文档介绍：该【双语教师培训工作计划 】是由【微笑微笑】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【双语教师培训工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(本模板为Word格式,可根据您的需要调整内容及格式,欢迎下载。)
2
双语教师培训工作计划
为进一步提高学校教师综合素质,加强基层双语学****培训工作,根据县委组织部《关于进一步加强基层干部“双语”学****培训工作实施意见》文件精神,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定会话能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,特制定教师“双语”学****培训计划:
一、努力提高“双语”学****培训组织领导
(一)为切实提高教师的综合素质,增强与少数民族群众沟通和为民服务的能力,学校就如何提高教师的“双语”应用能力问题进行了探讨,提出了一些切实可行的方法,从而使教师的“双语”应用能力有较大程度的提高。
(二)领导带头学,做好示范带动。学校制定了领导干部“双语”学****周期,从而促使领导干部自我加压,提高学****双语”的紧迫感和自觉性。
二、实施“双语”学****培训工作的主要措施
(一)针对干部“双语”基础不同,采取“对症下药”方式一是请有一定基础的少数民族教师到学校对全体教师进行培训学****采取“引、促、教”的方式,“引”就是引导其运用正确的发音,正确的语法进行听、说练****促”就是督促其每天会话、交流,促其与少数民族学生沟通、交流;“教”就是让口语表达强的教师在“双语”课堂上对全体教师进行强化练****二是针对能听懂“双语”但表达困难的教师,鼓励他们多用“双语”交流,多听、多说、多问。
(本模板为Word格式,可根据您的需要调整内容及格式,欢迎下载。)
2
(二)每周三下午是教师业务学****时间,利用隔周三下午开展“双语”课堂。“双语”课堂时间也可以抽调一名发音准确的少数民族学生负责“双语”会话,每堂课上每名教师必须进行“双语”会话,每周要熟记五个单词一句话,每月底进行一次“双语”测试。
(三)开展“1+1”结对帮扶学,提高学****的实效性。每位教师找一名少数民族学生结对,形成“双语”学****互助组,教师负责提高少数民族学生的学****成绩,,在学****和生活中互相学****语言,在互帮互助中共同取得进步。
(四)利用学校广播对全体师生进行每周一句维语训练。
三、加强“双语”学****培训考核制度
为了保障双语学****的顺利开展,我们将对教师的双语水平进行考核。利用奖惩制度促学,变“要我学”为“我要学”。把自学与集中学结合起来;把学****效果与考核、考评结合起来。定期或不定期的组织教师进行“双语”测试,测试主要以日常会话和工作、生活用语为重点,对于考核不合格的,限期进行补考,连续两次不合格的,给予通报批评。通过制定“双语”学****奖罚制度,进一步增强教师学****双语”的紧迫感和危机感。
(本模板为Word格式,可根据您的需要调整内容及格式,欢迎下载。)
3
四、具体培训安排:
词汇、口语培训
口语对话系统训练
口语、会话测试
学****双语”成果汇报