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六一儿童节主题设计方案篇一
"六一"儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节目,我园以"贯彻《幼儿园教化指导纲要》精神"为指针,以"礼仪教化"为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培育幼儿良好的文明礼仪品质。
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个华蜜、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。
二、活动主题及口号
主题:庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长欢乐。
口号:"我能行、我努力、我真棒!"
三、活动支配
1、活动时间:x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练状况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注:正式演出时间暂定x月x日)。
2、活动地点:幼儿园操场。
3、参加人员:全园幼儿、家长、老师、各单位领导。
4、总策划:xx。
5、平安工作:各班主任。
6、主持人:老师主持、幼儿主持
四、活动流程
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
五、活动打算
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。
2、以班为单位作好参与活动的打算。三次节目验查期间检查服装,道具是否打算齐全。各班调动幼儿家长的主动性,诚邀家长参加文艺演出。
3、幼儿园打算活动奖品和礼品。
4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。
六、活动方案及详细时间支配
(一)、庆祝大会
1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)。
2、园长讲话和领导讲话。
(二)、幼儿文艺汇演
本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的欢乐,同时带给大家开心的节日体验,培育幼儿大胆表达及表现的实力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长限制在3分钟左右。
主题活动策划方案篇二
活动目标:
,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同共享节日的快乐。
“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。。
嬉戏内容:
一、全体幼儿合唱:《毕业歌》。
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在起先。
二、节目表演:
幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。
三、嬉戏:
1、比比谁的'运气好
打算:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。
规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精致的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应依据上面的要求完成。
2、夹弹珠
打算:弹珠若干,筷子两双,小碗两个
规则:30秒内,两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。
3、抢椅子
打算:椅子若干,音乐
规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐围着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高
打算:盒子若干
规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得竞赛。
5、大风吹
规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必需和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必需交换位子。
四、送礼物:
送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小挚友们节日欢乐。
主题活动策划方案篇三
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;
2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发。
二、活动打算
1、布置富有庆祝气氛的班级环境;
2、作好参与活动的打算:排练庆“六一”节目;抓好幼儿生活技能的教化和学****培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与合作的实力;设计结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的打算。
三、活动内容
本次“六一”儿童节活动以幼儿布置班级环境、园内汇演、班级庆祝、结对子游园等系列活动的形式来进行。
1、布置班级环境
(1)目的:发挥幼儿的想象力、创建力,大胆设计、主动参加环境的布置,〔〕感受节日的气氛。
(2)内容:幼儿分成若干小组,探讨设计布置方案,选择所需材料制作装饰。
2、园内汇演
(1)目的:增加集体荣誉感,培育合作的实力。
(2)内容:全体幼儿都参加,合作完成歌表演“虫儿飞”。
3、班级庆祝
(1)目的:展示幼儿个人特长,增加幼儿自信念,激励幼儿主动参加表演活动。
(2)内容:幼儿带来自己喜爱吃的零食相互共享,再观看幼儿自己打算的小节目,共同度过开心的“六一”。
4、结对子游园
(1)目的:使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)内容:每班设计一个嬉戏项目,嬉戏要求以两人为单位进行设计。幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。