孤独症儿童基础教学内容讲稿课件.ppt

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孤独症儿童教学九大领域
模仿
感知觉
大肌肉(大运动)
精细、手眼协调
认知理解
认知表达
生活自理
社会交往
什么是模仿?
模仿就是有意识的仿效别人的行为。如:别人怎么说或怎么做,就跟着怎么说及怎么做。
学****模仿有什么先决条件?
A、有基本的观察能力:如专注、注视别人、留意别人说话。
B、有配对概念。
C、能运用自己的身体(如:大肌肉、小肌肉、口部肌肉的机能)做出适当的反应。
常见的模仿类别有哪几种?
A、模仿使用物件
B、模仿动作
C、模仿声音
学****模仿有什么先后次序?
A、先训练儿童掌握基本的学****能力,使他们具备学****模仿的先决条件(如:注意力、眼光接触、安坐等)。
B、依照儿童在模仿方面的发展,循序渐进,由简单模仿至复杂模仿,也就是指由模仿熟悉或易于观察的单一反应,至模仿陌生或较难观察的单一反应,以至模仿连串有次序、有节奏的反应。
模仿教学程序参照表
模仿教学活动建议
为什么要学感知觉?
A、儿童是通过感知觉来认识环境的。
B、感知觉对于小肌肉及综合感知肌动等发展很重要。
C、儿童透过感知觉去分辨事物,这对于他们的智能发展、计划及组织环境等尤其重要。
常见的感知觉类别有哪几种?
A、触知觉
B、视知觉
C、听知觉
D、嗅知觉
E、味知觉
F、本体感受(关节、肌肉及腱的感觉)