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通过复****达到的目标:
完善、巩固知识结构
提高语文综合素养
提高应试能力
提升学****境界
——温故知新
建立知识间的联系:融会贯通
新课标
新教材—三者的关系是什么?
新高考
情感、态度、价值观
在新教材中是怎样体现的?(看课标与教材的联系)
温****教材专题思想,看看涉及到人生的哪些话题,教材试图给予我们哪些启示?
情感、态度、价值观
高考如何考查?(高考与课标、教材的关系)
写作:作文题
阅读:阅读题
写作:作文题
07年高考作文题:
“怀想天空”(江苏)
“必须跨过这道坎”(上海)
“创新与创造”(海南)
“提篮春光看妈妈”(安徽)
“传递”(广东)
关于“帮助”(全国)
“母语”(湖北)
2006年高考作文题
“人与路”(江苏)
“问”(四川)
“读书”(全国)
“书”(全国)
阅读:阅读题
从阅读材料看
汉学(07江苏小阅读)
木版年画(06江苏小阅读)
波兹曼的诅咒(05江苏大阅读)
麦天(07江苏大阅读)
从阅读题的出题思路看
课堂练****br/>越来越越接近精神的天空(05浙江)
荷塘月色(必修二)
一幅烟雨牛鹭图(06江苏)
结论:
1、教材\课标\高考三者关系密切,复****好教材至关重要。
2、教材为写作提供丰富的思想素材、人物素材、语言素材。
3、通过复****教材,可以完善知识结构,优化丰富应对高考试题知识背景,帮助我们作文时快速立意、阅读时快速理解文章的主旨。
越来越越接近精神的天空(05浙江)
,“精神的天空”具体指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(6分)
答案:(6分)
(1)超越欲望,以追求普世价值为目标的生存境界。
(2)①现实的欲望使他觉得压抑。②他希望逐步改变庸俗的生活状态,提升自己的精神境界。