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省泰中附中2016年春学期八年级语文第二次月度检测卷资料
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省泰中附中2016年春学期八年级语文第二次月度检测卷资料
2016年春学期第二次月度检测八年级语文试题
(考试时间:150分钟满分:150分)
命题人:王玉华
(考试时间:150分钟满分:150分)
注意:全部答案一定写在答题纸上。
一、累积与运用(共30分)
。(4分)
可爱的草mǎng英豪,本来是群星下界。
平常的瓦舍评书,隐藏着救世秘jué。
人间恰似水pō,友谊兰舟通彼岸。
天地wǎn如山寨,四海兄弟赴盟约。
——(2010版《水浒传》片尾曲《四海盟约》副歌部分)
(2分)
...
,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业看作他自己的事业,这是什么
精神?这是国际主义的精神。
B.“江苏省义务教育学校现代化办学标准”提出,到2017年,义务教育学校基本除掉
择校。
C.“微影·我们”全国微电影大赛优秀作品表彰活动(中国电影家协会、泰州市政府联
合主办)结果揭晓,《阿妈的奶茶》获取主比赛单元最正确电影奖。
,我市各校纷纷睁开祭扫活动,先烈。
(2分)
、人际关系、社会风气,所以它不足轻重,绝非生活小节问题。
....
,果断打击贩卖人口这类斑驳陆离....的犯罪行为。
,有好多令人奇想天开的神奇现象,正等候着科学家们去破解。
....
,便确是经过磨练的语言的精华。
....
。(8分,①-④每题1分,第⑤⑥题各2分)
①独学而无友,。
②,智者见智。
③,草色入帘青。
④只辱于奴隶人之手,。
⑤范仲淹的《渔家傲》中运用典故表现作者叹息功业未立和戍边将士想念家乡的复杂
心情的词句是:,。
⑥刘禹锡的《陋室铭》中实虚结合写室主人交往之雅的句子是:
八年级语文试题
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“_____________________,_____________________”。
。(6分)
(1)以下对文学名著说法正确的一项为哪一项:()(2分)
,此中丁举人、张乡绅、闰土、
孔乙己都是其小说集《呼喊》中的人物。
B.《水浒传》中有多位打虎英豪,此中在沂岭杀四虎的是李逵,在景阳冈打死老虎的是
武松。
C.《水浒传》这样写道,“忠义堂前绣字红旗后边:一书‘山东呼保义’,一书‘河北玉
麒麟’”。此中“山东呼保义”指晁盖,“河北玉麒麟”指卢俊义。
D.《水浒传》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说,作者是明朝末年的施耐庵。
2)阅读链接资料后回答以下问题。(4分)
资料一:《四海盟约》副歌部分(见第一题)
资料二:《好汉歌》副歌部分。路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九
洲哇
资料三:新浪娱乐讯业界认为,《好汉歌》唱出了“路见不平一声吼”的侠义精神,
新《水浒》的片头片尾曲《兄弟无数》、《四海盟约》等则以描述为国效忠和兄弟友谊为
主,二者风格、境界均分秋景。
请选择新或旧版《水浒传》主题曲中所表现的思想、精神,结合原著中的一个典型情节加以讲解。
A.《好汉歌》中的“侠义精神”;B.《四海盟约》的“兄弟友谊”。
我选择()
我的讲解:
。(8分)
新版电视剧《水浒传》热播今后,某班进行了一次集体视听活动。
【文化累积】听了片尾曲《四海盟约》后,大家感觉歌词平常,但也包含了丰富的历
史文化。请从副歌部分“瓦舍”“兰舟”“盟约”“四海”等词语里选一个谈谈你的理解。(2分)
【委婉劝告】小明同学想以看电视剧取代读原著。对此,你如何劝告?(3分)
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【正确表达】小明同学在看了电视剧后,在校园网站论坛上发帖说:“新版《水浒传》
整体来说成效是很好的,人物刻画方面我个人也很喜爱,比老版的‘水浒’漂亮。歌曲《四
海盟约》是一首旋律优美、歌词朴实又充分着***的平常歌曲,很不错。”这段话中有一
处词性误用的错误,请指出来分析并改正。
(3分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读下边两首小令,完成第7题。(6分)
天净沙·秋思天净沙·春
马致远(元)白朴(元)
枯藤老树昏鸦,春山暖日微风,
小桥流水人家,阑干楼阁帘栊①,
古道西风瘦马。杨柳秋千院中。
夕阳西下,啼莺舞燕,
断肠人在天涯。小桥流水飞红②。
注:①帘栊:带帘子的窗户。②飞红:花瓣飞舞,指落花。
7.⑴两首小令中能表现季节特色的意象分别有(《天净沙·秋思》)(《天
净沙·春》)。(2分)
⑵试比较“小桥流水人家”与“小桥流水飞红”作用的不一样?(2分)
(3)以下分析或赏析不正确的一项为哪一项()。
...
“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
,前四句写景,末一句写人。光景是背景,人是主体。写景是
为了衬托人。
、流水飞红拥有动向美,微风、杨柳、帘栊、秋千能引起读者产生
美好丰富的联想。
“飞红”指飞花,诗人借花的凋谢表达光阴易逝之感,与第一曲的“离人”
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有相似之情。
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(二)阅读下边的文语言段,完成

