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建议练字从幼儿园开始
资料准备:模仿字帖纸(透明字帖纸,淘宝上有,A4);
自制字帖:提前掌握孩子第二天学****的内容,需要新学****哪几个字(比方:上中
下人口手这六个字),就以哪几个字为题材制作字帖,用excel表格进行制作,最后形成以下风格
上上上上上中中中中中
下下下下下人人人人人
口口口口口手手手手手
家园沟通:与幼儿园老师沟通,让老师理解我们的企图,孩子第二天交给老师的是模仿白纸作业,而不是传统的田字格本,这一点必然跟老师谈一下,一般情况下老师会赞成的。
要点注意点:1之所以从幼儿园开始,主若是考虑从幼儿园拿笔开始到小学三年级写字风格定型是一个要点时期,在这个时期内家长辛苦点,一点一点紧急跟进,一句话就是让孩子只要提笔,就是模仿,所有与写字有关的都要进行模仿,
2从上小学开始老师会部署写字的作业,第几课生字写几遍,那么逼迫孩子连续模仿,参照以上表格,可以写五遍,若是老师要求写八遍,则把字
帖再挪三格即可满足八遍的要求,直至三年级走开字帖。
3这样练字的优势:字帖紧跟孩子课本的生字序次,孩子练字不无聊,要点是与老师沟通到位,我们交的是模仿纸,与其他小朋友的不一样样,同时又机遇让老师夸耀激励一下,少儿会理解的;
4家长辛苦三年,少儿受益一辈子,经过要点的写字定型三年,你会发现有一个优异的结局。
5我家少儿也是依靠这个方法练成的,现在上初二,在卷面印象分方面占尽太大优势。
等孩子写字定型了,再去练字纠正太难了,简单出现两层皮现象,练字时期很好,写作业又是老样子,趁着小学课业不重,作业不多,写字正处在
定型期严格抓一下。
别的:少儿比较爱动,心静不下来,在阅读课外书,特别是让他沉寂下来读古典
名著更是难上加难,建议从四年级开始让他养成听评书的****惯,趁着吃饭时间家长和他一起听,听完此后与他沟通剧评,各自亮出自己的见解,借此补充他的语文素材,《我爱评书网》不错,里面古典名著、百家讲坛都有。
采用听评书的方式补充语文素材主若是大部分孩子从幼儿园开始就喜欢
听童话故事,以此为启示,从听童话故事转变为听评书,累计自己各方面的文学涵养。
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