第10课 有条不紊管文件1.docx

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教学设计
教学目的:
认识“我的电脑”的构造
理解文件、文件夹和“我的电脑"之间的关系
可以新建、重命名文件夹
体会计算机管理文件的层次构造
教学重难点:
重点:
认识“我的电脑"的构造
理解文件、文件夹和“我的电脑"之间的关系
新建文件夹
难点:
重命名文件夹
理解文件、文件夹和“我的电脑"之间的关系
教学过程
导入
同学们,我们这节课的学****内容是《有条不紊管文件》--认识我的电脑和文件夹。首先请大家看两幅图片。——混乱的房间(精品文档请下载)
同学们,假设这是你家,你要怎么做?—-整理房间
如何整理这些零散的物品?——用袋子或盒子收纳,然后再放入柜子
电脑中也有许多零散物品—-文件
电脑中的文件如何有效管理呢?——文件管理—-文件夹
新授知识
一、认识“我的电脑”
构造:逻辑分区
二、认识文件、文件夹和“我的电脑”三者关系
“我的电脑”
本地磁盘C
本地磁盘D
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文件
文件夹
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文件
文件夹
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三、新建文件夹
学生探究方法
四、重命名文件夹
学生探究方法
小结
本节课,我们理解到计算机管理文件的层次构造,也学会了文件夹的新建、重命名的许多方法。大家在今后的学****中,也要养成独立探究的****惯,并且自己分析。(精品文档请下载)
作业:
用文件夹管理自己的文件。