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HSK语法大纲甲乙丙丁4级.doc

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HSK语法大纲甲乙丙丁4级.doc

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2004-12-79:20:49
甲级语法大纲(129项?)
一词类
(一).名词
:妈妈教室词典自行车水平精神
方向名词:

外上下前
后中左
右东西南

复合方向名词:
里边外边
上面
下面
前边
后边
旁边
中间


西边
南边
北边
3.
时间名词:年


礼拜
小时
今日
昨年
4.
名词重叠:年年
月月
每天
人人
家家
(二).代词:
:你(您)
你们

我们
他(她)
他们(她们)

我们
:谁

哪里(哪儿)
什么
怎么
怎么样

多少
:这
这些

那些
这里(这儿)
那处(那处)
这么


这样
那样
4.
代词:各

有的
有些
他人
其余

它们
(三)
动词:
1.
一般动词:看


观光


喜爱





进行
2.
动词重叠:想一想
看看
学****学****br/>研究研究
说(一)说
试(一)试
听了

走了走
3.
助动词:能



可能
可以
愿意
应该
得(dei)
(四)
形容词:
1.
一般形容词:大




寂静
漂亮

女老

2.
形容词重叠:高高
长长
好好
整齐整齐
干干净净
高快乐兴
(五)
数词:
1.
基数:零
0








2.
序数:二年级
331路
14楼6门15号
2
月5号
第一
:三四个
十几个
几十年
四十多人
两年多
两个多小时
:三分之二(2/3)
百分之四十(40%)
:五倍
七点八()
三点一四一六()
(六)
量词:
1.
名量词:个







克间棵课
张把只
条口米
公尺
2.
名量词重叠:个个(都不错)
张张(笑脸)
条条(大路)
各样(事情)
3.
动量词:次




(七)
副词:
1.
否定副词:不
没(有)

2.
时间副词:



常常
已经
正在
总(是)
才(1)

优选
(1)
3.
范围副词:都(1)

一共
4.
程度副词:很



十分
特别
多(么)
5.
频度副词:又



(八)
介词:
1.
:当



2.
引出方向:向


3.
引出对象:对





:为为了
5.
引出施事:把



6.
表示消除和加合:除了
除了之外
(九)
连词:
1.
连接词或词组:和

或许
还是
2.
连接分句:固然
但是
若是
所以
但是
还是



只能
(十)
助词:
结构助词:的(1)


1.
动向助词:了



2.
语气助词:吗




其余:等
(十一)叹词:


(十二)象声词:哈哈

词组
(一)
按词组结构划分:
结合词组:
老师和学生
我和他
红的和绿的
去或许
不去
1.
偏正词组:大操场
英文课本
一件衣服
努力(地)工作
劳动的时候
2.
动宾词组:打电话
买东西
进教室
进行谈论
遇到困难
3.
动(形)补词组:听清楚
买不到
住几日
玩得很快乐
好的很
漂亮极了
4.
主谓词组:腿疼
石头冷
学****紧张
精神快乐
5.
介宾词组:在学校(学****br/>向前(走)
为大家(服务)
把他(叫来)
6.
“的”字词组:中文的
老师的
蓝的
用的
卖菜的
我的
(二)
按词组性质功能划分:
1.
名词或名词性词组:我的书
漂亮小姐
汉语水
一座桥
三本
那件
2.
动词词组:坐车
写完
看得懂
走出来
慢慢说
可以看
去观光
3.
形容词词组:很舒畅
特别快乐
大一点儿
简单得很

句子成分
:同学们都到了。明日是礼拜天。外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看竞赛?那是我的家。
十六是四的四倍。图书室的书很多。一斤多少钱?这件适合吧?
优选
昨天我们看一场特别出色的演出。参加晚会的同学都来了。
小王讲的故事很有意思。
2.“的”字词组作主语:红的漂亮,蓝的不漂亮。学汉语的都希望去中国。你买的贵,我买的廉价。
、动词词组作主语:笑对人的身体有好处。吃一点儿没关系。爬山很有意思。
4.
形容词、形容词词组作主语:
暖和对他的身体有好处。
焦虑有什么用?

