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为了提高教师的安全意识,增添教师的抢救知识,保证幼儿生命安全,5月
日,兴盛园幼儿园组织全院教职工进行抢救知识培训。
本次培训在幼儿园大厅举行,第一,医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救以及它的作用和特地针对的对象和推行者的要求。关注到教师们教育的对象——幼儿年龄的特别性,医生又别的要点讲解了幼儿心肺复苏术和***,为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加全面的掌握,医生指导大家相互当合练****使大家更深入的掌握抢救要点和注意
事项。
经过此次培训,全园教职工在今后的工作、生活中,能更好地运用这些抢救知识对幼儿进行营救,也能够进行自救和互救,保教素质也获取了很大提高。
心肺复苏抢救步骤:检查意识,开放气道,人工呼吸或胸外按压。1人时→先进行1分钟心肺复苏,再打电话呼救。心肺复苏要点:(头略后仰、清
除异物、解开衣领)B。人工呼吸(口对口或简单气囊)、人工循环。
人工呼吸是采用人工方法帮助病人呼吸,最后使病人恢复呼吸功能的抢救技
术。人工呼吸不但在麻醉时使用,对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、,最
常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器
械,操作时病人仰卧,头后仰,将病人衣领解开,腰带放松,除去口鼻内异物痰液,取出假牙,拉出舌头,保持呼吸道畅达。操作者一手托起下颌,另一手捏紧鼻孔,术者先深吸一口气,再对病人口部用力吹入,这样屡次推行。如病人胸壁能随每次吹气而举起,吹气停止后于病人口部能感觉气流呼出时,即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关封闭,不能够口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。仿佛时存心跳停止,∶4,即作一次人工呼吸,需作4次人工胸外心脏按摩。3人工呼吸必定进行到病人出现自主呼吸,并连续中断进行才能有效。
1)判断意识;
2)如无反应,马上呼救;
仰卧位,置于地面或硬板上;
(4)开放气道,清理口腔异物;
判断有无呼吸;
如无呼吸,马上口对口吹气2次;
保持头后仰,另一手检查颈动脉有无搏动;(8)如有脉搏,可仅做口对口人工呼吸;
9)如无脉搏,马上进行胸外心脏按压;
(10)每按压15次,口对口吹气2次,尔后重新定位,再按压15次,这样屡次进行;
11)心肺复苏开始1分钟,也许连续操作四个循环后,检查一次呼吸和脉搏、瞳孔变化,
今后每进行4~5分钟检查一次,每次不高出5秒钟。
(12)如用担架搬运病人也许是在救护车进步行心肺复苏,应不中断地进行,必定中断时,时间不高出5~10秒.
双人心肺复苏步骤
①基本上与单人心肺复苏术步骤相同;
②两人动作必定协分派合,一人按压,一人吹气,以5:1比率进行;做口对口人工呼吸
者,负责开放气道,观察瞳孔,触摸颈动脉搏动。③推行心肺复苏的人可分别站在(或跪在)病人的左侧和右侧,便于交
替进行人工呼吸
和心脏按压。碰到条件的限制,也可站(跪)在同侧。④做心脏按压和人工呼吸者互换地址,互换操作,中断时间不能够高出5
秒钟。
心肺复苏停止指标
①病人已恢复自主呼吸和心跳。
②确定病人已死亡.
③心肺复苏进行30分钟以上,检查病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。
心肺复苏术的要点
①发现心跳、呼吸停止,马上进行心肺复苏术,以挽救生命。②心肺复苏术包括口对口人工呼吸和胸外心脏按压。③口对口人工呼吸的操作要点:头后仰,打开气道,捏住鼻孔,封住口唇,
深吸一口气
后,向口腔内吹气,每分钟12~14次.
④胸外心脏按压的操作要点:在胸骨中下1/3交界处垂直下压3~4厘米,每分钟100次左右。
⑤单人徒手心肺复苏术,胸外心脏按压与人工呼吸按15:2进行;双人心肺复苏按5:1进行.
婴幼儿心肺复苏手法要点
①判断意识:叩击足底部,捏掐合谷处(手背部拇指和食指之间的地方.)
②口对口鼻人工呼吸:使婴幼儿头部轻轻后仰,畅达呼吸道,但不履行
头部过分后仰,
吹气时将婴儿口鼻包紧,吹气频率每分钟20次。
③检查脉搏的搏动,,肱动脉位于上臂内侧,肘、
肩之间。
④胸外心脏按压方法:
定位:双乳连线与胸骨垂直交织点下方1横指。
幼儿:一手手掌下压.
婴儿:围绕法,双拇指重叠下压;或一手食指、中指并拢下压。
下压深度:幼儿2。5~3。5厘米,~2。5厘米。
按压频率:每分钟100次。