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原子结构与元素周期表
课题
原子结构与元素周期表
单元
4
学科
化学
年级
高一
【教学目标与核心素养】
宏观辨识与微观探析:从宏观上学****不同元素的原子结构,从微观上辨析不同元素原子结构的区别与相似点,体会微观粒子的变化对宏观物质的性质的影响。
证据推理与模型认知:通过物质分类的基本模型,理解不同元素的相似或不同特点,通过结合理论与实际感知化学学****的魅力,为后续的化学知识的学****奠定坚实的方法基础。
科学探究与创新意识:熟悉原子核外电子数的递变规律,熟练掌握通过原子结构分析元素性质的能力,体会化学研究过程中的科学方法。
科学精神与社会责任:通过对元素原子结构的学****和理解,掌握更高效的学****方法,建立高效学****的科学精神。
【重点难点】
。
。
。
,根据知识点求解相关问题。
【教学过程】
【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师:丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。最初,人们通过分类整理的方法对元素之间的联系进行研究。随着元素周期表的建立和元素周期律的发现,特别是原子结构的奥秘被揭示,人们从微观角度探索元素之间的内在联系,进一步认识了元素性质及其递变规律,并通过研究粒子间的相互作用,认识化学反应的本质;逐步建立了结构决定性质的观念。
认真倾听老师的描述,适当时候做好笔记。
在老师的带领下,对问题进行思考。引出本节课内容。
图文并茂,能够较快地让学生进入本节课堂学****br/>简单的思维训练能够让学生不害怕对本节
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教师:元素周期表揭示了元素间的内在联系,使元素构成了一个较为系统的体系。元素周期表的建立成为化学发展史上的重要的里程碑之一。
教师提问:20世纪初,原子结构的奥秘被揭示后,人们对元素周期表的认识更加完善。那么,原子结构与元素周期表之间有怎样的关系呢?
教师:引出本节课学****内容
课知识点学****感悟本节课的知识点。
讲授新课
教师利用多媒体设备向学生投影出下面
【新课讲解】原子结构
教师:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
老师和同学一起讨论,思考问题。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过讨论,帮助同学对知识点的掌握。
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【新课讲解】质量数
【新课讲解】原子结构
教师:在含有多个电子的原子力,电子分别在能量不同的区域内运动。把不同的区域简化为不连续的壳层,也称作电子层。(有人把这种电子层模型比拟为洋葱式结构)。
分别用n=1,2,3,4,5,6,7或K、L、M、N、O、P、Q来表示从内到外的电子层。
【新课讲解】原子结构中的电子层
【思考讨论】教师:在多电子原子中,电子的能量是不相同的。那么在离核较近的区域内运动的电子能量较低,在离核较远的区域内运动的电子能量较高。由于原子中的电子是处在原子核的引力场中,电子总是从内层排起,当一层充满后再填充下一层。那么,每个电子层最多可以排布多少个电子呢?
答案:根据Na元素的核外电子排布,我们可以发现,K层最多可以排布2个电子,L
老师和同学一起讨论,思考问题。
老师和同学一起讨论,思考问题。
老师和同学一起讨论,思考问题。
老师和同学一起讨论,思考问题。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
同学们在老师的引导下,讨论。
学生自行思考,完成课堂练****br/>通过讨论,加深对知识点的印象。
通过讨论,加深对知识点的印象。
通过讨论,加深对知识点的印象。
通过讨论,加深对知识点的印象。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过讨论,加深对知识点的印象。
通过对****题的解答,加深对知识点的巩固。
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
层最多可以排布8个电子。
【思考讨论】下表是稀有气体元素原子的电子层排布,根据表格回答问题。
(1)当K层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?除了K层,其他各层为最外层时,最多能容纳的电子数是多少?
答案:当K层为最外层时,最多能容纳2个电子数除了K层,其他各层为最外层时,最多能容纳8个电子数。
(2)次外层最多容纳的电子数是多少?
答案:次外层最多容纳18个电子数。
(3)你能归纳出第n层最多能容纳的电
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
子数吗?
