文档介绍：该【小学英语三年级上册《Module7Unit2Whatx27sthat？》教案 】是由【前程似锦教育】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语三年级上册《Module7Unit2Whatx27sthat？》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。Module7Unit2What'sthat? 学案设计
目
新准英(三年起点)
三年上册Module7Unit2What'sthat?
第七模的教学内容是介所、事物、人物,并就物品行答。
教材
第一元中,学生已学怎介学校、老等,以及怎就自己不的物品
分析
行或他人的予回答。
第二元中通学Amy与Tom的情境,学What’sthat?,schoolbag,
ball,
book,并能在生活中运用What'sthis/that?
It’sa⋯。
学情
班学生已有两年的英学,有一定的英基。孩子上极性高,英
分析
学趣厚,能好地参与到英学活中。在模中学生已学了七模
一元的内容,能运用“What’sthis?It
’sa⋯”句型及物品。
知
1、在文境下听懂并理解句型:What'sthis/that?It'sa...
目
2、理解that,schoolbag,ball,book
。
3、感知“this,that”的音。
技能
1、能在文境下听、句型:What'sthis/that?
It'sa...并schoolbag,
ball,
目
book。
情感
度
目
教法
学法
指
教学
重点
点
教具
准
2、能用所学句型What'sthis/that?It'sa... 物品。
培养学生于向他人介事物,敢于提的。
情景教学法、任教学法、活教学法
1、学理解“What'sthis/that?It'sa... ”。
2、运用“What'sthis/that?It'sa... ”行的交。
1、教准:多媒体件、片
2、学生准:英,文具
学 程
活程 学生活 教学 意 注
1
Step1、 :Hello,Miss
Greeting. Peng.
复Step2、.
Review. Ss:It'sa...
入
Step3、
.
Chant.
Penandpencil⋯.
Step1、 .
Listenand Ssanswer.
answer. S1:It’saschoolbag.
情 Sn:What’sthis/that?
境
学Step2、
Listenand
together.
read.
Step3、 .
Read by Boys—Tom
role. Girls—Amy
T:Hello,?
1)T:,what’sthis?
T:Whowantstobetheteachertoask?
T:,youwouldgetastickerforyourclassroom.
Now,let’shaveachant.
T:You’.
:Listenandread.
T:—TomGroup2—Amy
生交,片答,韵律活既巩固复旧知,又造一个松的堂气氛。
听音回答,初步感知文,学生,生答熟悉句型和。
文听,角色朗,落,体“三性堂”英学科性任。
2
Step1、 :What’sthis/that?
Fill inthe
blanks.
T:WejustreadTom’,whatshouldTomsay?
巩固部分由单纯的句型回忆,到句型讨论,最后到句型运
Step2、 .
Discussin S1:What’sthis?
pairs. S2:It’saball.
练 S3:What’sthat?<br****S4:It’saball.
巩
固Step3、.
Ask and S1:What'sthis/that?
answer. S2:It'sa...
:YouknowwhatTom
用,进一步练****br/>?What了句型。
shouldtheysay?Lookand
通过活动的
discusswithyourpartner.
层层递进,落实
“三性课堂”英
语学科性任务,
:Good!You'reso
并在活动中渗透
情感教育,充分
something,whatshouldyou
展示了三性课堂
say?
的教育性特点。
Askandanswerwith
yourpartner.
Step1、 :It’sred....
What
拓color?
展
延
(情感教育:学生乐于回答
他人问题,并敢于提出问
题。)
T:Todaywe’!Whatcolorisit?
颜色复****前后知识串联,
伸 .
Step2、 Pointandsay.
Guessing S1:What’sthis?
game. S2:It’sa...
T:Great!Nowlet’
猜图游戏,调动学生学****热情,落实学科性
3
S3:What’sthat?
picture.(PPT中的片).
任的基上体
英堂教学
willguess“What’sthis?”的新性。
“What’sthat?”.
Step1、:Thisisa⋯
:Our2groupsgetso
价,
“Assessment
It’sa...
既知,又
introducethem?
肯定学生的努
价
力。在价的方
”Step2、
.
:Let’scountthethings.
式上突出了”三
Chant.
Thewinneris⋯
性”堂的新
Congratulations!Nowlet’s
性。
haveachanttoendtheclass.
Module7 Unit2 What'sthat?
板
What'sthis/that?
It'sa
schoolbag.
ball.
Classroom1
Classroom2
book.
.
教
学
反
思
4