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小学六年级英语期中试卷
一、听录音,选出你所听到的内容。(听两遍)(10分)
()
二、依照所听内容,选择正确答案(听两遍)(10分)
’tknow.
().
.
().
().
().
.
.
三、听短文,填入所缺单词。(听两遍。)(10分)
DearBen:
’’minG
’’:myfather,m
.
四听录音,判断以下句子是(T)否(F)与所听对话内容吻合.(10
分)
().
().
().
().
()’thaveanybrothersorsisters.
笔试部分60分
五选出每组单词中不属于同一类其余词,将标号写在题前的括号内(共10分
()1、A、watchB、coldC、clean
()2、A、olderB、teacherC、taller
()3、A、wallB、singerC、writer
()4、A、yellowB、fatherC、brother
()5、A、bananaB、appleC、duck
六、用所给词的合适形式填空。(10分。)
(thin)thanhisclassmate.
?I’dlike________(buy)twokilos
ofpeaches.
(two)lessonismucheasierthanthefourthone.
(skate).
(run)intheplaygroundnow.
七选择,将字母编号填在题前括号里。20分
()?
;;;seeelephants
()?
().
().
().
;;;cleaned()?I'm164cm.
()'sjacketisold,butmyjacketisolderthan______.
().
ly.
()'!_______ri
dingabikenow.
,,,Heis
八连词成句10分
,how,are,you?(你有多高?)
__________________________________________
,sorry,I,to,am,that.(听到这信息我很伤心。)
_________________________________________
,you,are,heavy?(你有多重?)
__________________________________________
,holiday,on,where,your,you,go?(假期你去了哪里?)
___________________________________________
,what,did,last,do,weekend?(上个周末你做什么了?)
____________________________________________
九、阅读理解。(10分)
六年级上册语文期末考试一试卷2020~2020
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词。(3分)
jīnɡyínɡxiéjiékuíwú
()威()枯()()
二、用横线找出带点字的正确读音。(2分)
(zhēnɡzhènɡ)月到,闰了土抵达我家帮忙看守供(ɡōnɡɡònɡ)
品.
三更(ɡēnɡɡènɡ)子夜,我家的狗叫个不停,可能有!贼
闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuànɡ)的银项圈。漫不经()别()一格恍()大悟平易()亲
可见一()()耳欲聋引人讥()()扬顿挫
他思虑问题的方式别开生面,解决问题的方法总是显得那么()。
爷爷对人很友善,是个()的人。
四、给画线的字选择合适的讲解,把序号填在括号里。(3分)
负:A担负B受到C背D违犯
在此次作战中,他身负重伤。()
我们不能够做背恩忘义的人。()
既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。()
五、判断以下说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4
分)
1.《母亲》的作者是季羡林写的。()
六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)
妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述
句)
说出来的话必定算数。(换一种说法,不改变句子意思)
七、以下一组句子中,没有语病的一句是()。(2分)
桑娜无论自己受累,都要收养西蒙的两个孩子。
校园里耸立着一棵棵松树。
C.《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。
。
八、先连一连,再依照要求填空。(6分)
龚自珍孤农村日残霞燕山月似钩
白朴稻花香里说丰年轻烟老树寒鸦
辛弃疾落红不是无情物听取蛙声一片
李贺大漠沙如雪化作春泥更护花
春天里,当你看到活力勃勃的小草,你会用唐人诗句:“”来表达心中的感觉。
九、语文实践。(3分)
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(12分)
嘎羧要走的信息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送别。好多人泣不行声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天气苍莽,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁静静地跟在嘎羧后边,想看个(竟然终归)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,抵达打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝
望着清波涟漪的江面。尔后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂初步来,向着天边那轮火红的旭日,口欧——口欧——发出响彻云霄的(吼叫唤叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神怒目圆睁),吼声激越(壮丽悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬登陆的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年以前浴血搏杀的战场!
