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中班班户外活动教案40篇
《中班班户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对
您的学****工作中带来帮助,快来看看中班班户外活动教案40篇!
(1)中班安全上学期教案《不挤不抢》含反思
活动目标:
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
活动准备:
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
活动过程:
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进
的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)
三、提问幼儿理解歌词
《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师
引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
,我们每天都要上下楼梯,我们应该注意什么?应该怎样做?
引导幼儿在上下楼梯时,要排好队,不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,并且要抓好
扶手靠右上下楼梯。
四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?;
网
教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千
时等等都容易推倒,发生意外伤害。
教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很
容易发生危险,也是不礼貌的。
渗透方式:在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游
戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作:请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿
进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
活动反思:
在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼
儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。:.
请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦
让、遵守公共秩序等的品德教育。
(2)中班安全详案教案《安全做运动》含反思
活动意图
户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难
对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现
绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。设计本活动,旨在教育幼儿知道在
户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。
活动目标
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、平衡木、沙包、垫子。
2、教学资源《小猴学本领》图片。
活动过程
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
播放教学资源《小猴子学本领》的图片,教师讲述故事。
组织幼儿说一说:小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴
子有哪些帮助?
2、引导幼儿学****扶、撑、躲等自我保护方法。
(1)组织幼儿学****扶、撑、躲等动作。
提问:我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?今天我们来学****三
种保护自己的本领。
教师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做
撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,保护头部。在学<br****躲时,教师采用扔沙包让幼儿练****躲闪,并掌握要领。
(2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领?
小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时,一定要用手扶着扶手;如果站
不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,保护头部不碰到地面。
3、练****扶、撑、躲等自我保护的方法。
(1)独木桥上走一走。
将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身
体平衡。
(2)看看你会怎样做。(教案出自:快思老师)
幼儿围在垫子周围,教师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑
住身体。:.
(3)看谁反应快。
幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的
幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸
教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》,让幼儿说一说,自己学到了那些
本领。
教学反思:
在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉
浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事
情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与
非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安
全。
(3)中班户外游戏教案《运纸盒》含反思
设计意图
纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料,
变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料,正因为它有这样的特点,所以给了
幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体
验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信
心。
活动目标
,练****爬、钻、跳等动作。
。
,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
,感受游戏的乐趣。
、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
纸盒若干平整的场地、拱形门绳子泡沫垫
活动过程
一、热身活动说儿歌做准备运动。请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍,
请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲,请出你的小脚跳一跳,请出你的小手
放放好。
二、玩纸盒师讲故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子,于是也吵
着让妈妈给她买鞋子,妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一
百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家,她想请咱们
班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?
1、初步探索纸盒的玩法。
幼儿自由分散探索玩纸盒,教师巡视观察。
2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。
3、再次探索与同伴合作着玩,再次交流。:.
师:"老师告诉你们哦,两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!"(规则意识)
游戏开始;游戏玩法和规则:小蜈蚣的家在树林里,要想帮小蜈蚣的忙有很多的困
难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣
的家。
教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规则。遇到山洞时,怎么过去?(示
范提要求不能把山洞碰倒。)!.来源:!遇到小河时,怎么过去?
怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式,可以是分开腿
跳,也可以是双腿一起跳)遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人
就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。
幼儿分两队,,两人一组抬纸盒到达终点,运的纸盒多者为胜。
活动延伸
幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动反思:
本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近
生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在
玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,
所以老师要时刻提醒。
(4)中班户外游戏教案《舞龙》含反思
设计意图:
中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动,对户外活动的认识和需求也变
的多样化,舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身
的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协
作能力。
活动目标:
1、培养了幼儿的配合意识,获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识,强化了幼儿身体协调的能力。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、纸龙若干,彩带若干
2、录音机,音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个民间游戏,好不好?(幼儿回答,好)教师展示手中的纸
龙和彩条,今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要
好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程,幼:.
儿认真好奇的观看。
一、舞龙跑
1、规则要求
老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合,所以你们活动时要时刻注意其
他小朋友的动作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的每一个幼儿发一个纸龙,(教案来
自:.)随着欢快的音乐进行曲线走跑交替,排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起
来,幼儿动作很规范,配合不错。
二、舞动彩带
幼儿自选两根彩带,随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带,如画圈、抖动、甩
动、双臂高举自传等。
4、活动结束,
表扬鼓励,教师做及时总结
活动反思:
舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在
配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好****惯,更进一步增强了集体意识
和参与意识。
(5)中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思
活动设计背景
在户外活动中,我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣,经常乐此不疲的反复
玩,我灵机一动,于是抓住了这一教育契机,设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标
1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐,分享合作的乐趣。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
重点:自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
难点:感受和表现鼓和乐曲的停顿,学会控制身体的动作。
活动准备
铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程
1、热身运动——圈操
2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。:.
