,又来了不少你排骨我排骨什么的,连光着的鸭颈项呀什么的也跟了上来,哎,叫人真是弄不明白。其实要想做好做大,就要像包嫂贡鸭特色熟食学****味道才是千古不变的道理,经营好属于自己的品牌才是最重要的。
培训心得体会篇二
在全市青年干部培训班开学典礼上,市委书记作了重要讲话,他要求年轻干部以奋勉进取的实际行动当好推动科学发展的急写作网先锋。面对费书记的殷切希望,作为一名年轻干部,如何紧密联系实际,提高工作水平和实力?结合数日来的学****思索,联系自身工作实际,我认为,推动运管工作又好又快发展,必需提升运管部门的“三种实力”。
一、以科学发展为指引,提升服务经济社会发展的实力
经济社会要发展,交通运输是保障。我们运管部门将进一步增加保运输、保发展的实力,接着巩固和发呈现代物流业,做好我市各大园区的运输服务和运输保障工作,引导和激励内河航运企业转型升级,道路货运企业规模化、集约化、网络化发展,力争今年全市交通服务业增加值超亿元。同时,进一步加大经营结构调整,为社会供应更加便捷、舒适、平安的运输服务。
二、以惠民利民为宗旨,提升服务新农村建设的实力
随着通达工程的实施,农村道路基础设施条件大为改观,我们将打通农村客运通达“最终一公里”,进一步便利群众出行。我们将接着抓好农村客运站建设,启用新集、新城等一批乡镇客运站。同时以各乡镇客运站为依托,大力培育和发展面对农村的物流市场,引导具备肯定资质条件的农村运输企业向综合性物流服务发展,为农村企业和农户供应多元化的物流服务。
三、以规范市场为抓手,提升服务交通运输管理的实力
今年以来,我们运管所联合公安、城管、工商等部门,多次开展突击整治行动,创建了良好的运输市场环境。下一步,我们还将加强与有关部门协调、协作适时组织专项整治,严厉打击各种运输违法行为,重点解决严峻扰乱运输市场秩序、社会反映比较剧烈的问题,确保全市运输市场稳定、健康有序发展;进一步发挥管理职能,加强运输平安、运输质量及修理和驾培质量的监督管理,确保旅客运输、危急品运输各项平安制度及措施全面落实到位,确保不发生严峻平安责任事故。
培训心得体会篇三
一、教学理念的更新。新时期的小学美术教化有这样一些特征:
首先,美术学****不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学****更注意培育人文素养与美术素养。
因为在整个人类社会历史中,美术原来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、沟通中产生发展的;其次小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展。新教化強调培育学生学****爱好,强调学生自主探究学****合作互动学****強调情感体验,注意学****的过程,注意跨学科学****通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学****学会做人,终身受益。这种教化要求美术老师在教学中重新定位自己的角色。老师不再是学问的传授者,而是学生学****的促进者、合作者、协助者,以学****者的同等的心态参加到学生的自主学****活动中去,协同合作,师生互动,因材施教,教学相长。
二、教学内容的有效性,可以利用微课进行教学。
老师要擅长敏捷地运用教材,创建性地运用教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行删减,也可以把自己的阅历和见解结合进来。
三、教学结构的有效性。
以往的教学模式都是老师先讲,学生后画,所占时间偏长,比较枯燥。应实行以下方法:一是采纳边讲解边示范、边练****边辅导的分段教学法,这样有利于老师发觉问题刚好解决订正,提高学生的爱好。二是改课前回顾评议上次作业为课尾当堂总结,削减学生的遗忘。三是改课下批改作业为课上当面批改与课下批改相结合。课上批改可以面对面地订正、示范,很直观形象。但由于时间有限,老师不行能当堂全部批改,因此必需以课下批改来补充。
四、教学方法的有效性。
中小学生绘画教学要尽量避开枯燥,这就要求老师必需潜下心来仔细探讨教材。依据学生的特点,用新奇、好用和科学的教学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深化,新的教学评价变更了以往只重结果不重过程,只重老师不重学生的教化观念。美术课堂评价常常会出现只有个别学生作品得以展示作品、参加评价,评价还存在老师一言谈的状况,展示、评价的全体性、全面性不够,不利于学生的爱好的培育和全面发展。
因此,有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。儿童之间在心理和生理上存有极为相像之外,有一种与生俱来的东西——丰富的想象力和大胆的表现实力。学生与学生之间更了解彼此的爱好、爱好,更简单沟通情感,更能读懂其美术作品的内涵。因此,在儿童绘画评价中我们可以在学生自我评价的基础上,充分调动其他学生共同评价,让同学之间相互学****取长补短,对作业中存在的问题,可以得到刚好的解决。让学生相互评价,用学生的眼光观赏学生的作品,是美术老师不行替代的。对学生的情感进行培育,也是我们美术教化的目标之一。有些老师误认为学生的作业美丽美观,教学就算胜利了。其实不然,他们只看到了作业完成后的效果,忽视了儿童的作画过程。在教小挚友画《下雨了》一课时,其中有个小挚友的画面中除画上了雨中撑伞的人外,还画了很多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得原来挺美丽的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画这些黑曲线。“老师,这是在打雷。我没有乱画。因为雷的声音很响,听上去很胆怯,所以我就用黑颜色画打雷了,”他仔细地说明道。这幅看上去并不怎么样的画,假如没有孩子精彩的介绍,画中呈现出来的丰富想象力就不会被发觉。因此在教小挚友绘画时,不能要求学生“依葫芦画瓢”,应当给孩子想象的空间,让他们在画中完全自由地流露自己的思想感情,表达自己的意愿。老师在帮助、指导、评价时,要理解孩子的绘画语言,敬重儿童创作自主性,切莫过分注意画面效果而轻创作过程,使得一些极富想象而画的不像的孩子,由于得不到理解和确定而失去信念。应让每个学生都能通过评价活动,找到自己身上的“闪光点”,增加学****自信念,更好地激发他们的创建热忱。美术教化的最终目的是使学生驾驭发觉美、创建美的方法和实力,成为一个从外表到心灵都懂得美的人。
