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中班生活卫生课教案20篇
《中班生活卫生课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计
文章,希望可以对您的学****工作中带来帮助,快来看看中班生
活卫生课教案20篇!
(1)中班主题教案反思《讲卫生,爱清洁》设计背景
教师安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的幼儿,
应及时向老师汇报。
活动目标
,大小应在适当的地方。
,爱清洁。
。
。
、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
帮助幼儿逐步养成讲卫生,爱干净的****惯。
活动准备
。
:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
“爱清洁的小猫”。
:.
活动过程
,忘了及时去方便而尿
湿裤子的事例,()让幼儿知道,需要大
小便时,应及时去方便,然后在去做游戏。
,如:不舒服,身体难
受等,使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。
(厕所),向幼儿介绍大小便
应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
:《爱清洁的小猫》,让幼儿了解小猫方便
时也有固定的地方,并用土等将排泄物掩盖好,进一步加深幼
儿对排泄卫生的认识。
教学反思
本节活动中幼儿很感兴趣,课堂气氛活跃,表扬和鼓励幼
儿在活动中表现积极的幼儿,让幼儿在欣赏故事的同时,感受
到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安
静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们
对社会活动的兴趣。
(2)中班健康领域说课教案《讲卫生,不生病》含反思
一、活动目标:
,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防
和减少生病。
:.
。
,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
,做个勇敢的孩子。
二、活动准备:
盛有水的两个盆图片若干音乐
三、重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好****惯。
难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫
生的要求。
四、活动过程:
1、设入情景,导入活动:出示图片提问:
(1)这位小朋友怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子
的原因)
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气
转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原
因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)
(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝
:.
宝?
小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能
预防生病,身体才健康。
3、操作活动。
(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行
编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓
一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。
出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼
儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)
(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么
不同。
小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清
洁,讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了,那么一个叫喵喵的小猫它的
手洗干净了吗?我们一起来听听:
小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,
他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把
抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为
喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭,喵喵听见了连忙跑回来,手
也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了,他们在森
林里做迷藏,玩的可开心了,没过多久,喵喵回来了,他是捂着
:.
肚子回来的,妈妈问他是饿了吗,他不说话一直摇头,妈妈问
他是渴了吗?(教案出自:快思教案网)他说疼、肚子疼。妈妈吓
坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵
喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?"喵喵不好
意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、
吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很
多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所
以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住
了吗?"喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医
生的话,小朋友们记住了吗?好了,让我们一起回家把医生的话
告诉哥哥姐姐弟弟妹妹,让我们一起做个健康的好宝贝,好吗?
一、说教材
《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人
和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、(教
案出自:快思教案网)营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意
识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎
样讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要
性,同时希望幼儿学****之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远
离自己。
二、说教法
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动
:.
法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法,在教学过程中,
老师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来说,有点枯
燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲
卫生等而生病的童话故事,在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病
的方法。
三、说学法
要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法来学****这一课,在这
一课中要注意突出孩子的主体地位,教师引导孩子在活动中积极
讨论、发言、总结,以真正掌握预防生病的方法。
四、说教学程序
教学程序主要是从活动目标,活动重点、活动难点、活动准
备、活动过程来设计的。
我设计的这节课的活动目标主要有2个:
,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防
和减少生病。
。
这节课的活动重点是:了解引起生病的原因,培养讲卫生
的好****惯。
这节课的活动难点是:知道引起疾病的原因,能理解日常生
活中各种讲卫生的要求。
这节课的活动准备是:
:.
1、几张图片。
2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个
这节课的活动过程我设计了四个环节:
第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。
第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知
识带回家。
并且为了引起幼儿兴趣,我先让幼儿在《洗手歌》的音乐伴
奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。
第一个环节是让幼儿知道感冒的感受
通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健
康的重要性。
第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病
这一环节还是突出孩子的主体地位,先让幼儿自由讨论发
言,(教案出自:快思教案网)人为什么会生病,然后教师与幼儿
一起小结:不讲卫生,不爱吃饭,吃没有洗的水果,经常保持室内
空气清新,天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。
第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病,这也是这一课的主
要环节,还是以幼儿讨论、互动为主,突出孩子的主体地位,教师
只做一个支持者、合作者、引导者。
:.
与幼儿小结预防生病的方法:(1)经常开窗通风,在冬天也要
这样做。(2)勤洗手讲卫生。(3)吃干净的水果。(4)及时添加衣
服。最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫
生****惯,这个地方我设计了一个童话故事,《小猫喵喵》,听完后
要求幼儿讨论:小猫喵喵为什么生病了,引导幼儿讨论后小结:小
猫喵喵不讲卫生,吃了不干净的水果等。
第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家,
一起做个健康的好宝宝。
教学反思:
通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培
养良好****惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是
在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩
子们的学****欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做
到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使
整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后
我会改进,做得更好的。
(3)中班幼儿健康教案《养成卫生好****惯》含反思【设计
意图】
如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,
在生活自理能力方面照顾的无微不至,所以导致孩子在生活能
力上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏****惯,因此设计
:.
