文档介绍：牛顿第二定律
高中物理必修1
新课
实验:探究加速度与力、质量的关系
引入:物体运动状态的改变需要有力的作用,物体运动状态改变的快慢(加速度),不仅与物体所受力有关,还与物体的惯性(质量)有关。牛顿第二定律揭示了加速度与质量的关系。
事实告诉我们,物体的质量一定时,受力越大,其加速度越大;物体受力一定时,它的质量越小,加速度也越大。
如何定量的描述物体的加速度与它所受的力,它的质量的关系呢?
通过实验探究这两个问题:
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实验:探究加速度与力、质量的关系
实验的总思路-------控制变量法
1、保持质量m不变,探究:加速度和力的关系
2、保持力F不变,探究:加速度和质量的关系
实验设计
实验中物理量如何反映?
小车的质量
钩码的重量即车所受拉力
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实验:探究加速度与力、质量的关系
如何求加速度?
x
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实验:探究加速度与力、质量的关系
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实验:探究加速度与力、质量的关系
实验的基本思路:保持物体的质量不变,测量物体在不同的力的作用下的加速度,分析加速度与力的关系。
加速度和力的关系
保持质量m不变
1
2
3
4
F
F1
2F1
3F1
4F1
a
a1
a2
a3
a4
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实验:探究加速度与力、质量的关系
1、研究前提: 物体(小车)的质量保持一定.
2、演示过程及测出的数据(参考)
由及
3、结论: M一定时,
1
2
实验
演示
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实验:探究加速度与力、质量的关系
二、加速度与质量的关系
实验的基本思路:保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,分析加速度与质量的关系。
保持物体所受的力F不变。
1
2
3
4
m
m1
2m1
3m1
4m1
a
a1
a2
a3
a4
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实验:探究加速度与力、质量的关系
1、研究前提: 拉力F一定(即保持砝码个数一定).
3、结论:F一定时,a与1/M成正比.
2、演示过程及测出的数据(参考)
由及
1
2
实验
演示
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实验:探究加速度与力、质量的关系
实验结论:
结论1: M一定时,
结论2:F一定时,