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【设计】人体对周围世界的感知2 生物 初中 刘新语 3708280402课件.ppt

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【设计】人体对周围世界的感知2 生物 初中 刘新语 3708280402课件.ppt

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第四节
人体对周围世界的感知
第二课时
复****眼的结构
晶状体、房水、玻璃体
角膜:
巩膜:
视网膜:
内容物:
眼球壁
眼球
附属结构:
外膜
中膜
内膜:
眼肌、眼睑、结膜、泪器
知识复****br/>睫状体:
虹膜:
脉络膜:
透明
白色,保护
调节晶状体曲度
有色,中为瞳孔
营养
感受光的刺激,产生冲动
情景
电闪雷鸣
歌星激唱
飞机轰鸣
我们能听到有声世界,是哪一器官的功能?
摩托声
蛙鸣
汽车声
听觉
耳的结构
耳廓
外耳道
外耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
内耳
位听神经
外耳
中耳
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
耳蜗
半规管
前庭
耳廓
外耳道
收集声波
传导声波
产生振动
传导振动
耳的结构
与咽鼓管相通
听觉感受器
位觉感受器
听觉的形成
,我们应如何保护自己?
要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜.
,正确的处理方式是什么?
不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜.
,会对耳造成影响吗?
鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎.
讨论:
舌上味觉感受器.
酸、甜、苦、咸等
味觉:
皮肤中的感觉神经末梢.
冷、热、痛、触、压等
触觉:

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