冷了不好,太热了也不好。
5.
主谓词组作主语:
身体好很重要。
天气冷点儿没关系。
我学汉语是为了去
中国旅行。
他不来也好。
(二)谓语
:
1.
动词、动词词组作谓语:
他走了。
今日我们谈论语法问题。
小王可能不来了。
他们去观光工厂。
2.
形容词、形容词词组作谓语:
我们班的学生多,他们班的学生少?
北京的夏
天很热。这个电影太好了。
3.
名词、代词、数词或名词词组作谓语:
今日礼拜天。
你近来怎么样?
他十
八(岁),
我二十(岁)。
我上海人,他北京人。
4.
主谓词组作谓语:
她眼睛很漂亮。
这个电影我看过。
(三)宾语:
1.
名词、代词、数词或名词词组作宾语:
我们都学****汉语。
教室在西边。

还没见过她。
你找谁?
这是一千,不是一百。
她近来买了一辆新汽车。
我要一
个。
他要那本。
2.
“的”字词组作宾语:
我不喜爱酸的。
你要买什么样的?
3.
动词、动词词组作宾语:
你要多注意休息。
这件事已经进行了认真研究。
4.
形容词、形容词词组作宾语:
我喜爱寂静。
这样做我感觉不怎么好。
5.
主谓词组作宾语:
我希望你明年再来。
你感觉他怎么样?
我看见小王去图书室。
:阿利送给老师一件礼物。他教我英语,我教他中文。
(四)定语
、代词、数词或名词词组作定语:这是中文杂志。夜晚的会不开了。前边的同学叫什么名字?我爸爸是工人。四的四倍是多少。这件衣服是昨年买的。这些是
我朋友的东西。一辆辆汽车从门口开过。
、形容词组作定语:请给我一杯热茶。
、动词词组作定语:今日观光的人真许多。
:阿里写的汉字很整齐。
(五)状语
:我常常坐公共汽车。他不知道我此刻住的地方。
:他大喊一声。他的书整齐地摆在桌子上。
你应该好好地学****br/>3.
名词、代词、数词或名词词组作状语:
请前边坐吧!
我们下午看展览。

怎么回答他呢?
他把杯里的酒一口喝完了。
书只能一本(一)当地读。
大家屋里坐。
4.
介宾词组作状语:
去机场要向来往前走。
他常常给我打电话。
王老师对人很热忱。
我在中国认识了很多朋友。
5.
动词、动词词组作状语:
我要连续学下去。
他握着我的手说:“欢迎你再来!”
6.
主谓词组作状语:
孩子们手拉手跑过来。
他声音不大地说:“这件早先别
优选
告诉他人。
(六)补语
:请同学们写清楚。大家把桌上的东西整理好。
衣服应该洗干净。不要把电视搞坏了。你们听懂了没有?请把自己的东西
拿走。我把它送给朋友了。他把自行车卖掉了。他紧紧地握住我的手说:“谢
谢。”
:
1)简单趋势补语;动+来/去:你们都进来吧。张文不在这儿,他回去了。你们都进屋来吧。(宾语在“来”从前)
动+上(下、进、出、起、过、回):他跑上楼了。她走下楼了。请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。阿里买回一本新书。
2)复合趋势补语:
动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来):他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书室去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。
:
形+得很:今年冬季冷得很。他得了第一,快乐得很。
形+极了:这条河深极了。她看到这件礼物,喜爱极了。
形+得多。这条路近,那条路远得多。这间房子小,那间房子大得多。
形+多了:这篇课文简单多了。他的学****成绩差多了。
动+得+形:他写得好,我写得不好。她写得整齐,我写得不整齐。

必定式:
动+“得”:这篇课文你们看得懂吗?我这样讲你们听得见吗?这些东西你拿得动吗?今日的作业我们写得完。
否定式:
动+“不”:这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。
这些书我拿不动。今日的作文我们写不完。
:
(1)时量补语:
表示动作连续的时间:你等一会儿。她病了一年了。你等我们十分钟。今日我们上两小时汉语课。
表示动作经历的时间:他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。他们走开北京一个月了。我们来中国一年半了。
(2)动量补语:这本书我看过两遍。请等一下儿。我找过他两次。你喝一口试一试。
四句子分类
(一)单句
主谓句
完整主谓句:我们学****汉语。他们是留学生。
:即主语或谓语在必定语言环境中可不出现
优选
阿利不去北京,()去上海了。——谁找他?——小王。
(2)非主谓句
:下雨了。冷极了!请饮茶!
:老张!好!什么?感谢!啊?
(举例见后)
(1)不带关系词的复句:带关系词的复句
(二)按谓语性质分类(“*”,拜见“谓语”部分,不标号)
*;小张学****小王工作。我们一同想个方法。我们汉语水平提升了。他姓谢,叫谢文。他是工人。
*,谓语中不用“是”:今日很热。这件衣服漂亮极了。
*:明日礼拜天。弟弟十三岁。他黄头发,蓝眼睛。你那处的?我北京的。
*:他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。
(三)按用途分类:
:阿里要回家了。你的汉语说得不错。
:你是新来的留学生吗?今日礼拜几?你是否是不喜爱这种颜色?你不快乐了?
:别说了!请常常给我写信!教室里不要吸烟!
:天气太冷了!她长得多漂亮啊!
五几种特别句型
(一)“是”字句
必定式:
:他是我们的老师。他的诞辰四月四号。这儿是会集的地方。
:这种鞋是布的。我们学校是第一名。
:我是北京语言学院的学生。她是老师,他是工人。我们都是明日走,我是上午,他是下午。我是为了大家,为了集体。
:图书室东边是操场。桌子上是书和报。
:小王是一只手。这张桌子是三条腿。
否定式:小王的哥哥不是工人。指导的时间不是下午,是夜晚。
(二)“有”字句
必定式:
:我有一件新衣服。他有一个姐姐。
、列举:一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。
:屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。
、达到:他很有方法。他有三十多岁。
、出现:生活水平有了很大提升。这个孩子有进步了。
否定式:他没有钱。教室里没有人。
(三)存现句
:墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。
:东边开过来一辆汽车。那里跑过来一个少儿。
:上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。
优选
(四)连动式
:他们吃过晚餐漫步去了。十点钟,他就上床睡觉了。
:下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么?
:我明日坐飞机去广州。他用铅笔写字。
:他看了那封信快乐极了。他出门丢了十块钱。
“有”或“没有”:我有事找你。他没有时间休息。
(五)兼语句
:夜晚我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。
:领导常常夸奖他工作认真。教师责备他学****不努力。
:我们都说他是勤学生。他收我做学生。
“有”、“没有”的兼语句:有人找你。有个服务员态度特别好。机场上有架飞机飞走了。今日没有人来观光。
(六)“是的”
当某一动作已过去实现或已完成,要重申动作的时间、地方、方式等,就用这种格式:
阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。
小王是坐火车去的。
否定式:“不是的”:他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。(七)被动句