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题。(14

分)
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余幼住葵巷,见乞儿索钱者,身佩一布袋、两竹筒。袋贮虾蟆九个,筒贮红白两种
蚁约千许,到店市柜演出其法毕,索钱三文即去。
一名“”其法设一小木椅,。大者自袋跃出坐其上,八小者亦跃出环伺之,
寂然无声。乞人喝曰:“教书!”大者应声曰:“阁阁,”群皆应曰“阁阁,”自此连曰“阁阁”,几聒
人耳。乞人曰:“止。”立刻绝声。一名“”。其法:张红白二旗,各长尺许。
乞人倾其筒,红白蚁乱走柜上。乞人扇以红旗曰:“归队!”红蚁排作一行;乞人扇以白旗
曰:“归队!”白蚁排之作一行。乞人又以两旗互扇喝曰:“穿阵走!”红白蚁遂穿杂而行,左旋
右转,行不乱步。行数匝,以筒接之,仍蠕蠕然各入筒矣。虾蟆蝼蚁,至微至蠢之虫,
不知作何教法。
(选自袁枚《子不语·虾蟆教书蚁排阵》,有改动)
,完成以下两小题。
(6分)
(1)解说以下句中加点词的意思。
(4分)
①筒贮红白两种蚁约千许.(
)
②(
)
③几聒人耳(
)
④至微至蠢之虫(
)
.
.
(2)以下各句与例句中
“以”的意义同样的一项为哪一项(
)(2分)
..
例句:以筒接之
(《活版》)

(《马说》)

(《核舟记》)
。(《口技》)
“/”标出下边句子的一处
朗读逗留。(2分)
..










