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小学“洒扫应对”主题实践活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八精神以及全国未成年人思想道德建设会议精神,遵循未成年人身心特点和成长规律,在学校开展“洒扫应对”主题实践活动,培养学生良好的行为****惯。
二、活动时间
____月____日—____月____日
三、活动对象
全体师生
四、活动内容
“洒扫应对”是儒家教育、学****的基本内容之一。所谓“洒扫”,是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的****惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活****惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为****惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德****惯养成教育。
(一)劳动实践教育
,快乐劳动。由各校每天开展快乐劳动十分钟、两小扫和每月一大扫活动,个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。
,自理自立。鼓励未成年人在家里做叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活,引导他们每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装,进行生活自理能力培养。
,志愿劳动。低年级学生开展“楼栋小卫士”活动,为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展“社区卫生一日扫”、社区义务劳动等体验活动。
(二)谦恭有礼教育
,文明礼仪伴我行。加强校园生活礼仪教育,每天晨读国学《弟子规》、《三字经》,“三进”礼貌:进校园、进教室、进办公室,教学区内“三个轻轻”:说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻等多种形式,引导未成年人懂礼仪、讲礼貌、尊师长。
,培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼(如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等)和做客时的礼貌(如敲门、问候、用餐、告别等)。
,争做文明小公民。引导未成年人从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手,每天做一件小事(如捡拾垃圾、护绿、文明宣传等),日行一善,逐步培养文明****惯。
(三)生命安全教育
在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动,参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验,引导学生珍惜生命、学会生活。
小学“洒扫应对”主题实践活动方案(二)
一、成立领导小组
组长:龚宏杰
副组长:刘正金任长青唐小平
成员:向超韩先恕各小学校长中学各班班主任
二、活动主题
____年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动以“爱党、爱国、爱____”为主题。学校、班级要通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式,集中开展宣传教育活动,唱响____好、____好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,让广大学生了解____建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就,理解中国____领导中国人民走____道路是历史的必然选择,增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
三、活动内容
1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。每一位教师要充分利用
各科教材内容有针对性地进行专题教育把教育渗透到课堂教学中,挖掘教材中蕴含的民族精神教育资源,把民族精神的培养落实到各科教学之中,落实到教育教学的各个环节,使学生在学****文化知识的同时,受到民族精神的熏陶。
2、____收看“开学第一课”。各校认真____师生____收看,引导中小学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格,鼓励中小学生发现身边的美。学会展现和创建美,为建设____和谐社会而努力,并以此为启动安排好今年的弘扬和培育民族精神月活动。
3、开展新生入学仪式教育,教育学生讲文明,守纪律,爱学****并进行爱国主义教育。
4、以庆祝教师节为主要内容,在国旗下讲话中安排学生朗诵“教师颂”。在教师节前后,通过庆祝“教师节”,收集有关教师的格言、诗歌、故事、____演讲以及征文活动等,对学生开展以尊师为主题的系列教育活动,弘扬中华民族尊师的传统美德。
5、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”各班出一期主题黑板报。
6、以“九・一八”事变周年纪念日来临之际,对学生进行“勿忘国耻,振兴中华”的教育。____学生观看一部反映民族精神的电影《东京审判》。
7、开展“学校道德讲堂”,并精心开展好“小公民道德建设”活动。
8、开展“人人知诚信,人人讲诚信”主题教育活动,发扬革____传统。充分利用现实生活中有关诚信的历史故事,典型案例和典型人物,精
心安排贴近生活,贴近实际,贴近学生的诚____育活动,使广大学生懂得诚信做人的基本准则,增强学生法纪意识和诚信意识,促进学生诚信素养的提高。
9、以“”为载体,让学生自己创作校园文明用语征集活动,参与自我教育,自我管理,召开“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”主题班会.
10、开展读一本民族精神的书,每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍,如《长征》,《二万五千里》等,通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义,激发他们的爱国情感。
11、结合音乐课学唱《黄河大合唱》、《大刀进行曲》等歌颂民族精神的歌曲。
12、开展一次“弘扬民族精神,立志成才报国”的主题团会。
13、利用班会、团会谈谈国庆的由来,了解祖国的过去,现在以及将来,营造民族精神的浓厚氛围,并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。
14、把教育贯穿于实践活动中,充分发挥校内外实践基地的育人功能,____学生到兰--____公园烈士纪念碑进行缅怀先烈的活动;____学生参观学****各班同学以假日小队为单位要大力开展走访老红军、老革____、烈士亲属活动,缅怀革____先烈,珍惜来之不易的幸福生活。
15、开展主题校园文化环境建设,广泛开展宣传,团委、学生会结合校情,加大工作宣传力度,充分发挥黑板报、橱窗,宣传栏,广播站等宣传阵地的作用,积极营造浓郁的弘扬和培育民族精神教育的宣传
氛围。采取生动活泼,丰富多彩的形式,将爱国主义教育,中华传统美德和革____传统教育,公民道德教育,法纪教育有机融合,提高整体教育效果。
16、____各类宣讲教育活动。学校将邀请关工委的老同志到学校为同学们宣讲革____历史和光荣传统;____中小学生收集、整理家乡为建立____作出贡献的英烈故事,并在校内通过“校园之声”广播站进行宣讲,让学生深切体会党带领各族人民浴血奋战、艰苦奋斗,建立____,开创中国特色____伟大事业,革____先辈____牺牲无私奉献,都是为了祖国的下一代摆脱苦难,过上幸福生活。
17、____“继承革____传统、弘扬民族精神”演讲诵读、比赛。
四、活动____
(一)高度重视,认真实施。制订具体实施方案,精心____,周密安排,及时部署。
(二)尊重规律,注重实效。各个班级和全体教师要因地制宜,充分利用各种资源,创新活动形式,引导学生开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。教育的内容和开展的活动要适应学生的认知特点,科学设计,重点突出,注重实效。在开展主题教育活动之前,要制定详细具体的安全预案,明确安全措施和责任人,确保活动安全顺利。
(三)加大宣传,及时总结。