答案:纵向观察数据,K层最多容纳2个电子,L层最多容纳8个电子,M层最多容纳18个电子,N层最多容纳32个电子……利用数学归纳法,可以总结出第n层最多能容纳2n2电子数。
(4)请你根据所归纳的规律,用原子结构示意图表示核电荷数为1,6,11,15,17号元素原子的核外电子排布。
【思维启迪】原子核外电子数的规律
原子核外第n层最多能容纳的电子数为2n2。
无论原子有几个电子层,其最外层中的电子数最多只有8个。(K层只有2个)
原子最外电子层有8个电子(最外层为K层时,最多只有2个电子)的结构是相对稳定的结构。
【思维启迪】原子结构模型
教师:原子结构模型是科学家根据科学猜想和分析,通过对原子结构的形象和描摹而建构的揭示原子本质的认知模型。
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【新课讲解】元素周期表
1869年,俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上,将元素按照相对原子质量由小到大依次排列,并将化学性质相似的元素放在一个纵列,制出了第一张元素周期表。
【思考讨论】按照元素在周期表中的顺序给元素编号,得到原子序数。在发现原子的构成及结构之后,人们发现,原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系:
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
【课堂达标】
原子由_______和________构成,原子核由____和____构成。原子的质量主要集中在原子核上,质子和中子的相对质量都近似为1,如果忽略电子的质量,将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做______。
解析:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。原子的质量主要集中在原子核上,质子和中子的相对质量都近似为1,如果忽略电子的质量,将核内所有
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做质量数。
()
,质子数等于核外电子数都成立
,最外层电子数一定是8
解析:选项A中,原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成,A项正确;选项B中,离子的质子数不等于核外电子数,B项错误;选项C中,由第一周期元素可知,最外层电子数小于8,C项错误;选项D中,原子的质量主要集中在原子核上,D项错误。因此选A。
()
解析:选项A中,同一周期原子半径从左到右依次减小,故A错误;选项B中,同一周期元素最高化合价从左到右不一定增大,故B错误;选项C和D中,同一主族元素的化学性质相同,故D错误,因此选C。
、Y的原子序数相差2,下列有关叙述正确的是()
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
解析:选项A中,若短周期元素X、Y分别为Li与H时,原子序数相差2,二者位于同一主族,故A错误;选项B中,两种元素不一定处于同一周期,如钠元素和***元素,故B错误;选项C中,短周期元素X、Y分别为C与O,可以形成共价化合物CO,故C正确。因此选C。
课堂小结
原子结构:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
原子的质量主要集中在原子核上,质子和中子的相对质量都近似为1,如果忽略电子的质量,将核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做质量数。
原子核外电子数的规律:①原子核外第n层最多能容纳的电子数为2n2。
②无论原子有几个电子层,其最外层中的电子数最多只有8个。(K层只有2个)
③原子最外电子层有8个电子(最外层为K层时,最多只有2个电子)的结构是相对稳定的结构。
学生和老师一起快速回顾本次课的学****内容。
通过对课堂学****知识的总结,帮助同学们加深印象。
板书
学生在笔记本上对板书进行誊写。
方便学生课后回顾。
【第二课时】
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师:你认识这幅图吗?
教师:这是元素周期表。你知道这些用不同颜色区分的化学元素都有着怎样的不同含义吗?这节课我们将一起来探讨这幅元素周期表中的秘密!
教师:引出本节课学****内容
在老师的带领下,对问题进行思考。引出本节课内容。
图文并茂,能够较快地让学生进入本节课堂学****br/>讲授新课
教师利用多媒体设备向学生投影出下面
【新课讲解】教师:观察下表并思考
【新课讲解】元素周期表
教师:周期表中,把电子层数目相同的元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成横行,再把不同横行中最外层电子数相同的元素,按电子层数递增的顺序由上而下排成纵列。
元素周期表有7个横行,18个纵行。每一个横行叫做一个周期,每一个纵列叫做一个族(8、9、10三个纵列共同组成第)Ⅷ族。
【新课讲解】周期表中元素的递变规率
老师和同学一起讨论,思考表格如何填写。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
老师和同学一起讨
通过讨论,引导同学们思考解题过程。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
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【第一课时】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教师:每一周期中元素的电子层数相同,从左到右原子序数递增,周期的序数就是该周期元素所具有的电子层数。
【新课讲解】元素周期表中的族
教师:由短周期元素和长周期元素共同构成的族,叫做主族,族序数后标A;完全由长周期元素构成的族,叫做副族,族序数后标B(除第Ⅷ族)。
【思维启迪】元素周期表中元素的特点
①元素周期表的第一周期最短,只有两种元素,第二、第三周期各有8种元素,前三周期称为短周期;其他周期称为长周期。
②每一周期中元素的电子层数相同,从左到右原子序数递增,周期的序数就是该周期元素所具有的的电子层数。
③元素周期表中的族分为主族和副族。由短周期元素和长周期元素共同构成的族,叫做主族,族序数后标A;完全由长周期元素构成的族,叫做副族,族序数后标B(除第Ⅷ族)。
④稀有气体元素的原子最外层电子数为8(第一周期的氦最外层电子数为2),元素的化学性质不活泼,通常难与其他物质发生化
论,思考问题。
记录笔记,认真倾听。
记录笔记,认真倾听。
老师和同学一起讨论,思考问题。
记录笔记,认真倾听。
学生自行思考,完成课堂练****br/>通过讨论,帮助同学对知识点的掌握。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过讨论,加深对知识点的印象。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过对****题的解答,加深对知识点的巩固。