(4分)
(1)乞人倾其筒,红白蚁乱走柜上。
(2分)
译文:
惟危楼一座,直接霄汉。(《山市》)(2分)
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译文:
,用四字短语填空,以概括文中两个游戏内容。
(2分)
(三)阅读瑞语的《走,到昆虫恐惧电影节开眼去!
》(有修改)一文,完成
12一14题。
(10分)
1984年3月,伊利诺伊大学的昆虫学家梅·博兰哈姆教授倡导昆虫恐惧电影节。电影节上,除了放映故事片、记录短片外,还举办昆虫标本展览,昆虫绘画比赛等。随
后每届的电影节也有了主题,比方,第四届的主题是“雌虫”,第五届是“蜘蛛”,第八届是“蟑
螂”,第九届是“苍蝇”,十四届是“蚂蚁”,十六届是“蚊子”
②博兰哈姆教授以及学生们从众多电影中优选出的题材在提示人们:“看看你们对昆
虫的误会有多深”!
③昆虫不但比人类来得早,并且几乎..可以一定地说,它们还会比人类活得长。关于
人类与昆虫的关系,科学家们总结说:昆虫可以不依赖人类而存在,而人类却要依赖昆
虫而生计。
④对虫子们永世长存,其实不能否认其有害的一面,比方,人类传得病中的约4/5是
由某些昆虫流传的,每年有1/5的农产品被害虫毁掉。问题是“害虫”与“益虫”之间,甚至
包含对人无利害关系的昆虫,常常并无绝对界限,可以互相转变。
⑤以苍蝇为例,它在一般人眼中绝对是肮脏的害虫,而在有些地方却被视为干净的
益虫。比方在澳大利亚,因为整体生活水平提升和环境卫生措施适合,苍蝇再也找不到
原有的肮脏的孳生地,不得不改换门庭,来往于草原、牧场、农田、林区之间,吸食花
蜜,植物汁液,教授花粉,进化成了有利昆虫。此刻,澳大利亚的无菌苍蝇成了国际市
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场上的热点货,大学、科研机构甚至垂钓喜好者都纷纷订购。在世界好多国家包含中国,
都建立了苍蝇养殖场,从蝇蛆中生产优良蛋白质。将来人类蛋白质本源的重要门路也许
就靠它们了,怎能再把它们叫做害虫呢?
⑥从生态进化论看,有的昆虫之所以变成害虫,是因为人类打破了自然界的生态平
衡。人们早就发现,某种昆虫大迸发,并成为危害严重的害虫,不过发生在大面积单一
树种,或大面积单一作物的地方。在未受搅乱的丛林、荒漠、沼泽地等荒野地区,害虫
迸发的状况是罕有的。因为这里各样生态要素互相作用互相限制,不会出现某一个物种
处于支配地位的状况。
⑦所以,在给害虫扣帽子从前,人类第一应该审察自己对自然界做了什么,毕竟在
地球上,只有人类拥有改造自然的能力,只有人类有可能结合其余物种应付某一物种,
同时也只有人类可认为填充已失掉均衡的自可是做些什么。
(选自《风流一代》
2014年
第12期)
,选出说法正确..的一项(2分)
,蟑螂、苍蝇、蚂蚁、蚊子等都轮流当过“主角”。
B.“害虫”与“益虫”之间常常并无绝对界限,可以互相转变,自然,对人无利害关系的昆虫除外。
,都将建立苍蝇养殖场,从蝇蛆中生产优良蛋白质,作为未
来人类蛋白质本源的重要门路。
。在未受搅乱的丛林、荒漠、
沼泽地等荒野地区,害虫迸发的状况很罕有就从反面证了然这一点。
。(5分)
⑴第③段中加点的“几乎”能否去掉?为何?(
3分)
⑵第⑤段中划线句有何作用?(2分)
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,谈谈以下资料告诉我们哪些科学道理?(答出三点即可,共3分)
资料一:,昆虫就出此刻地球上了,比恐龙还要古老。
资料二:有科学家指出,假如没有了人类,除了3种寄生在人身上的虱子外,全部
昆虫都不会受涉及,并且这些虱子也会另寻人类的近亲猩猩身上去寄生。
(四)阅读黎武静《门前雨,枕上书》一文,回答15-17题。(10分)
①“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”这样的人生情味,是李清照笔下的安闲笔触。
清谈有味,分外让人沉迷不舍,枕上诗书闲处好,这最好的即是“闲”之一字。
②打开一本书,囫囵吞枣,就得不到闲的乐趣了。枕上诗书闲处好,是临入梦前的
片刻光阴,在灯光与文字中流连,行云流水,月华无痕。
③不不过看一本书,闲时做什么也是风趣的,无可无不行地,翻翻书,听听音乐,
拿笔在纸上写一些不连结的字,不过为了看那些笔划的结构和线条,清风拂过,墨韵悠
长。丰饶的心灵是一片花田,香气氤氲,色彩绚丽。
④祖先云,“偷得浮生半日闲。”在那古朴的光阴里,半日之闲尚需一个“偷”字来显它的
宝贵。在我们此刻这快节奏、高强度,仓促窘态的年月里,“闲”成为一种可遇不行求的额
外追求。
⑤关于不一样的人来说,时间有各样各样的意义。“时间就是分数”,“时间就是金钱”,“时
间就是成功”,时间惟独不再是时间自己,时间成为可以换算的各样价值。我们什么都能
给,就是给不起时间。衡量一个人或一件事在你心中的地位,就看看那个人或那件事占
用去你多少时间,便可以如数家珍。
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⑥肯把时间交付的时刻,是美好的,是值得的。那是生命里不行或缺的存在,总有
一些值得停下脚步,仔细倾听。那一瞬的心有灵犀,那一刻的如痴如醉,悠游光阴,闲
境偏佳。
⑦当时间变得愈发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”便愈发豪侈。长久的诗词里,“海
鸥无事,闲飞闲宿”何等悠长辽阔的心境,“闲敲棋子落灯花”这般幽静雅趣的境界。“人闲桂
花落,夜静春山空。”则犹如一幅隽永水墨,定格在那花朵轻旋的一个顷刻。
⑧生活的忙碌让我们“闲”的俊逸,等闲光阴里,我们需要一个深呼吸的机遇。
⑨给自己放一个假期,我和心灵有个约会。
(选自《北京晨报》,2015年7月1日)
(
2分)

