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班别
执教
议论人
分值
得分
一、安全保健
执行作息制度且消极等待少
5
执行作息
制度
说明:力求引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的,
这种做法是消极的。
晨午检
认真负责。
5
培养幼儿
培养成优异的卫生****惯。
10
园卫生****br/>说明:此项经过观察班上幼儿当天表现,
来观察教师平时行为****惯培养情况,
惯
其目的是引导平时老例培养。
幼儿安全
能除掉事故隐患,不存在不安全因素,随时巡视,适合教幼儿自我保护。
12
问题
说明:目的是希望教师能掌握安全工作技巧并在注意保护幼儿的基本上,学
会教幼儿进行安全教育。
二、环境气氛
教育环境
大环境级各班环境部署主题鲜亮,内容丰富,有教育意义,与当前教材内容
10
切合。
各活动地域有利于幼儿互相交往。
5
地域安排
资料、设备等充分、齐全,科适合不同样发展水平能力和兴趣的幼儿自由操作
5
和使用。
轻松、快乐、积极合作。
8
幼儿情绪
说明:拟定此项帮助提高对环境创立的认识,使其不仅重视物质环境的创立,
反应
而且也重视心理环境的创立,引导教师侧重改进师生关系,使幼儿在园感觉快乐。
在幼儿按自己兴趣活动时,教师能恩赐适合指导。8
幼儿的自
说明:幼儿在园活动多在教师高控制下,幼儿基本无自选活动时间。针对这
主性
一情况,拟定此项议论内容,要请教师能为幼儿供应个别学****机遇。
三、教育活动组织
活动设计
活动详尽
推行
四、教师的态度

活动形式多样、灵便,能注意学科自己的联系和内容间的联系。
10
说明:为使教师认识到一种授课模式都有其独到的发展价价值学****规章》
不在于形式的翻新,而在于看法的转变,所以,此项不排斥任何一种活动形
式,而将重点放在引导教师依照幼儿多种需要选择活动形式上。
教师在注意幼儿反应的同时,能注意满足个别幼儿的需要。
5
主动思虑,主动着手,自我发现。
5
资料丰富,幼儿有再创立的机遇。
5
平和、有声威。
7
总分100