1)主+“被/叫/让”+宾+动+其余成分:我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。
2)主+“被/叫/让”+动+其余成分:画被买走了。门被推开了。小周被责备了一顿。:信写好了。练****作完了。面包吃了一半。
(八)比较句
1.“比”字句:这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。
否定式:上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今日不比我来得晚。
(和、同)相同:她的年纪跟我相同。他长得跟他哥哥相同。她穿得和从前相同。
否定式:跟不一样样:他长得跟他哥哥不一样样。这件衣服跟那件不一样样大。
(没有)这么(那么):弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。
(九)“把”字句
+“把”+宾+动+“一/了”+动:你把你的建议说(一)说。
(请)你把这儿的状况介绍介绍吧。他今日把过去的信件又看了看。
+“把”+宾+动+补语(1):我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今日的报拿来。
六发问的方法
(一)用语气助词“吗”发问:今日是礼拜一吗?那个商店远吗?你的身体好吗?老张是北京人吗?夜晚睡的好吗?
(二)用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等发问:我们一同去旅行,好吗?自行车借我用用,行吗?这个字这样写,对吗?
优选
老师,我有事请几日假,可以吗?
(三)用语气助词“吧”发问:小王不来了吧?你身体不太舒畅吧?你是美国人吧?
(四)用疑问语调表示疑问:你只学过一年汉语?这本书是你的?你认识她?
(五)用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”发问:谁是你们的汉语老师?你叫什么名字?你想去哪儿?你们班有多少人?你住几楼?请问,去车站怎么走?这个电影怎么样?
(六)用“疑问代词的问句+呢”发问:谁是他的女朋友呢?怎么才能见到王老师呢?
哪儿去找他呢?他在什么地方呢?
(七)用必定形式与否定形式相叠发问:你近来忙不忙?汽水你喝不喝?他的话你听得懂听不懂?夜晚你看不看电视?(夜晚你看电视不看?)你写(信)没写信?那个地方你去过没去过?
今年的计划你们完得成完不可以?电视机她送来没送来?房子整理得干净不干净?你是否是想家了?是否是你爱人来了?你喜爱吃橙子,是否是?
(八)用“必定形式+没有”发问:你们吃过饭了没有?他们去过北京没有?大家理解(了)没有?用疑问副词“多”发问这条路多长?你的孩子多大了?前面那座楼有多高?从这儿到机场有多远?
(九)用语气助词“呢”发问:我们下礼拜去旅行,你呢?阿里,你的车票呢?若是他不一样意呢?
(十一)用“(是)还是”发问:你吃米饭还是饺子?(是)你高,还是小张高?
你(是)去还是不去?

