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(一)
考纲要求
鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
(能力等级:E)
思想内容和观点态度
文章的思想内容、作者的思想感情、生活态度
分析评价作品主题的社会意义、现实意义
建功报国
、壮志难酬的悲叹
离愁别绪
思乡怀人
生活杂感
、田园的悠闲、隐逸之趣
方法与技巧
一、读作者:
在鉴赏时可先注意作者,如果作者是陌生的,一般来说,作者的生平经历及创作不会影响对诗歌的鉴赏,如果作者是熟知的,则应联系其生平经历及创作来解读诗歌,即借助平时所积累的关作者的思想、时代、风格流派等背景材料理解诗歌。
例:阅读下面这首宋词,然后回答问题:
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
请说明“而今识尽愁滋味”中的“愁”字的具体内容。
答:“愁”不是个人的离愁别绪,而是忧国伤
时、报国无门的悲愤。
二、审题目
题目是诗歌的眼睛,它往往告诉我们诗的内容,帮助我们理解诗歌的主题以及作者的情感。如《送孟浩然之广陵》,这是一首送别诗,表达的是朋友之间依依惜别的深情。《念奴娇﹒赤壁怀古》《永遇乐﹒京口北固亭怀古》这类词是咏古词,常常表达昔盛今衰、忧国忧民、建功立业等不同的主题。
例:阅读下面一首诗,完成后面的题目
人日思归
薛道衡
入春才七日,离家已二年.
人归落雁后,思发在花前.
本诗表现了作者怎样的心情?
身处异地而深切的思念自己的故乡,急欲回到故乡的心情.
2003年高考题
过香积寺
王维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
注:安禅:佛家语,指闭目静座,不生杂念;毒龙:指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗颈联两句中的“诗眼”分别是什么,为什么?请结合全诗简要赏析。