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(1)呼啦圈变魔术,幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。()
(3)听音乐变魔术。
4、游戏:听音乐找家。
5、放松活动:开汽车
教学反思
这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法,拼摆的造型还可以。不足
之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时,幼儿不能很好地控制身体的动作。如果
重新上这节课,我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿,然后按我这节课
的教案来讲授。
(6)中班体育游戏详案教案《抛抛乐》含反思
设计意图
中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环
保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材
料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这
个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养
幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。
活动目标
。
。
,体验合作游戏的乐趣。
,感受游戏的乐趣。
、好玩,在不知不觉中应经学****了知识。
重点难点
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
活动准备
长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。
活动过程
整队带入活动场地,做好活动前准备。
:
(1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜
色,数一数每块布有几个角等等。
(2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。
::.
(1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡
起掉在地上的沙包。
(2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要
用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程
都要注意安全)。
(3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三
名幼儿演示一遍。
:
幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过
程中幼儿可以进行角色转换。<:>老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓
励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最
好。
:
引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。
活动延伸
鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。
活动反思
活动根据幼儿的年龄特点,针对幼儿对体育游戏的喜爱,投其所好,选择了贴近幼
儿的生活实际,更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终,自己都坚持
循序渐进和教与学同步互动的教学方法,既能激发幼儿的学****兴趣,又充分发挥幼
儿的主观能动性和想象创造力,从而培养幼儿的思维能力。力求教学氛围轻松、和
谐、自然流畅。在学中教,教中学,在教学的全过程中,尽力减少因动作难度而可
能带给幼儿的心理压力,让幼儿明确地意识到学****需要自己产生的,不是别人强加
的;学****过程是自己实践的,不是他人包办代替学****任务的完成是自己尝试的结
果,不是机械地重复和模仿的结果。自己是学****的主体,学****活动是充满兴趣的探
索性创造活动,真正体现与同伴合作的愉快与“快乐体育”的宗旨。
总之,要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法,只要我们教育工作者不断地
做个有心人,时时刻刻努力钻研,就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心
中。
(7)中班安全教案《流血了我不怕》含反思
活动设计背景
在一次户外活动中,一位幼儿在玩耍时不小心与另一位幼儿碰到了一起其中一位幼
儿的鼻子被撞出了血。当他看到自己流血的时候,吓得哇哇大哭起来。因此通过这
个事件让他们要勇敢、不怕疼的同时,还要引导幼儿树立正确的应对态度,学****自
我保护的方法。
活动目标
1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。
2、知道在活动中要注意安全。
3、流血时不要害怕,要寻求和配合***的帮助并积极配合急救处理。:.
4、能大胆、清楚地表达自己的有关经历或感受.
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
对孩子来说,出血时应怎样紧急处理显得慌乱
活动准备
1、和老师一起完成“经验调查表”
2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴
活动过程
一、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭?(教案出
自:快思老师教案网)你流过血吗?”2结合调查表,让幼儿介绍自己流血的部位和
原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。
教师总结:我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。
二、集体讨论:怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些,慢慢走不要跑,不
要撞鼻子,小心使用工具等。)
三、通过分享和讨论,知道正确应对流血的方法。
四、利用游戏情境,探索使用创可贴的方法:出示创可贴,引导幼儿说出它的使
用方法。
五、总结:在日常学****和生活中一定要爱惜自己的身体,注意安全,在出现紧急
情况的时候不要慌乱。
六、活动结束。
教学反思
在活动中,教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理,加深了幼儿对易流血部位的
认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。
(8)中班户外游戏教案《过隧道》含反思
设计意图:
中班幼儿喜欢到户外去活动,做游戏,为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识
和协作能力,我精心的设计了过隧道游戏,通过这个游戏,使幼儿获得游戏乐趣,
并在游戏中磨练自己勇气和信心,养成不怕困难的****惯和决心。
活动目标:
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气,进一步学会了集体合作。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学****了知识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、哨子一个,小红旗两个
2、音乐《一起加油》
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。:.
1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。
其他幼儿认真看。
老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答,不怕)你们想不想参加这个
游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快
)(幼儿回答,好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓
手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的
模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先完成,就发给
他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起
来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张
的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕被他们争
了先。
4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。
活动反思:
过隧道游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们精力都很集
中,专注,在这个游戏中,幼儿学会了集体合作,理解了集体合作的重要性。也进
一步获取了游戏的快乐,锻炼了自己的自信心。
(9)中班户外体育游戏详案教案反思《推小车》
活动意图:
"推小车"是一项传统的体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。"推小
车"可以练****幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游
戏,体验合作游戏的快乐。
活动目标:
1、练****幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动过程:
一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作,这样不仅可以很快的将幼
儿带入快乐的运动状态,也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后,集中幼儿整理队形队列,将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆
圈站好。通过导入谈话,让幼儿自由讨论探索如何推小车。[]
根据幼儿探索情况,我在圆圈内请一名幼儿进来配合,边讲解边示范:前面的小朋
友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的
双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。:.
