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学科 美术 单 元 备课者
课型 课 题 看谁涂的更好看 执教者及时间
《看谁涂得更好看》一课安排在人美版小学美术第一册第二课。 “游戏是儿童的天性”,美术活动
学****br/>要点
与游戏有着内在的联系,想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性。尝试以缤纷的色彩组成
灵动的画面,也是儿童喜爱的游戏方式之一。 画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力, 自幼儿时期,
他们就喜欢在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐:这种体味
是审美的摇篮。在本课学****中使学生积极主动地认识色彩, 注意统一纠正某些颜色的不规范名称。
在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、圈、刮等不同方法
涂色,感受不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与
组织的变化带来的不同效果, 并且学****敢于大胆组织画面, 为今后的学****与创作打下良好的基础。
学****br/>目标
探究
问题
应用
作业
1、知识与技能:认识8种常用颜色的名称,了解、尝试油画棒、水彩笔等常用绘画用具的基本特点和使用效果。能用油画棒、水彩笔,运用点、线、面等不同的涂色方法画一幅有美感的作品。
2、过程与方法;在体验和对比中,发展学生的观察力、造型能力,体会色彩的艺术魅力。
3、情感‘态度和价值观:培养学生勇于探索和实践的精神,激发学生对色彩学****兴趣。
1、 先让学生认识不同的绘画工具,在认识不同的色彩名称。
2、 观察不同的绘画工具给画面带来的效果。
体验用不同的绘画工具在画面上的表现效果,不同的笔触及画面的组织。
作业练****认识颜色并选用自己喜欢的颜色画一幅画
实践应用色彩的美感对衣食住行颜色更丰富。
文化
阅读
重点:在游戏中学会认识 8种颜色并使尝试用不同笔触、不同画材组织画面。
学****br/>难点:能运用 8种以上的颜色自由组合体会不同笔触, 不同的画材创作表现。
重难点
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一:
1、活动一:教师谈话:同学们,在今天
上课之前我们先来猜个谜语:身穿彩
色衣,没事躺在盒子里,美术课上都
学生猜谜:水彩笔、油画棒
会用,画出什么都美丽!
今天我们就来认识这些绘画的好伙伴,并用
它们画出好看的画面。
出示课题:看谁涂的更好看
活动二:
活动二:1、在我们的生活中有两种不同的
绘画工具,教师出示学生认:水彩笔、油画
认识这几种颜色叫什么名字吗?
棒。他们的色彩非常丰富我们一起来认识一
大红、橘红、柠檬黄、草绿、翠绿、
下他们。
湖蓝、群青、玫瑰红。
教师出示8中颜色结合书中第六页的彩笔
娃娃图片你认识这几种颜色叫什么名字
吗?
2、请同学们看一看、比一比、说一说,你
们的水彩笔是什么样子的?有什么不同?
笔头细
教师总结:水彩笔的种类丰富。有马克笔、
请同学们选择自己喜欢的颜色自己
水性彩笔。(教师出示)
涂一涂,可以是点、线、面。
提问:1、你使用了哪些颜色?水
彩笔在涂的时候给你带来什么感受?小组
汇报:我用到了····感觉很细干净柔和怎
么涂又快又好看呢?教师介绍绘画小窍门:
水彩笔握笔的力量适当,画笔与纸面有滴定
角度,画的时候用笔的力量不要太大,容易
将纸涂破,涂的时候顺着一个方向涂。
活动三:
1、感觉很粗很厚,涂色的时候笔水彩笔快。
教师总结:油画棒是一种固体颜
料。它色才鲜艳、绘画出来比较
粗、快
教师总结:油画棒的方法很多,
常见有平涂法、接色法、重叠法、
点彩法等表现方法多种多样!
教师总结《涂色儿歌》头身正直脚放平,
握笔放松轻轻涂。
涂色沿着外形齐,
一上一下一上下。
顺着方向来回涂,
涂涂画画真有趣
活动三:教师示范:首先可以选择勾线笔在画纸上用线条随意的分割,然后用自己喜欢的颜色,用点、线、面不同的绘画语言在画纸上进行涂色,如果把水彩笔倾斜一点就能画出比较粗的线条,如果把水彩笔立直一点就可以画出细一点的线条,涂色时先勾一遍,然后沿着一定的方向一笔一笔来回一上一下的挨着涂,尽量不要出边,涂均匀。相邻的颜色选择有深浅、不同的变化。只要有区别就行。
油画棒作画的时候给你带来什么感受?
你是如何使用油画棒涂色的?给大家介绍一下?
1、教师示范:(1)平涂法:首先选择勾线笔在纸上用线条随意地分割,用油画棒涂色的时候先勾外形一遍,然后沿着一定的方向一笔接一笔地用力涂。在涂相邻的颜色的时候要注意深浅不同的变化。
(2)接色法:可以根据画面需要,从深入浅地进行涂色。接色的地方应该自然柔和。
(3)重叠法:将多种颜色重叠在一起,产生色彩丰富、厚重的感觉。
2、引导学生分析书中作品:你最喜欢哪张作品?画面运用了哪些颜色?
同学们,让我们拿起手中的画笔行动起来吧!
要求:选择8种以上的颜色,自由搭配组合,运用点、线、面等不同的方法,完成一副色彩斑斓的画。
你最喜欢哪个小朋友的作品?为什么?给你怎样的感受?
今天这节课你有哪些收获?
教师总结:这节课我们学****了认色和涂色的方法。尝试运用不同的绘画工具给画面带来
的效果,希望同学们能认识更多的色彩, 创
作出更丰富多彩的作品!
看谁涂的更好看
板书
水彩笔
细
设计
油画棒
粗
教学
后记