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--谈作文如何选材、组材和具体运用
学****目标
1、学会观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的主要特征,并将其转换成可写作的素材。
2、学会通过阅读、感悟等多种途径,运用多种方式搜集生活中的材料,并学会正确组材。
选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.
什么是选材
教你几招:
(做生活有心人)
一、从生活中寻找
亲耳所闻
校园生活
家庭生活
社会生活
↗
→
↘
教你几招:
(做阅读有心人)
二、从阅读中挖
著名的人物和事件
典型的形象及 经典的描写
人物及故事
↗
→
↘
3、报纸、杂志
1、不涉禁区,积极健康
“文以载道”,文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致,才能得到认同。中招语文明确要求“思想健康”,有些地方的阅卷负责人一再强调:作文只要思想不健康就不及格。所以不健康的内容绝对不能写,不能越雷池一步,选材绝对不能进入禁区。
作文怎样选材
健康
作文怎样选材
2、避生就熟,得心应手
我们不可能是“百科全书”似的人,什么都懂。家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别,知识积累自然就不完全相同。选材时要有“自知之明”,避开自己陌生的材料,选取自己熟悉的材料,这样才能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者,只能是费力不讨好;如果出现错误,则更是画虎类犬弄巧成拙。
熟悉
4、避同求异,独特出众
一下子就想到的材料,往往是别人也容易想到的,不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料,也不要急着使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是独特的。
作文怎样选材
独特
,旧材新用
有些材料内涵丰厚,这样的材料,即使不是新的,但如果能从新的角度来点化、引申,用来表现新的主题,也能出奇制胜,让人耳目一新。
五个词概括:
健康、熟悉、新颖、独特、典型
作文怎样选材
高考作文素材应用技法之理例结合
下面我们先看两个事例:
是爱迪生吧?他一手持蛋,一手持表,准备把蛋下锅煮五分钟,但是他心里想的是一桩发明,竟把表投在锅里,两眼盯着那个蛋。
是牛顿吧?专心做一项实验,忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他,把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了,走过去吃,看到盘里的骨头叹口气说:“我真胡涂,我已经吃过了。”
这两件事其实都不能算是健忘,都是因为心有所旁鹜,心不在焉而已……
忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘,需要上乘的功夫才办得到。人之大患在于有身,能忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我的境界,才能有大作为。
在上面文段中,围绕“健忘”这个主题,作者精心选材,通过“爱迪生”“牛顿”的事例说明“健忘”的涵义、范围,之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。这些材料都为人们所熟悉,引用恰当有力,典型准确,很有说服力。试想一下,假如只有事例,或者只有引用,有这样好的表达效果吗?