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《窗边的小豆豆》是从少儿的眼光出发,去认识和认知这个世界。少儿子的世界充满着对未知的好奇心,是没有拘束看法的,所以当小豆豆乐此不疲地开关学校的桌子,在上课时间站在窗户边上大声叫唤化妆广告宣传员,与燕子搭话,在老师要求画国旗时画出了军舰的旌旗,并且涂鸦到了课桌上的时候,她陶醉在自己的世界中,并没有发现她已经影响到了老师的上课。这个时候,豆豆一年级,却被休学了,原因是“(把学校搅得不得平易的事)若是能数的过来的话”。
我知道此次阅读的目的,这篇读后感想它要展现的也不是文学水平有多高,不需要用华丽的文字来修
饰,也不需要过多的字符,可是从心出发,真切的感觉和领悟,对此次夏令营出行有帮助的东西。
此次夏令营我们扮演的角色是一个教育工作者,而那些小朋友则是需要我们激励和引导的对象,《窗
户边的小豆豆》正是给我们展现了这两个角色,但它更多的是从少儿的角度出发。终究什么是真切的朋
友?在第一次与校长见面,豆豆说了四个小时的话,小林一茶校长的耐心倾听;钱包掉洗手间里了,豆豆
掏粪池被校长看见,没有过多的话,只说了记得把挖出来的东西还回去;教育欺辱女生的男同学“对女
孩子要敬爱”,因为女老师的一句“高桥同学生怕就有(尾巴)吧”而在厨房严肃训诫老师,所以“校长真切
是我们的朋友啊”。这正是表现了沟通与倾听的重要性。
将我们的年龄减小,回到豆豆的那个年龄,我们都是这样长大的,好动,调皮,捣蛋,但我们也有
我们可贵的东西,小伙伴的友谊,一个小小的物件,也许还有忘记了的奥秘。小时候的自己对长大充满
了向往,也有着很多的梦想,临时不去想它能不能够被实现,忧如就是那一刹时冒出来的念想。豆豆的梦
想,未来要成为一名间谍,未来要成为一个检票员,未来要成为一名老师。年龄尚小的他们,也许其实不
知道应该怎样为自己的目标努力,去实现,也不会想那么多,我终究能不能够实现,但是现在,就在现在,
这就是我所喜欢的,就是我想要的,就是我的梦想。
每一个人的成长都离不开我们的父亲母亲,我们的父亲母亲必定都是爱我们的,但也许有点方式是不正确的。
在这本书中,我们能够认识到,豆豆的妈妈在豆豆不断地变化自己的梦想的过程中,没有说出哪个职业
好,哪个职业不好,没有讲你的梦想应该是什么而不应该是什么,没有说你一旦有了梦想就不能够改变,
必定要按着这个目标去奋斗,而是耐心地倾听,甚至当豆豆说想要学跳舞时,都帮助豆豆解决了复杂的
流程。
豆豆的妈妈没有说过一句“严禁”之类的语言,即即是豆豆总是爬铁网栅栏下的洞而划破衣服,踩报
纸掉入粪池,跳沙坑进入混泥土。我的身边则不然,这样的大人少之又少。可能出于对孩子的保护,担
心孩子受伤,所以我们经常能够听见“严禁”“不能够”“不能够“等词汇。正是兴趣萌芽的年龄,可能这些词汇在
目染耳濡里,就把兴趣的嫩芽给谋杀了。少儿子确实对新鲜事物充满了好奇心,并且对事物的利害没有
一个正确的认知,而父亲母亲即是人生中的第一个老师。
怎样才能不损害孩子们天生的素质,并使这种素质成长起来?不行是是父亲母亲,还有老师以及教
育工作者,都应该从爱的角度出发,换位思虑,耐心与倾听,成为一个没有大人架子的大朋友。这种引
导方式不是说直接告诉你你的未来从事什么工作好,你应该为此努力奋斗,也不是说让孩子去完成往日自己未能实现的梦想。而是去观察,观察这个孩子对哪方面感兴趣,在哪个方面得天独厚,尔后对这个特进步行培养。兴趣,是最好的老师。
这大概即是巴学园的教育理念之一。每天没有固定的课程表,在第一节课开始的时候,由女老师把
当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上,尔后对学生们说:“好,就从你自己喜欢的那个题
开始作吧!“,经过这种授课方式来观察和培养少儿子的兴趣爱好,培养自主学****和不受搅乱的能力。还
有一种授课方法——旋律教育法。它的整个出发点是:帮助精神和***的谐调平衡,只要能唤起想象力,
提高创立力,便算达到了目的。校长的目的是,让孩子们身心两方面都能获取发展友善调。
爱是拉近人之间距离的良药。在巴学园的游泳课与以前的游泳课不相同,大家都没有穿泳衣,“男孩和女孩若以惊异的眼光端量互相身体的不相同,那是不值得的”,“硬要把自己的身体在别人眼前躲起来,那是
不正常的”,最重要的是“什么样的身体都是美的”。人与人之间没有什么差异,男生,女生,日自己,朝
鲜人,正常人,患过小儿麻痹症的人。每一个人都是美的,大家能够一起上学,一起交朋友,一起运动会
比赛,一起爬树。很多时候少儿子是不太懂的,正是需要大人的引导。
巴学园的授课更多是以孩子们喜欢的方式,进行的自主学****而非应试教育。不只单是教室,出去
闲步,野营,也是一次次生动的课;不行是是教师,农民伯伯也是生活中的老师。再来讲一个要点词:
激励。小林一茶校长多次对豆豆的激励:豆豆真的是一个特别优秀的学生呢!为激励高桥同学而特别制
定的运动会,激励学生将内心的想法表达出来而设定的饭前讲故事环节。一句激励的话是很简单说出口
的,但对听者而言,确实受益匪浅的。
经过对这本书的阅读,使我更加深刻地认识了此次夏令营活动的目的,也对自己一开始的想法作出
了一些反思。严师出高徒没错,但更多的要关心孩子终究喜不喜欢,快不快乐。目的和意义都是相同的,
但重要的是方式方法:爱与倾听,同龄与理解,培养与激励。