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语文:31[1].2《祝福》(新人教版必修3)课件.ppt

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语文:31[1].2《祝福》(新人教版必修3)课件.ppt

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作者作品
环境描写
整体感知
语言特色
研究阅读
写作背景
课文主旨
鲁迅(1881~1936),原名周樟寿,后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。
小说集:《呐喊》《彷徨》
历史小说集:《故事新编》
散文集:《朝花夕拾》又名《旧事重提》
散文诗集:《野草》
杂文集:《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部
作者简介
创作背景及时代意义
《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。20世纪20年代,“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,,是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒.
小说的情节
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声
小说情节的作用:揭示人物性格,表现主题。
小说刻画人物的手段
语言、肖像、行为、心理描写;环境描写;正面、侧面描写;细节描写等。
小说的环境
1、自然环境:交代人物活动时间、地点、景物,起烘托气氛,表现人物情感的作用。
2、社会环境:交代时代背景。
寒暄送灶陈抟朱拓荸荠
门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷
草窠蹙缩歆享牲醴唾弃
蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺
课文朗读
xuān
zào
tuán
tà
bíqi
kǎn
jŭjué

páoluò
yǎo

cù
xīn

tuò
pánshān
piē
xùn
yăn
xūn
为下列黄色的字注音:
整体感知
1、按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分;
2、本文的记叙顺序是什么?采用这样的记叙顺序有什么作用?
阅读全文,思考下列问题:
一、情节
小说写了“我”在年底祝福时回到鲁镇,路遇沦为乞丐的祥林嫂,紧接着得悉其死讯,于是回忆其生平。
故事大框架就写了“我”回鲁镇三天的事情,当中再套了祥林嫂的故事。
第一天:回鲁镇,与四叔话不投机。
第二天:看本家和朋友,下午路遇祥林嫂。
第三天:回忆昨天路遇祥林嫂之事,心中不安;傍晚闻听死讯惊惶负疚;入夜,渐觉舒畅,回忆祥林嫂生平;五更将近,被爆竹惊醒,懒散舒适。
祥林嫂
结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求事情的原委,有一定的吸引力;
内容上:把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的对比,有震撼人心的力量,突出反封建的主题。
倒叙的作用
1、肖像描写
(1)文中共几次写到了祥林嫂的肖像?
三次