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(闭卷150分钟)
一、(共 6小,每小3分,共24分)
,距离我家有三里。
,二次大中被摧了。
、山水、花木等合而成的合品。
1、下列加点字注音有的一(
A宁(mì) 婀娜(nuó)
. .
B遒(jìng)穹(qióng)
. .
C自(xǔ) 其(luán)
. .
D洵美(xún) 靡室(mǐ)
. .
)
孱(chàn)
.
空(lòu)
.
荑(tí)
.
(shuò)
..
褶(zhé)càntou
.
慰藉(ji è)
.
(yuè)
.
雨雪(yù)
.
7、依次填入下面文字中横的关,恰当的一是: ( A )
要享受的趣, 得思考。 通思考,你 得知,真理
,解决疑 激,真正体会到造的愉快, 感到愈愈有味道。
2、下列写有的一是( C )
信手拈来 然天成 情画意
可歌可泣 望莫及 意想不到
相濡以沫 生死悠关 一笔勾(生死攸关)
忠心耿耿 鬼斧神工 众所周知
3、下列加点成使用恰当的一句是( B )
,看起来古朴庄,气宇昂 。....
....
,而人民群众的利益却置若罔 。....
....
“浪子”今天却成了英雄,就不得不令人另眼相看 。....
....
,他无反 地放弃了休息。 ....
....
4、下列各中,点使用正确的一是 (D)
A.“,里坐。”老板娘将他到二号桌。 “清麦面一碗——”
。当我教室的瞬。
,壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦。
、⋯⋯等放射性物。
5、出没有修辞手法的一句( B )
,美的,温柔的性情,就是她唯一的格。
,好像由于命运的差,生在一个小的家里。
,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓小了一半。
,松松的卷了放在桌上,一的在,道是“事理通达心气和平”。
6、下列各中,有病的一是 ( C )
,我就不知道了。
8、下面作品、作者、国家或年代搭配完全正确的一是( C )
《》——莫泊桑——美国
《祥子》——莫言——代
C.《平凡的世界》——路遥——当代
D.《孔乙己》——迅——当代
二、代文(共 14分)
下面文中的文字,完成 9——12。
更重要的是,加惠于人的不是知的增广,而且在于精神的感化与陶冶。人
从学做人,从那些往哲先以及当代才俊的著述中学得他的人格。人从《》中
学得智慧的思考,从《史》中学得的史精神,从《正气歌》学得斗的著,从克
思学得人世的***,从迅学得批判精神,从列夫·托斯泰学得道德的著。歌德的句刻
写着睿智的人生,拜的句呼着斗的情。一个人,是一个有机会有超乎个人生
命体的幸运人。
9、在文中用横画出段文字的中心句。
10、《》的作者是 ,《史》的作者是 ,《正气歌》的作者是 。写
出迅的两篇小目: 《 》、 《 》。
11、段文字主要使用了 修辞手法。
12、段文字的作者了明“人从学做人,从那些往哲先以及当代才俊的著述中学
得他的人格”一点,了大量的例子,你合自己的再出两个的例子。
例一:
例二:
三、文言文(共12分,每小3分)
下面的文言文,完成 13—16。
嗟乎!道之不也久矣!欲人之无惑也矣!古之圣人,其出人也矣,犹且从而焉;今之众人,其下圣人也亦矣,而耻学于。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以圣,愚人之所以愚,其皆出于此乎?其子,而教之;于其身也,耻焉,惑矣。彼童子之,授之而其句者,非吾所其道解其惑者也。句之不知,惑之不解,或焉,或不焉,小学而大,吾未其明也。巫医百工之人,不耻相。士大夫之族,曰曰弟子
云者,群聚而笑之。之,曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑足羞,官盛近。”呼!道之不复可知矣。巫医百工之人,君子不,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
13、下列句子中加点的的意和用法与例句相同的一是( B)
例句:道 之不也久矣
.
之人
.
之不复可知矣
.
之
.
之穴无可寄托者
.
14、下列各句中加点的与“巫医百工之人,不耻相”中的“耻”用法不同的一是
D)“不耻相”,“耻”是意用法,以什么耻。
, 耻焉是形容的意用法。以⋯⋯耻。
.