依据要求回答以下问题:(4分)
⑴文章第①段引用李清照的诗有什么作用?(
2分)

⑵文章第⑤段划线句在论证上有什么作用?(2分)

文章第③段列举了好多“闲”带来的美好境地和收获,请你结合自己的体验再举一个例子并略加论述。(4分)
(五)阅读毕飞宇的《我下过的一盘棋》一文,完成18—2l题。(20分)
①在我方才走上社会的那阵子,最为流行的东西是围棋。远的不说,就在我们那一
排只身一人汉的宿舍里头,每一间宿舍都有自己的围棋盘。两三个人,或三四个人,也许正
说着话呢,也许正吃着饭呢,此中的一个拿起一颗黑子,“啪”地一下,一盘棋就算开始了。
②好手的棋战大部分在夜间。在我的记忆里,好手棋战平时都很枯寂,两个人一言
八年级语文试题
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不发,需要很长的时间才会下出一手棋。他们的棋战极罕有人看,即使有人看了,那也
是观棋不语的。
③但大部分状况正好相反,臭棋篓子间的棋战会引来大家的围观。这一来风趣了,
....
围观的人一下子就把自己当成了“智囊”,他们不断地提建议、提规划,最后呢,下棋的人
成了幸福的傀儡。
④我有一个同事,姓严,标准的高智商,属于喜爱夜间下棋的那种人。忽然有那么
一天,严老弟对我说:“你怎么不下棋呢?”我笑笑,说:“我这样的智商怎么可以下棋呢?”
他说:“惋惜了,下棋很有意思的。”
⑤暑期到了,学校里放了假,我和严老弟都没有回老家。某一天的夜里,严老弟陪
着我在足球场上逛到了下子夜。也许是走累了,也许是他的棋瘾又犯了,严老弟在黑咕
隆咚的球场上对我说:“我教你下棋吧。”一想起空空荡荡的暑期,我说,好吧。
⑥严老弟是个好老师。不不过给我讲,还送来了好多书。严老弟说:“我看的就是这
些书。”我说:“把这些书看完了我就会下棋了?”严老弟很一定地告诉我:“那自然。”
⑦大体过了一个月,我给严老弟提了一个建议:“我们每天夜里下一盘棋,你先让九
子,等我赢了,再让八子。”严老弟说:“好。”
⑧我人生的第一盘棋就是授九子棋。严老弟并无像和他人下棋那样,端坐在我的
正面。他是侧着坐的,向来在抽烟。这盘棋就这样开始了,先让我九子,随后他下一颗
白子,我跟一颗黑子。他再下一颗白子,我就再跟一颗黑子。还没到一个小时,问题来
了,我吃惊地发现,整个棋盘上没有一块黑棋是活的。这让我相当紧张。依据这样的态
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势发展下去,用不了十分钟,棋盘大将“白茫茫大地真干净”。我的脸开始充血,我得想点
方法,最少活一块棋。
⑨严老弟看出了我的妄图,对我说:“你可以先保住一个角。”
这正是我想做的——保住一个角。我清楚地记得我当时想“保住”的是右下角。道理
很简单,棋盘的右下角,严老弟还没有“打入”呢。换句话说,这里只有我的黑棋,没有
他的白棋。
⑩我不再和严老弟纠葛了,开始补我的右下角。一连补了两手棋以后,我问严老弟:
“活了么?”
11)严老弟看了一眼,说:“活了。”
12)我的心情很好,随手补了一手,说:“数数吧,看看我总合有几目棋。”
13)严老弟却不说话了,他开始盯着右下角看,往死里看。最后,他提起一颗白
子,“点”了进来。我说:“黑棋不是已经活了么?”严老弟很低调,说:“试一试看,试一试看吧。”
14)结果是这样的,也就是七八手棋后,我的右下角全死了。死光光。我全力控
制住我的情绪,问他:“你不是说右下角活了的么?”
(15)严老弟告诉我:“本来是活了的。你又补了两手,这就活不行了。(”选自《江南》
2015年第2期)
“我下过的一盘棋”情节发展过程。(6分)
“我”的棋局出现危机→→“我”补活棋局右下角→→“我”右下角被点死→
⑧段划线句与以下例句都经过神色变化来表现人物,但有不一样的表达作用,试分别作分析。(6分)
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