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二语研究发展新动态及课堂观察研究4课件.ppt

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二语研究发展新动态及课堂观察研究4课件.ppt

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语言研究院·中国外语战略研究中心
电邮:******@
*
1
上海外国语大学中国外语战略研究中心简介
Date
2
成立时间:2007年12月25日
任务:从事国家外语发展战略、语言学基础研究、研究生教学等
目标:成为国家制定外语战略的智囊库和信息中心
所设部门:普通语言研究室、比较语言学研究室、外语教学研究室、语言学与语言****得研究室等
研究人员:目前共有专职研究员6人,兼职研究员10人,中心还在引进所需研究人员
研究生:设外国语言学及应用语言学硕士点、博士点、博士后流动站
访问学者:接受国内省部级以上项目承担者的驻所研究
咨询:中心与政府部门、国内外相关研究机构进行广泛的合作,开展语言政策、外语状况、外语需求评估、外语教育等方面的调研
刊物:《外语战略动态》(季刊)为决策部门和相关研究人员提供信息参考。
Date
3
有关发展状况
二语****得已发展并自成体系的学科(但未失其“应用”之本质)
更多的学科渗透到二语****得研究里来(母语****得,语言学,社会语言学,认知心理学,后现代主义对语言应用的理论,社会文化学理论等等)
二语****得的研究面也有所拓宽:narrowlylinguisticdiscoursalandpragmaticaspectsoflanguagesocialization)
Date
5
问题
如何界定****得
中介语的变异性
是否存在着最佳的二语学****之机
二语学****者能否100%地掌握目标语
促进****得的输入和互动的确切特征
计算模型/社会学视角的语言应用对SLA起何作用?
何种教学干预能够有效促进SLA
SLA与个体差异(例如:语言学****态度和动机)
如何看待二语****得的不同理论
Date
6
两种不同的观点
对SLA存在着两种截然不同的认识观:
,还是被视为是社会语言学的领域?
,纷至沓来的新兴理论?
Date
7
背景
早期人们通常将SLA研究界定在心理语言学内(例如:它目的是要解释二语****得,即内在心理过程).
后来人们对这一观点提出质疑,认为SLA应该被视为是社会现象,即社会认知现象(;Block2003)
Date
9
不同观点的核心所在
心理语言学家将个人视为孤立的个体来研究
社会心理学家则倾向于将个人融入到言语社群中来研究(TaroneandSwain1995;167).
Date
10
社会语言学的不同概念
(即:社会是起点,语言是被用来研究社会问题的一种资源,比如SLA中的语言社会化问题的研究)
(即:主要聚焦在语言本身;社会因素是被用来解释语言是如何被使用的,比如SLA中的可变性研究).(Fasold,1984;1990)
分歧的关键在于有人试图将SLA作为社会的社会语言学中的一个分支,而另外一部分人则将SLA视为一种心理语言学的现象。
Date
11
探知的焦点
心理语言学的SLA
社会语言学的SLA
研究学****者如何进行二语****得的,着重点放在语言能力的研究上。
从不同的结果角度对二语****得的成功进行研究。着重点放在语用和话语能力上。此外,研究者还关注社会化与二语的关系。
Date
13