了《养成爱洗澡的卫生好****惯》,让幼儿的自理能力,讲卫生的<br****惯有所提升。
【活动目标】
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学****自己洗澡。
3、养成良好生活卫生****惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的
良好情感。
【活动准备】
音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
【活动过程】
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟",我们一起来听听在它身上发生了怎
样的故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上
全是泥。)
2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为
:.
小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼儿讨论:
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?
【教师小结】
1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细
菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌,保
护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、
肚子、屁股、腿等等。)
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有
待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理
解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
(4)中班健康活动教案《做个讲卫生的好孩子》含反思
【活动目标】
:.
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的
孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也
会受到大家的欢迎的。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
【活动过程】
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为
什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找
到朋友玩?
二、分析讨论
如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎
样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些
:.
小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清
楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,
细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样
就会发烧生病、肚子痛
小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱
清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五
角星。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的
需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我
对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探
讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我
个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
(5)中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》含反思幼儿园
中班健康教案:做个讲卫生的好孩子
活动目标:
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的
:.
孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也
会受到大家的欢迎的。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的
勇敢精神。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备:
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为
什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找
到朋友玩?
二、分析讨论
如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎
样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些
小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清
:.
楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,
细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样
就会发烧生病、肚子痛
小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱
清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五
角星。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的
需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我
对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探
讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我
个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
(6)中班优秀健康教案《注意饮食卫生》含反思幼儿园中
班健康教案:注意饮食卫生
活动目标:
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对
人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
:.
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游
戏赛。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮
助。
活动准备:
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程:
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在
黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对
吗?为什么?
2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生
病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?
(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为
什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食
:.
物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品
要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总
的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”
和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿
色食品。
1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;
2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
……
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一
排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要
接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是
黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到
后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿
蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
活动反思
《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各
:.
种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用
家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯
地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操
作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园
共育目标。
(7)中班上学期健康教案《注意饮食卫生》含反思
活动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对
人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游
戏赛。
4、培养幼儿养成良好饮食卫生****惯的意识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在
:.
黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?
为什么?
2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生
病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚
子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他
为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食
物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品
要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总
的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"
垃圾食品"的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿
色食品。
1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;
2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
……
:.
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一
排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要
接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是
黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到
后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。
"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
教学反思:
《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各
种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用
家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯
地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操
作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园
共育目标。
(8)中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》含反思
活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的
孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也
会受到大家的欢迎的。
:.
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生****惯。
活动准备:
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事,引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为
什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找
到朋友玩?
二、分析讨论
如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎
样的小猪一起玩呢?
其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些
小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清
楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,
细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样
就会发烧生病、肚子痛
小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱
:.
清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五
角星。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的
需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我
对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探
讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我
个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
(9)中班健康领域教案《养成爱洗澡的卫生好****惯》含反
思
设计意图:
如今社会,父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多,
在生活自理能力方面照顾的无微不至,所以导致孩子在生活能
力上较弱,有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏****惯,因此设计
了《养成爱洗澡的卫生好****惯》,让幼儿的自理能力,讲卫生的<br****惯有所提升。
活动目标:
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
:.
2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学****自己洗澡。
3、养成良好生活卫生****惯。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的****惯,学说普通
话。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
活动过程:
一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟",我们一起来听听在它身上发生了怎
样的故事?
二、听音乐《猪小弟》。
提问:
1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身
上全是泥。)
2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因
为小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼儿讨论:
你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?
教师小结:
:.
1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细
菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌,保
护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的?
五、即兴表演:
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳
膊、肚子、屁股、腿等等。)
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有
待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理
解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
(10)中班社会优秀教案《保护环境卫生》含反思
【活动目标】
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
4、增强思维的灵活性。
:.
5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
【活动准备】
材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面
胶、抹布等。
经验准备:有与伙伴合作的经验。
【重点和难点】
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪
厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
【活动过程】
1、以谈话的形式导入:
我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?
都需要什么材料?想与谁合作?
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的
需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评:
请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分
享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
总结:
:.
(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。
(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的
想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案
的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现
幼儿对活动的乐趣。
(11)中班健康教案《讲卫生》含反思
活动目标:
,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止
和减少疾病。
,爱清洁的良好****惯。
。
。
。
活动准备:
盛有水的两个盆
图片若干
活动重点难点:
重点:了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好****惯。
难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫
:.
生的要求。
活动过程:
1、设入情景,导入活动