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小学第二学期校园艺术节展演活动方案
一、指导思想
本届艺术节坚持育人为本,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造力和创新能力;搭建“仁能”教育平台,深入推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,展示学校艺术教育的丰硕成果。
二、主题:
会小“仁能”教育综合素养展示
三、活动项目
1、动态艺术现场表演类
经目前统计情况,适合现场表演的社团活动特色展示项目,内容与负责人员名单如下:(如有MP3伴奏的请交给张璇)
①一校一品的体育舞蹈节目“快乐齐武”(____)
②绕口令(儿歌、童谣)(____)
③讲故事(____)、速算(____)
④珠心算(____)
⑤竖笛组(____)
⑥魔方组(____)
⑦趣味篮球(____)
:各展示组展板以块为单位,学校统一尺寸大小,下发到社团负责人处,由负责人安排布展。目前拟定展示的项目有:软笔、篆刻(____)、硬笔书法(____)儿童画(____)电脑绘画小报(____)、橡皮泥(____)、英语故事(____)、手工编织(____)。
展板发放人:____(领取时间____月____日)
展板收集布置负责人:(各班展板上报时间____月____日下班前)
(书法、手工)、____(绘画、邮票设计)
四、活动要求
学校联评:要求各项目负责人安排好比赛的事项,与校大队辅导员协调完成各项比赛工作,并做好校展演学生团体的培训工作。
五、奖项设立
(一)团体:以社团为单位评奖:分设一、二、三等奖
(二)个体:以参赛学生个人评奖:分设单项一、二、三等奖
(注:各奖项数目视作品及表演质量实际情况确定)
活动评比及反馈:
班级学生静态展示单项获奖证书由社团负责教师颁发,展示于班级文化墙,可作为“体艺2+1”成果;动态展的评比结果纳入到社团考核统计中,作为绩效中的对应项目的考核依据。
六、现场比赛形式
本次艺术节现场比赛分为静态展示与现场表演二块展示,分开计分,评单项奖,汇总后产生社团集体奖。静态展示作品由社团负责人自行选拔,现场表演类节目由学校组织评委采用彩排的形式进行选拔。
七、参赛要求
(一)现场表演:
,参赛节目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣;小型表演类(____人),节目时间不超过4分钟;大型表演类人数为____人,负责教师或学生代表指挥,节目时间不超过5分钟;
、大方,体现学生特点。
:六月初的第一周的周五上午(现定于____月____日)。
:教学楼之间中操场。比赛当天各班就坐地点由贡国兴负责划分;
音响播放要求:所需音乐由赵慧老师负责,根据节目顺序写清楚,格式为:x号《____》—支持格式:MP3
联系人:赵慧,音响顾问:____
参加人员:会小全体师生。家长一律不得进入现场,参赛选手必须严格遵守现场秩序,否则将取消参赛资格。
现场秩序:____
附:比赛规程
一、静态作品要求
(一)绘画类:绘画作品要求构思、技巧上有所创新。作品应围绕“仁能素养”的大主题,要有创意,并附上名称。
(二)硬笔和毛笔均可参赛,书体不限。可提前完成作品并提交至负责老师处,以便于提前布置,参加展演及评比。
(三)手工类制作无法进行展板呈现的,可以放会议条桌布置在展区,并在作品上贴好参加作品名称等信息;
(四)静态作品展示时间:六月的第一周,考虑场地与器材的原因,可以分批展示,总体采用集中区域展示的方式。
二、比赛形式
无论是静态作品与动态节目,均由社团负责教师进行推选,也可由社团学生自荐报名。静态作品由学生代表评分,观看学生个体签名投票。动态作品由学校成立评委会进行现场打分。
四、其他说明:
(一)绘画、书法比赛均为学生亲手制作,普通类用纸统一采用A4纸和8K纸,书法用宣纸和铅画纸等可联系____老师。
(二)比赛所需特殊材料参赛选手自行准备,或项目负责教师提前报至少先大队部汇总后统一购置,负责汇总人(____),自行安排购买的附正式发票,经大队部审核后证明报支。
小学第二学期校园艺术节展演活动方案(二)
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动工作人员
组长:____
副组长:____
组员:____
总协调:____
后勤:____
体育器材准备:____
医务室紧急处理员:____
三、活动时间安排
____月____日下午1:30—3:00
四、活动地点
各班级教室
五、活动的准备与安排
六个年级段分成五个组别:
一年级为一组,二年级为一组,三年级为一组,四年级为一组,五、六年级分别只有三个班级合为一组。
1、活动产生:预定____个项目(如夹弹珠、过独木桥等),由指定教师进行活动规则的制订和活动道具准备。
2、项目准备:各项目的准备必须提前完成项目报备,同时各项目负责人利用空闲时间精心布置好场地及做好各项准备,在场地的显眼处粘贴一张有关本活动游戏的名称、规则等。
六、活动的形式及要求
1、活动项目要求:
每位学生必须在自己的年级段内进行游园活动,并且最多参加游园活动中的____个项目。
本次游园活动实行等级制
A、每个游戏项目分为两个等级:根据各游戏项目规则,按照完成情况分别为完成或未完成。
B、学校将向学生提供游戏菜单,便于学生们能合理安排时间和活动项目。
C、每位学生自选参加____个项目。
2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,要求每个项目只准参与一次。
3、游园活动中各节目规则由负责人制定并粘贴在活动地点的显眼处。
4、学生游园过程中每游玩一个项目都需在该项目的方格内打“√”或打“____”。如遇错误,由活动负责人在该项目的方格内改动。也应交负责人审核后进行改动,并在改动处签上负责人姓名。
5、各位学生在参与活动前要先了解活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各活动地点要搞好卫生工作。
6、学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。
7、若有学生在活动中,发生任何意外,由项目负责老师及时送往医务室。
七、奖励设置
本次游园活动的奖品将下发至个游园场地,由各项目负责人统一管理。
参与游园活动的学生,在每参与完一个项目后,直接领取奖品。