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高考散文阅读总说
散文依然是主流。
题材类型。一是抒情散文写景、物抒情;
二是叙事抒情
三是哲理散文
内容特征:内容更趋向关注对人生、对社会的思考。内容主题都有很好的情感熏陶,或价值观人生观的正向引导。但文章内容、主题基本与现实关联不大,阅读材料基本都表现的是恒久的价值观。
结构类答题
一)、知识积累
(1)在文首段:①开篇点题,开门见山②照应题目③总领全文,提挈全篇,提纲挈领④渲染气氛⑤埋下伏笔,为下文作铺垫⑥设置悬念,制造波澜。
(2)在文中段:①承上启下(过渡)②总领下文③总结上文
(3)在文末段:①画龙点睛,点明中心②升华感情,深化主题③照应开头,首尾呼应,结构严谨④言有尽而意无穷
:起到组织材料、贯穿全文的作用。
①起承转合,曲折有致②欲扬先抑,欲抑先扬,先抑后扬,先扬后抑
③总分得当,层层深入④以小见大
⑤点面结合,以点带面⑥倒叙、插叙
二)、命题方式
(段)话在文中有什么作用?(结构作用、内容作用)
,并作简要分析。
。
。
答题指要
。位置不同,结构作用就不同。
(1)内容本身所写。看穿插材料写什么内容,对表现主旨、抒发感情等有何作用。(2)上下文联系。这是思考的主体部分,回答应具体。(3)结合表现手法考虑结构作用。
开头:(形象地)表现(强调、展现)了…领起(引出)下文,为下文…作铺垫,衬托(反衬)了…。
中间:(形象地)表现(强调、展现)了…与上文(下文)照应,与…形成对比,衬托(反衬)了…,为展现主旨作铺垫。
结尾:总结了上文…,与上文…相照应,点明了…中心,引发思考等。
作用、好处题
“作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段在文中的作用,是高考散文阅读中一道常规题型,而且几乎是必考题。
一)、命题方式
。
。
。
二)、答题要领:从结构和内容两方面去分析
一、思路结构类试题
散文阅读愈加重视结构思路的考查,高考这类命题极其广泛:绝大部分高考试卷都有此考点;且分值较高(6分)
答题思路:
答题程序应该是把握段落大意,然后准确切分文章层次并概括层意,最后把层意按先后顺序组合起来。
格式一般为:先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。
(2009·江苏)阅读下面的文字,完成后面的题。
《上善若水》
,对文章内容的表达有什
么作用?
解析该题考查重要句子的作用,有很强的综
合性。解答本题,需要着眼于全文的结构和思
路,紧扣内容主旨,又要注意这三个问句自身
的表达特点。
答案领起全文内容,表明文章由实到虚的思
路,激发读者的思考。
《步步高》,《江南无雪》第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分)
【现场答案】
作用是:表达了自己的失望之情;语意转
折,为下文作了铺垫。
【评分分析】
该考生得分:2分(内容、结构各得1分)。
虽然知道“作用题”应从内容和结构两方面作
答,但是,他未能准确判定该句在结构方面的作
用,只知道记一些术语往题上靠,且没有具体分
析,如“为下文作铺垫”,应具体答出“为下文
写盼雪作铺垫”;答题上遗漏要点,如内容作用
只答出了“失望”,“盼望”之情漏掉了。
14、【答案提示】(1)现在已不多见,便于读者理解;(2)凸现煤油灯“动”的生命意义,(3)为两个温暖的场景蓄势;(4)与后文新奇、眩惑的灯火形成对比,表现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。
(10年全国卷Ⅱ)《大河家》,开头三段在文章中有哪些作用?(6分)
14、本文前三段,第一段点出题目含义;第二段介绍大河家的基本情况,点出主题,预示下文;第三段写出写作缘由,抒发情感。故答案总结为:①开门见山,点出文章的主题;②挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;③奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的特点;④总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往昔的情景相互交织。
解析:本题考查分析文章结构,把握文章思路。看段落的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用,看它在文章中的地位。