文档介绍：该【传记答题规范 】是由【橘子】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【传记答题规范 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。传记答题规范
传记阅读答题规范(课后总结)题型一:筛选整合
1、提取----整合----概括---列举
2、有时候只需要提取,不需要整合(((
3、有时候整合需要有提取时出现的关键词。(((
题型二:某一句话或某段话的作用
1、结构(照应文题、引出下文、为后文作铺垫、总领全文、承上启下、照应前文、前后呼应,首尾呼应、总结„„)
2、内容(表现传主、主旨、作者„„)
3、效果
A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
B、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容
C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
题型三:手法(人物描写)、文体特征、选材
(一)文体特征:分析文章的文体特征,或哪些地方体现传记的文体特征。1、选材典型,用什么材料来表现传主„„(或者用什么手法,细节描写,侧面描写来表现传主)2、叙议结合,记叙用来写传主,表现传主,议论来表明作者的观点态度及他人对传主的评价3、叙述的顺序:
?顺叙:使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性。?倒叙:造成悬念、埋下伏笔,以吸引读者,增加文章的可读性和感染力。?插叙:帮助展开主要事件,或对主要人物的身份、性格作简要介绍。
4、真实性,文学性,可读性„„
5、其它:语言特点:生动、朴实、平实
(二)手法,选材等:用了什么手法,有什么作用,为什么要选择某个材料,1、手法:用了什么手法,直接描写还是侧面描写,侧面中是衬托还是对比、反衬2、内容:表现传主,主旨,作者„„
3、效果:真实性、可读性、生动形象、引人入胜、感染力、感召力
题型四:引用
1、手法:侧面表现
2、内容:A、引用的内容写了„„
B、表现了„„(传主的经历、贡献、地位、精神、形象、性格,他人对传主的客观评价)3、效果:
A、引用他人的话------全面、公正、客观、真实、全面、丰满
B、引用传主的话------真实、印证作者的观点
1
C、引用故事------生动、可读性、引人入胜、吸引读者的阅读兴趣
D、引用古诗------风格、生动、引人入胜、吸引读者的阅读兴趣
4、结构
题型五:环境描写
1、内容:
(1)写了什么,景物有什么特点
(2)A、交代故事发生的背景(时间,地点、社会背景、人物生活的环境„„真实性)
B、渲染„„气氛
C、奠定文章的感情基调。
D、表现:传主的心情、传主的思想情感、性格、经历、贡献、形象„„2、结构:
题型六:文题(如何理解某个题型。某个题型有什么作用,某个题型有什么妙处,)(1)手法:双关、比喻、拟人、反复„„
(2)解题:
A、表层:突出了叙述评议的对象或写了什么,要结合文章内容进行分析,这个标题与文章所写内容的联系。
B、深层:表现了传主的什么精神或品质(与传主的关系)
点明了主旨,承载了作者的什么情感(与主题和作者情感的关系)(3)结构:是文章的线索。
(4)效果:生动形象,内涵丰富,意蕴深刻,增添了文章的厚度与深度,富有感染力,吸引读者的阅读兴趣,设置悬念,引起读者的思考„„
例1:文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?请结合文本简要分析。(6分)?“最精彩的表演”,既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对,又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。(2分)----解题,表层:结合文章的内容分析写什么?以“最精彩的表演”为题,有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神,增强文章的主旨。(2分)------解题,深层,表现„„
?以“最精彩的表演”为题,可谓内涵丰富,意蕴深刻,增添了文章的厚度与深度。(2分)----效果题型七:如何理解一个句子
1、手法
2、内容上的作用:(1)划分层次,回归原文,概括句子写了或包含了哪些内容(2)表现„„3、结构上的作用
4、效果上的作用
题型八:分析原因或性格
1、筛选出事例,然后根据事例概括要点或体现出什么方面的内容。
题型九:探究题
(1)应写自己的观点,“我认为„„”或“我赞同„„”(有时候直接摆上观点)(2)分析自己的理由,“理由是:1(„„2(„„3(„„”,把理由分点罗列。(3)可加总结句,“所以(或因此)„„”,如果已超字数、超范围,可不写总结句。
2