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大学教育的实习总结15篇.docx

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大学教育的实习总结15篇.docx

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大学教育的实****总结15篇

大学教育的实****总结1
作为一名师范大学生,在我毕业之后,很有可能就是担任教师。我学****的就是师范类教学,所以毕业后的第一选取当然是教师。但是此刻并不缺教师,所以能够成为一名教师也是很困难的,成为一名教师务必要有高尚的人品,出众的教学潜力以及很好的语言表达潜力,我想我暂时还达不到这些要求,所以我务必努力了。到学校中参加教育实****是十分好的锻炼自我潜力的机会,我想我就应在实****教学中更好的提高自我的潜力,我就这样开始了我的教育实****br/> 时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了毕业班的第一个学****任务——教育实****对于老师,学生的成功就是自我的成功,学生的进步就是自我的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。教育实****能够说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。
实****期间,和每一个实****生一样,经历了许多的第一次:第一次应对每个班近五十张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师主角的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实****是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。透过实****接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作潜力。这一个半月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与职责。现将基本状况总结如下:

一、见****br/> 按照学校的统一安排,我开始了实****生活。那里的老师教学经验丰富,上课语言生动精炼,课堂气氛活跃,这些使我深感压力之大。但是应对压力,我没有选取逃避而是迎接挑战。前两天主要是见****在此期间,我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲,这样反复练****完善,直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。见****期间的认真准备,刻苦钻研,使我真正体会了:“台上十分钟,台下十年功”这句话的内涵。
二、课堂教学
实****期间我认真对待每一节课,每节课都是试讲多次,经指导老师同意后才上讲台。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本到达了教学目的与要求。课后查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学****过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。

回想第一次登上讲台的时候,第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,简单地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:“老师你讲得真好,我听懂了!”就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好,教学态度好,教学基本功好,上课很受学生欢迎。
三、感受
一、古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学****来说是一个至关重要的条件。兴趣是学****入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。作为教育工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自我当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学****伙伴、知心朋友。
二、短短的六周时间,让我清楚地懂得:教师的职责不仅仅仅是教书,更重要的是育人。教师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是,我总结出四点:细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。要明白,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于“后进生”的转化。教师就应在消极因素中寻找用心成分,在失败中点燃期望之火。

三、我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一碗水,自我就要有一桶水。”上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自我的知识面必须要广。当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时,教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。
四、我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后,我最大的感受是:当好一名老师真不容易啊!在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自我,争取做一名真正的优秀的人民教师。

五、一个学生就是一个世界。教师所应对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。每个学生都有自我的特性。这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样,能够按照固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而务必根据每个学生的不一样状况,加以教育。有学者很形象地把学生比作大理石,把教师比作雕刻家。作为雕刻家,要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不一样条件,透过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创造的过程,也是很艰苦的探索。
教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会用心配合。这种过程是很开心的!透过这次实****我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自我真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自我的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种完美难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。“德高为师,身正为范”,这的确是一副很沉的担子啊!然而我相信,经过自我的努力,终有一天会“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。在不断的发展中,我有了更多的前进的方向,教育就是这样,只要自我教书多了,经验多了,自然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。我想说,我就应能够做到此刻这样好,努力不断的实****在前进中找到成长的方向,我相信时间会证明我在教育实****中的成长速度的。此刻的我离毕业还有的时间不长了,我相信我会在今后的工作中更好的进步,我相信自我会成为一个对社会有用的人!大学教育的实****总结2

一、实****的目的与要求
安排教学实****的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:
1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。通过实****让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学****期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实****基本情况
我于20__年__月__日至__月__日在__市第七中学进行了为期六周的教育实****在这次实****中我体会到了学生到教师的角色转变,学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实****对我来说是进入职场前的培训,我在这次实****中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实****期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实****生,能够遵守实****学校的规章制度,尊重实****学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实****生一起团结协作完成实****学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象,给实****学校留下好的印象。

三、实****主要内容
1、课堂教学工作
(1)听课
按照学校的统一安排,我于10月10日开始了实****生活。这里的老师教学经验丰富,上课语言生动精炼,课堂气氛活跃,这些使我深感压力之大。但是面对压力,我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间,我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲,这样反复练****完善,直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备,刻苦钻研,使我真正体会了:“台上十分钟,台下十年功”这句话的深刻内涵。
(2)课堂教学
(3)课后辅导
我还用了自****课的时间和晚自****去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学****的重要性,让他们可以跟上别的同学的脚步,这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学****这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。
(4)期中考试工作

在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考,改卷,试卷的质量分析。监考期间我工作认真,做到公平公正,按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律,在改卷的时候我也可以做到认真公平。争取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实****老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌握得比较好。哪部分丢分比较多,为日后改善自己的教学方向提供有力的依据。
2、班主任工作
班主任工作是实****的一项重要工作。在做班主任工作时,我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做学生的良师,也要做学生的益友。在进入__七中的第一天,学校就安排我和我的搭档为高一(7)班的实****班主任。与搭档协商好,前面三周我上课,后面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及帮助下,顺利的完成了班主任的各项任务。
(1)在工作准备方面
我担任高一(7)班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早、午、晚读和晚自****我都会去教室巡堂在日常工作中,尽力做好学生的良师,督促学生学****想办法改掉学生的坏****惯。我努力地融入学生当中,做学生的朋友。每天我

都会在晚自****前提前二十分钟来到教室和学生交流。学生也很喜欢实****老师,喜欢和我们交流。渐渐地,学生也能像朋友一样和我们聊天,诉苦。和学生熟悉之后,我的班主任工作开展得更加顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通,我了解了他们的困扰。因为基础太差,他们想听课也听不懂,久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉,玩手机等等。对于差生,我除了做他们的思想工作之外,还利用晚自****时间给他们补****在补****的过程中我看得出他们很用心在学****我感到很欣慰,同时也很难过。因为我的能力是有限的,并不能帮助他们很多,关键还要看他们自己的努力。
(2)在班级日常管理方面
在三周的时间里,我更多的是抓学生的学****纪律和卫生,每天早上都很早课室提醒科代表带读,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早读效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教育。
学生的纪律方面,自****课常有吵杂声,偶尔有看杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到周围同学学****根据观察,问题主要出在某些学生身上,只要管理好那些学生,整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那些学生的一些情况,如学****情况,入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察,对他们不良****惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。对他们进行指导教育,让他们真正从心里接受老师的教育,认真思考老师的教诲,真正去努力改进。