划去文中括号里不合适的词语。(2分)
给这个片段加一个小标题(2分)
站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧忧如看到了“亲了又亲”礁石,它可能想起了
这个片段对嘎羧的描述认真入微,让我深深感觉到嘎羧
的情怀。(3分)
二、阅读短文,回答下面问题。(18分)
“外面是谁?快进来喝口水。”平易(héhuó)的声音从小屋里传出。
我们三个不再迟疑了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,尔后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能够。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们快乐得直拍手。
我们逍遥自在地讲话嘻嘻老爷爷快乐得几根长眉翘起来一动一动的他说我看(kānkàn)这园林已经五十年了向来没有像今天这样快乐过艾美说:“老爷爷,您真好!今后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好”眼角流下了泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那处。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗,许久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
祝
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
刹时,我们忧如感觉时间凝固了,泪水涌泉似(shìsì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shìsì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。
联系上下文,给带点的字选择正确的读音。(2分)
近义词:诚挚()反义词:坚定()
请给本文加上一个小标题,写在短文前面的横线上。(2分)
文章最后说“我们这些幼小的心灵中才忧如懂得什么叫悔,什么叫憾”,他们在后悔什么,遗憾什么?
读了文章,你有什么感觉?请说说你的感觉:
本文主要写了一件什么事?(3分)
第三部分****作(40分)
依照要求,写一篇很多于400字的****作。(40分)
题目:哇,他(她)这个人
要求:,注意写出伙伴的特点。,感情真实,语句畅达。、人名。
一、关于命题情况解析
本试卷依纲扣本,贴近生活,表现自主。加强了知识与能力,过程与方法,感神态度与价值观的结合。我校认为本试卷与过去对照最大的改革就是重视了阅读与积累,如:阅读等试题能观察学生的阅读与积累能力,也能观察老师对阅读的重视与否,表现了新课改。
二、关于考试情况解析
我校六年级期初学生数为100人,本次期末测试参加考试的学生
99人,到考率99%,,%,%。
三、学生答题解析
(一)积累与应用
1、详尽试题情况解析:本部分题型灵便多样,内容覆盖面广,
全面观察了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第四题按要求写句子,看似一般,实则匠心独运,4个题目分别出现不相同的句型来让学生解析判断。还有像第六题的第3小题,要修业生回顾本学期的课文填空,这样的题型很好,既要修业生理解熟悉课文,又要修业生理解课文的内容。
2、主要得失
得分较高的题目有第一、二、四、六,这些题目观察的内容都是学生的基础知识和基本技术,教师平时训练量比较大,学生能充分掌握,故得分率高。
失分多的题目有第三题的补充词语和第五题的给带点的词选择正确的讲解。
(二)阅读
1、详尽试题情况解析:本部分题目安排有一篇分为对学生课内
阅读与课外阅读。课外阅读安排有6小题的题目。第4小题要修业
生填上合适的语句与详尽语境相吻合,第5小题用“——”划出表
达“物归原主的意思的句子”,这样的题型是学生对短文的阅读理
解能力的观察,很好。
2、主要得失
得分较高的题目有课内阅读的和课外阅读的第
1、2、5、6
小题
学生能充分阅读后在答题,得分率较高。
失分多的题目主要有课内阅读的在文中找出以下词语的反义词,
“折中”的反义词好多学生没找出来,还有课外阅读的第3小题中
在()处填上合适的关系词,众多学生填不出来,以致扣分很多。(三****作
1、详尽试题情况解析:本题要修业生要修业生写一篇想象作文,题目补充完满,字数很多于400字。
2、主要得失
从学生的答卷情况来看,学生都能英勇地想象,最难得的是学生能写出生活化、科学化的作文,从这些作文中我们能够看出学生的视野越来越广阔,同时也能联系生活实质,并能关心国家大事。
1、重视对学生审题方面的指导,养成优秀的审题****惯,侧重语言的积累、感悟和运用,侧重基本技术的训练。
3、加强对学生的基本功训练,只有打好学生的基本功,写好每
一个字,规范标点符号的用法,练好每一个畅达的句子,在这基础上教育学生用好词,造好句、谋篇布局,内容才会详尽,感情才会诚挚。
一、学生情况解析:
1、基本情况。
2、知识掌握情况。