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练****br/>四、"推小车"接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合,边介绍边示范"推小车"
的游戏规则,每队第一组小朋友从起点出发,(在比赛的路途中我给他们设置了两
道障碍物,宽20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"),幼儿推小车跨过"小河",绕
过"假山",下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思:
这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合
作游戏的快乐。
(10)中班户外游戏详案教案反思《飞行棋》
设计意图:
幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一
定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教
学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼
儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。
活动目标:
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
2、录音机,磁带《加油》
活动过程:
教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什
么?(幼儿回答,飞机头饰)今天我们就用它来做游戏,我们今天就可以尝试做一名
飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇,也很期待。老师模拟飞行过
程,幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人
一组,合作进行游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。!.来源:!开始
有游戏,各“飞机”需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞
机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终
点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色,继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿
开始游戏
3、开始游戏:.
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结
活动反思:
在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉,也在心理上得到了满足,同时幼儿们在配合
中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好****惯,数学思维也得到了好的锻炼和
培养。
(11)中班体育课教案详案《趣味彩瓶》含反思
一、设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活
动,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与,用
幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。中班儿童精力充
沛,可以进行快速跑,基本动作更为灵活,且能坚持较长时间。《3~6岁儿童学****br/>与发展指南》明确指出:4-5岁幼儿能快跑20米左右距离,发展其动作的协调性和
灵活性。在日常的运动教学活动中,我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动,他
们喜欢奔跑,但四肢力量和耐力不足、动作的协调性与灵活性还有待进一步加强。
鉴于此,我设计了“趣味彩瓶”这一体育活动,着力于发展幼儿快速绕障碍跑的能
力,提高其动作的协调性、灵敏性,感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参
加体育活动。
二、活动目标:
,能快速灵敏地绕障碍跑。
,喜欢和同伴一起参加体育活动。
。
,体验健康活动的乐趣
活动重点:
瓶子的多种玩法、饶障碍跑
活动难点:
快速跑动中避开障碍物
三、活动准备:
彩色水瓶(塑料瓶装颜料水)每人一个;场地准备如图1所示。
四、活动过程:
(一)开始部分:
幼儿进场,在音乐伴奏下师生一起做准备操。
上肢:双手拿瓶:上下左右举→左右转体→体前屈→碰脚尖
下肢:放瓶在地:绕瓶走→绕瓶跑
(二)基本部分:
。
教师:“今天我们一起来玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”
,教师巡回指导。:.
,大家跟着学。
方法例:
▲绕瓶顺(逆)时针前进(后退)跑;手扶水瓶顺(逆)时针前进(后退)跑。
▲双手托瓶向上做手臂屈伸;将瓶竖放,两脚交替踩瓶盖上方,保持瓶不倒。
▲夹瓶跑;滚瓶子;跳过瓶子等。
:种萝卜
师:“小朋友你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿,(.教案出自:
网.)像不像一个个大萝卜,现在萝卜需要休息了,每个萝卜都有自己的家,我们快
把她们送回家种好!”幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。
图1:
*****(红)
*****(黄)
*****(绿)
:小小巡逻兵
教师:“萝卜种好了,我们要每天在萝卜地里巡逻照顾她们,巡逻的时候不能把萝
卜碰倒,我们该怎样巡逻呢?”
小结:有竖着巡逻、横着巡逻、斜线巡逻,还有绕着巡逻,但是我们不能碰倒萝
卜,也不能撞到其他巡逻兵。
:
1)师:先请一半幼儿在5个瓶子中一个一个绕行
游戏规则:1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿;
2、一个接着一个绕,绕过每一个瓶子。
3、失败者退出,在休息区休息。
2)增加若干个瓶子,游戏规则同上。
3)增加至15个瓶子,全体幼儿一起游戏,游戏规则同上。
三、结束部分:
教师与幼儿跟着音乐做放松运动。
教学反思:
能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件,通过课件的色
彩、动感吸引了幼儿的视觉,大大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性,直观的
视觉感受增强了活动的趣味性、有效性的教学效果,从而提高了幼儿对美术作品中
美的理解力和审美情感,激发幼儿表现美,创造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地
实现美术教学中培养幼儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣,开拓他们视野,并在
欣赏中获得愉快地经验。
(12)中班户外游戏详案教案反思《小动物找家》
设计意图:
小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼
儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基本动作,设计了本次活动。
活动目标::.
1、练****听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。
3、养成一定的良好的行为****惯:不相互推闪、不拥挤等。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
活动准备:
场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若
干,音乐磁带。
活动过