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幼儿园大班社会教案(15篇)
幼儿园大班社会教案1
【活动目标】
1、认识小学,了解小学的整体布局、建筑及其功能。
2、引导幼儿在讨论的基础上设计合理的行为公约。
3、感受新学校美丽的基础上进一步激发孩子上小学的欲望。
【活动准备】
有关新小学的大照片四张,幼儿用绘画材料;鸟巢图片等。
【活动过程】
一、幼儿运用已有经验讲述自己对小学的了解;
师:再过些日子,我们就要成为一名小学生,到小学去上学。
那你了解小学吗?小学里都有些什么?或者你希望小学是怎样
的?
幼儿自由讲述,后教师小结,帮助幼儿归纳小学应该有的一
些基本设施,如:教学楼,食堂、大门等。
二、观察比较照片,了解小学的基本设施和功能;
师:我们很幸运,能够在新造的小学去上学,今天老师带来
几张新小学的照片和大家一起来看看。
1、出示综合楼的照片,引导幼儿观察讲述,了解他的功能;
(1)你发现这个建筑有什特点?(可以引导幼儿数数有几
层,和幼儿园的建筑比较一下)
幼儿自由讲述后教师小结:有四层,进门的地方有几个大柱
子,(老师)上面有显示屏,顶上还有钟楼,可以告诉我们时间,
并引出它的名称“综合楼”。
(2)为什么叫综合楼呢?
先幼儿讲述,后教师介绍:因为里面有电脑房、语音室、画
室、舞蹈房等专用教室,因此叫综合楼。
2、出示教学楼和体育中心的照片,观察讲述,了解其特点
和功能;
这两个建筑又有什么特点呢?有什么用?叫什么名称?
教师要引导幼儿进行比较,在比较的基础上理解其各自的特
点,尤其是体育中心,它是钢结构的,更牢固更安全。(出示鸟
巢了解)
3、出示新校园的全景照片,观察了解;
(1)告知孩子这张照片是新的实验小学,请孩子找找综合
楼、教学楼、体育中心在哪里?教学楼有几幢?除了这些还有什
么建筑和设施?(操场、食堂,篮球场等)
(2)你喜欢周围的环境吗?为什么?
三、激发幼儿爱护学校的情感。
1、你看了我们的新学校,有什么想法吗?喜欢在这样的学
校里学****吗?
2、学校很美丽,有什么办法使它一直保持这样的美丽呢?
引导幼儿讨论,说说自己的想法:如不随便乱丢垃圾,不破
坏绿化,要节约用水,不能在校园内吸烟等。
四、活动延伸,设计行为公约;
1、出示行为公约的范例,引导幼儿欣赏,了解它的含义。
2、你准备设计怎样的行为公约呢?
先互相交流,后个别设计,并互相交流。
幼儿园大班社会教案2
活动目标:
1、感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具。
2、有兴趣使用铅笔,并懂得爱护。
活动准备:
未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。
活动过程:
1、送幼儿入小学的礼物:
(1)、选铅笔:让幼儿拿出自带的铅笔盒,在老师为他们
准备的铅笔中,选两支不同的铅笔放入铅笔盒。
(2)、感知铅笔的形状、结构特征:
——“你选的是什么样的铅笔?看上去是怎样的?铅笔有什
么用?”“你们手里的铅笔现在能不能用?”
2、削铅笔:
(1)、介绍卷笔刀的使用方法:
老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。
(2)、幼儿观看削好的铅笔:
——“削过的铅笔笔芯是怎样的?现在可以用它写字吗?”