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学****目标
进一步加深对分数的认识,体会“整体”和“部分”的关系。
认识分数的分数单位,进一步体会“整体”与“部分”的关系。
理解分数单位的意义,能熟练找到一个分数的分数单位。
把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
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1
2
>
1
3
像1
,
1,1 ,1 ,1
2 3 4 5 6
……
这样的分数叫作分数单位。
9
9个1是1。
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典题精讲
5
晓晓吃了一块蛋糕的2,梦梦吃了
5
另一块蛋糕的2,她们俩吃的蛋糕一样
多吗?
典题精讲
解题思路:
虽然她们都分别吃了一块蛋糕的2,
5
但因为蛋糕是否一样大无法知道,所以她
们吃的蛋糕是否一样多也无法判断。