于他自己,却以向人学耻。
,其下圣人也亦矣,而 耻学于
.
B耻:以...... 耻。耻学于:以从学耻。
郯子、弘、襄、老聃
.
意用法. 拜⋯⋯,以⋯⋯
,比吾之死已 后矣
.
15、下列句子的句式与例句相同的一是( D )
例句:句之不知,惑之不解
,筋骨之
,⋯⋯不拘于
、毅,人莫之也
16、“彼童子之,授之而其句者,非吾所其道解其惑者也”在文中的正确意思是
B)
,只教孩子并帮助他朗其中的文句,不是我所的授道理、解
疑的老。
,只教孩子并帮助他学其中的文句,不是我所的授道理、解
疑的老。
,授道理,解疑的老,我是无
所的。
,教孩子并帮助他朗其中的文句,不是我所的授道理、解
疑的老。
四、(共18分)
17、下面首古回答( 8分)
夜丁卯①村舍
②
月凉静夜,客泊岩前。响犬遥吠,庭空人散眠。
紫蒲③低水④,叶半江船。自有家,南湖二田。
【注】①丁卯:地名。②:字用晦,州丹阳人。太和六年士,任察御史、睦
郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。④水:水的杆。
(1).根据诗歌内容填空。( 2分)
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、 ___庭院 紫蒲___、_______、水槛、红叶、江船等
景物。
(2).“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。( 3分)
宁静。以声衬静,用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
(3).“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?( 3分)
①对***的厌倦;②对田园生活的向往(或“对农村生活的喜爱”);③回家的喜悦;④想归隐;⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足
18、.在横线上填写诗句。(10分)
(1)、君子曰: 。青, , ;冰,水为之而寒于水。(荀
子《劝学》)
(2)、“昔我往矣, , , 。”(《诗经·采薇》)
(3)、半亩方塘一鉴开, 。(朱熹《观书有感》)
(4)、不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
(5)、***受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护: “常在河边走,不得不湿鞋。”对此我们可
以用周敦颐《爱莲说》里的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。
(6)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵深
刻的哲理的诗句是: 。
五、语言文字运用。(共22分)
19、下面感谢信的格式和措辞上有哪些毛病?请至少指出其中五处。
感谢信
张力为同学你好:
本人前日在去开水房打开水的途中不慎将钱包丢失,后得知拾到的是你并交给了学校保卫
处。我今天已经领回了钱包,包内东西一样不少。关于此,为你拾金不昧的精神高兴,特写信
表明自己的感谢之情。
此致
敬礼
王义彬 2014 年3月18日
答:(1)
(2)
(3)
(4)
( 5 )
(1) 张力为同学:称谓应顶格写
(2) 你好应该另起一行,空两格,加感叹号
(3) 拾到的是你,是你拾到
(4)关于此,,多余,删去
(5,) 为你拾金不昧的精神高兴,改为“我被你拾金不昧的精神而感动”
(6) 表明,改为“表达”
(7)王义彬 2014年3月18日,日期应另起一行,与署名对齐。
20、听话与说话(6分)
题目:一天,同一栋楼里的林伯伯见到小刚的哥哥,说:“你家小刚真刻苦,每天晚上11点多钟了,我们都睡觉了,还听见他在弹钢琴。”林伯伯的言外之意是什么?假如你是小刚的哥哥,你打算说些什么呢?
21、照例句再仿写两个句子,组成一组排比句: (6分)
例句:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
假如
(夏日)撒下一片绿阴(阴凉),
,
,
,
.
六、写作(共60分)
22、阅读下列的材料,根据要求写作。
中国正迈进新时代。这个新时代,是“承前启后、继往开来”的时代,是“建成小康社会、
建设社会主义现代化强国”的时代,是“不断创造美好生浩、逐步实现全体人民共同富裕”的
时代,是“勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的时代,是“我国日益走近世界舞
台中央、不断为人类作出更大贡献”的时代。这个新时代,也是“发展不平衡”的时代,也是
存在“矛盾与困难”的时代,也是需要“挑战与创断”的时代。
生逢其时,你想做一个思考者、参与者还是创造者?请选择适合的角色, 结合材料,以“我
与这个新时代”为副标题写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不
得抄袭;不少于 700字。
500字↑
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