数的表示法
(一)
年、月、日、礼拜表示法:1987年12月18日
3月5日
礼拜一(二、三、四、五、六)、礼拜日、礼拜天
(二)
钟点表示法:两点(钟)(2:00)两点(过/零)五分(2:05)两点十五(分)
(两点一刻)(2:15)两点半(2:30)
两点四十五(分)(两点三刻/差一刻三点)(2:45)两点五十八分(差两分三点)(
2:
58)
钱的表示法:十五元八角六分()七角六毛五(
元)一万二千五百
(三)
六十七元(12567元)一万二(千)一万零二
(四)号码表示法:205(号)房间;332路汽车;我的电话是
2017531;
我穿25号鞋;

重申的方法
(一)反问句:这个词不是学过了吗?我怎么知道?我没告诉你吗?你去还不该该吗?
(二)连也(都):我去的地方极少,连广州也没去过,
她连走也走不动了。他近来很忙,连礼拜天都不休息。连八岁的孩子都参加了此次竞赛。
九动作的态
优选
(一)
完成态
1.
完成态用动向词“了”表示:午餐我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。
2.
动向助词“了”只与动作的完成相关,与动作发生的时间没关,可以用于过去,
也可以用于未来和常常性动作:明日吃了早餐我们一同去公园。每天我下了课就回宿舍。
3.
否定式是在谓语动词前加上副词“没(有)”,一般不可以再用动向助词“了”:
礼拜天我没(有)去看电影。昨天我没给朋友写信。
(二)
变化态
1.
已经发生变化,用句尾语气助词“了”:天冷了,你要多穿(一)点儿衣服。她
的病好了。大家都不说话了。风停了,雨住了。我此刻是大学生了。
2
.将要发生变化,用语气助词“了”或“要了”“就要了”“快
要了”“快了”:上课了,快去教室。
要下雨了。宴会就要开
始了。快要考试了,每天她都睡得很晚。新年快到了。
(三)
连续态
用动向助词“着”表示,否定式用“没(有)着”
1.
表示状态的连续:灯向来亮着。她穿这一件新衣服。
雨不断的下。我们慢慢的在操场上走着。
2.
否定式一般是在动词前加副词“没(有)”
窗户开着吗?——没(有)开着。——开着呢。
(四)
进行态
用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)呢”、“在呢”表示
1.
正在+动/形:同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。
她正在不快乐,老师进来了。
2.
在+动:孩子们在睡觉,你小声点儿!请您等一会儿,他们在开会。
3.
动/形+呢
正(在)+动/形+(着)呢:阿里听录音呢,不想去图书室了。他
正(在)看电视呢。他正忙(着)呢。
他们正跳舞呢。
(五)
经历态
用动向助词“过”表示,否定式是“没(有)过”
1.
表示过去以前发生这样的事情:我们去过长城。这本书我读过,很有意思。
2.
否定式是“没有过”:我学过英语,没学过法语。我没有去过西安。

复句
(一)
并列复句:我们复****生词,写汉字,作练****我一边吃饭,一边看电视。面包
我(也)吃,米饭我也吃。晚会上,大家又唱歌,又跳舞,快乐极了
(二)
承接复句:吃了饭,我们去漫步。礼拜日我先去买书,再去商店买东西。
(三)
递进复句:那地方我早就去过,去了两次了。他(不仅)会说汉语,并且说得
很好。
(四)
因果复句:他病了,(所以)今日没来上课。因为天气不好,所以我不想去公
园了。他还不来,只能我一个人去了。
(五)
选择复句
此次去广州你坐火车,坐飞机?教我们汉语的是张老师,还是王老师?
(六)
转折复句:此次去饭店我们花销不多,吃得不错。他工作很忙,但是常常锻炼
身体。固然他说去了,但是我不相信。
优选
这片课文固然不长,但是生词许多。
(七)假设复句:明日下雪,我们就不去了。若是你赞同,我们就这样决定了。
(八)收缩复句:上课不要说话。钱少不够花。你有事你先走。我们一下课就去食堂吃饭。明日一同床我们就去爬山。他说什么也不敢收。
乙级语法大纲
乙级语法大纲
(123项)
一词类
(一)名词
当时
此中
从前
......今后
以上/以下/之内/之外
方面(这方面/生活方面/学校方面)
上(工作上/学****上/生活上)
(二)代词

如何
任何
人家
本(本市/本校/自己/本书)
自我
疑问代词的任指用法
这件事谁也不知道。你什么时候借都可以。
疑问代词的虚指用法我想吃点什么。
我们好象在哪儿拜会过她。
(三)动词
作为
擅长
拥有
加以
引起
显得



上千人
来二斤
赶(赶火车/赶到机场)
冒(冒雨/冒着危险)
优选
为(选他为代表)
看(你看怎么办)
(四)形容词
大量
故意
明显
近一二年
莫名其妙(马里粗心)
(五)数词
基数
亿
概数
......来(三十明年)
......左右(三年左右、十五个左右)
......上下(二十(岁)上下)
三四十,五六十
(六)量词
名量词









动量词


(七)副词
时间副词



以前
向来
一直
一时
先后
终于
常常
都(2)(此刻都八点了。)
老(我老(是)见不到他。)
优选