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人教版小学五年级下册美术教学计划
一、对教材内容的分析
(一)教学重点
体验色彩的表现力
并能有目的地加以运用
、有意义的事和自己喜欢的人物
表达自己的情感
用各种瓶子及其它塑造材料
大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型
(二)教学难点
如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品
认识该美术作品的艺术特点
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、水彩颜料表现周围的事物
表达自己的兴趣与愿望
、对称与均衡等组合原理
通过植物籽粒
纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计
并用水粉颜料加工、装饰
二、教学任务、目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动
尝试各种工具、材料和制作过程
学****美术欣赏和评述的方法
丰富视觉、触觉和审美经验
体验美术活动的乐趣
获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法
表达自己的情感和思想
美化环境与生活
在美术学****过程中
激发创造精神
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发展美术实践能力
形成基本的美术素养
陶冶高尚的审美情操
完善人格
三、教学资源的开发
1、充分利用教材资源
教材中设计了许多的插图
形象、直观
切合教材内容
能很好地帮助学生理解课文内容
在教学中应当充分利用好
2、合理利用网络资源
教学中围绕教学内容
合理地设计安排
指导学生在网络上查找资料
帮助学生理解课文
丰富知识
拓展视野
3、积极调动社会资源
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提示指导学生进行社会调查
有助于对知识的理解
加强与家长的联系
在家长的指导和帮助下
提高预****能力
巩固知识
四、提高教学质量的具体措施
强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用
使学生在实际生活中领悟美术的独特价值
组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性
人类社会的丰富性
并在一种广泛的文化情境中
认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献
同时
培养学生对祖国优秀文化的热爱
对世界多元文化教育的宽容和尊重
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使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展
最大限度地开发学生的创造潜能
并重视实践能力的培养
使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力
通过综合学****和探究学****br/>引导学生在具体情境中探究与发现
找到不同知识之间的关联
培养学生的创新意识与解决问题的能力
4教师的评价要体现多维性和多级性
适应不同个性和能力的学生的美术学****状况
五、周教学进度安排:
周次教学内容
1形的魅力
2形体组合
3抽象雕塑
4多样统一
5静物写生
6喜怒哀乐
7夸张的脸
8十二生肖
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9学画山水画
10风的魅力
11微观世界
12会亮的玩具
13电脑美术
14旅游节
15舞台布景
16珍爱国宝-古代的青铜艺术
2018上学期