而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在详细的培育方法上,应驾驭因材施教的`原则,详细状况详细分析,详细教学中常是多种方法结合运用。真诚的希望能通过自己的努力,使学生的美术素养有所提升。
培训心得体会篇四
作为一名刚登上讲台的新老师,培训对于我来说是很好的学****机会。经过一天的岗前培训和之后的同课异构公开课、现场点评,我受益匪浅,现将心得汇报如下:
一、一切以“课程标准”为本
培训中,我深深地感受到“课程标准”就是教化领域的“宪法”和“根本纲要”。教学要基于课程标准、结合课程标准制定自己的教学目标、评价一堂课也是以课程标准为参考,这让我意识到课程标准的重要性。作为一名语文老师,我应当专心花时间去钻研语文的课程标准,以此为本指导自己今后的教学工作。
二、加强自身的专业素养
本次培训的过程中,我们进行了一场专业学问和理论考试。尤其是对于课程标准的考试,使自己发觉身上存在许多的不足和缺陷,仍旧须要不断的努力学****都说“学无止尽”、“终身学****作为一名新老师,自己要学****的东西太多,须要改正的东西太多。有过一时的气馁、泄气,但是通过自身的调整,我明白了,只要自己全力以赴的努力学****信任自己肯定会有所进步!
三、让课堂焕发生命的活力
倾听了《基于课程标准的教学——对高效课堂的思索》,令我颇有感受。高效的课堂是每一个老师应当努力的目标,运用多样的教学方法,发挥自身的教化才智,使学生在有限的课堂中学到更多,收获更多。初此之外,我认为高效的课堂也应当是焕发生命活力的课堂。一位闻名的教化家是前苏联的列符赞可夫,他曾以《教学论与生活》为名发表过专著,主要也是从教学与学生个体发展的关系角度进行阐述,同样没有顾及到老师,在《和老师的谈话》这本著作中,赞可夫特地谈到了课堂上的生活。他突出了课堂教学不仅要在内容上反映生活,更要留意“儿童在课堂上的生活”,“不要遗忘学生本身的生活”,应当从精神生活(人们思想、感情、愿望)的意义上来理解生活。精神生活可能是主动的、丰富的、多方面的,也可能是贫乏的、萎靡不振的、单调的。这里涉及到了个体的生活,但依旧把视线停留在学生身上。课堂教学对学生而言,不只是为学生成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。每一个酷爱学生和自己生命、生活的老师,都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学,从而激起自觉上好每一节课,使每一节课都能得到生命满意的愿望,主动地投入教学中。
四、做有思想的班主任
作为一名青年班主任,在班级管理方面略显青涩。班级的管理、班风、班级文化的建设和课堂教学一样的重要。在培训中我感受到了优秀老师寇晓艳的带班才智。也学****到了许多班主任管理方面的阅历。现在如何营造一个主动向上的班级氛围、优秀和谐的班级文化、合理高效的班级管理是我努力思索的问题。虽然思路还不是很清楚,但是,我想多向有阅历的前辈学****努力的思索。做一名有思想的班主任!
培训心得体会篇五
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩,并且有意义地玩;学会主动思索,树立正确的学****观,有想法的参加学****整本教材洋溢着对自然和生活的酷爱,从多元的生活世界,力图体现多元、开放、同等、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑,教材力图体现和谐与暖和的情怀,体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会遵守法律、树立规则和公民意识、学会做事、主动思索、主动参加学****让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,各册设计了相对集中的教化主题,呈现方式体现了儿童的审美需求,突出趣味性,有些还渗入了一些绘本图画和内容,激发了学生们的想象力和思索,力求从生活中的小事中渗透法制教化。
老师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治学问,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思索、感悟、实践。面对新教材,我们要多思索,多研究,做一名探讨型、反思型的老师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教化者,用德浸润和暖和儿童心灵,用法呵护儿童健康欢乐成长。这是一门融思想性、政治性、学问性、综合性和实践性于一体的课程,学完《道德与法治基础》这门课,使我相识到高校是学问的海洋,明白了高校与中学的显著差别。高校是学问创新、传播和运用的基础,既然明白了这些,那么,我就肯定会在大学这个融学问、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。
它不仅教会了我以上这些,还让我懂得了我们当代高校生肩负的历史新使命。就让我站在新的起点上起跑,在现实的基础上英勇的飞跃,把自己训练成才,肩负起国家的历史新使命吧。鉴于志向的基础上,我们还要调整好自己的心态,提高自身的思想道德素养和自身的法律学问。正确相识自己的人生观价值观以及自己的人生价值,恒久不要以实现自己的目标为目的地不择手段。
有效沟通培训心得体会篇六
7月17日单位组织共同观看了余世维教授所授《有效沟通》课程,共享了余教授在工作中、生活中沟通的成果,很有启发,在以后的工作生活学****也有肯定的帮助,有效的沟通能使事情简洁通顺,所表达的意思指令明确,叫执行的人明白,这是很必要的,也很重要,误会所下达的指令,一是延误办事效率,二是出现方向性的偏差,给工作带来重大失误,以下是几点体会。