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各位老师:
今天,我们召开全体教职工大会,全面总结前半学期工作。依照学校安排,上面四位主任,就各自分管的工作进行了认真的解析总结,总结的到位、透彻、深刻。我们以这样的方式总结工作,其目的在于,增进互相认识,互相理解,加
强沟通,确实加强团结协作精神和学校整体工作履行力,共同做好教育授课工作。
下面,我针对相关问题讲两点建议。
一、关于精巧化管理
精巧化管理是一种有效管理方式,对学校来讲特别重要。学校教育要从每一件小事抓起,春风化雨,润物无声。“学校无小事,事事有教育;管理无空白,时时能育人。”
推行精巧化管理半学期以来,学校各职能处室管理进一步规范,效能进一步
提升,广大教职职工的工作责任心、事业心进一步加强,绝大多数老师爱岗敬业,工作扎实认真;学生学****纪律、卫生****惯有了明显好转。
但是,客观地讲,我们还做得很不够,还有很大的发展空间。第一方面,学校订教职工的要求和管理,还必定连续细化。一是该要求的必定要求;二是要求了的必定去做;三是做了必定检查;四是检查了必定通知结果;五是有了结果必
须兑现。第二方面,科任教师、班主任对学生的教育管理,要向来坚持“细”,突出“严”,献出“爱”,把行为****惯(学****纪律、卫生****惯)养成教育持之以恒地抓下去,抓出见效。
昨年在华东师范大学教育部中学校长培训中心培训学****时,我们的生活指导
老师是慈祥平和、满头银发的退休老教授俞考明,他每天总是在上课前10—15分钟到教室,无论是上午还是下午,无论是刮风还是下雨,有头有尾,一个月从未缺席。每天清早上课前,他总给我们讲今天或明天上海天气预告,告诉我们天气情况,并要我们这些中年人注意天气变化而增减衣服。下午上课前,他一般会
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给我们讲上海那家医院有那方面的医疗专长,上海那个商业区物价适合什么人群购买,那个地方有什么值得游玩赏析的光景,上海的变迁与发展,出行应乘坐的车或路线等等。这让我们很动人。我感觉,一是他向来能认真履行自己生活指导老师的职责,能时时各处替他的学生——我们这些外处人着想;二是他以他的以身作则见告我们要关爱学生,老师要对学生认真周密,体贴入微。
家长对自己的孩子都报有很大的希望,所以也报有想象,总是相信自己的孩子,相信自己孩子的话,以为自己的孩子在学校努力学****听话。可这在必然程度上是一厢情愿。我们知道有必然数量的学生,在不同样程度上有欺骗学校和家长的行为。有的欺骗学校、老师,有的欺骗家长,有的同时欺骗老师和家长。在这方面,我们做的有效工作还不够。我们必定加强家校联系。做为班主任必定告诉每一位学生家长自己的电话号码,还必定知道每一位学生家长的有效电话。一学期内必定与每位学生家长通两次以上电话也许见一次面;关于问题学生,要和家长多联系。我们要要修业生家长如期给自己打电话。
同时,我们在和家长通话或见面时,除告诉学生在校表现外,还要告诉学校
管理方面的相关要求及收费情况。这很重要,我们知道好多学生假借班级、老师、学校的名义,向家长要钱。这既损害了老师、学校声誉,也给家长造成了不用要
的经济负担,同时也为学生上网、聚会喝酒等不良行为供应了经济保障。
随着经济社会的发展,学生的家庭结构也在发生着变化,有的学生诚然家庭健全,但常年见不到父亲或母亲;有的学生父亲母亲离异,家庭残缺;有的还是孤儿
等等,致使好多学生心理不够健康。所以要求我们班主任、科任教师教育学生时,不能够一刀切,要因材施教,做好心理开导工作。
二、关于团队精神
一个集体要讲团结,这就是所谓的团队精神。一个集体的事业成功,必然是团队里每个成员共同努力的结果。目前,影响我们学校又好又快发展、教育授课质量连续提升,已经不是我们有多少优秀的教师,而是我们每个教职职工可否能同学校齐心协力、齐心协力、共同努力工作。半学期以来,教风、学风的好转,
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说明我们团队主体是好的,主流是积极向上的,但是个别人离心离德,已经影响
到校风的进一步好转。
1、关于建讲和建议
职工应该提建讲和建议。建讲和建议,应经过正常的渠道以正常的方式理性地提出来,不要偏执,偏执了,则无水平和修养。建讲和建议若不是从个人的角度出发,代表的不是个人利益或少许人利益,
而是有利于学校的进步与发展,学校是乐于接受的。
2、关于责怪和爱校
责怪有责怪与自我责怪之分。责怪有被别人责怪与责怪别人之别。被别人责怪,说明工作或其他方面有问题,也许有不符合责怪你的人或单位对你的要求,那你就应该接受并改正。
我们目前存在着一种不太正常的现象,就是不分场合地点的责怪学校。其实这不是责怪或提建议,而是发牢骚。我记得我以前在大会上说过,牢骚能够发,
但要分场合地点。我这里反响回来的有两种情况,一是在社会上、在校外发牢骚,结果在一部分不知情人心中留下了一种坏印象,**中学很不好,“很瞎场”,孩子放在**中学上学不放心。自然,还有这样的说法,你怎么把那样口无遮拦、不太
整齐的人留在**中学当老师。二是在学生眼前发牢骚。我想这不能够彰显自己是民主进步的斗士,是**中学发展的中流砥柱吧?从教育方法的角度讲,这是一种表示:你能这样责怪学校,那学生就可以同样责怪老师和学校。还有个别人闲话一大片、一串串,走到那说到那,小到母鸡下蛋,大到县长谁干,戳事弄非,影响
极坏,广大教职工极为讨厌。从表面看,责怪学校不好,就是在责怪学校的领导、老师不好。所以我想,我们应理性的看问题,不要各处说这说那;也不是我
们现任领导容不得不同样的声音,而是由于我们是一个集体,我们的事业需要我们共同来干。我们要合唱,不要杂音;要在一致指挥下,用同一声调唱出友善的旋律!我们要共同珍爱**中学的声誉,学校脸面有光,大家脸上都有光彩,校兴我
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荣!
一个集体,要事业灿烂,必定有团队精神;团队成员必定齐心协力,齐心协
力!
3、关于见贤思齐
这个问题我以前讲过,今天还要讲,由于不见贤思齐的问题现在依旧存在。
一位社会学家说过,“一个好单位能使歹人变好,一个坏单位能使好人变坏。”我现在不能够罔下结论,判断我们单位的利害,但我们**中学现在确实存在着挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀的现象。古语讲“见贤思齐,见不贤而内心自省也。”我们个别人做不到见贤思齐,但却能做到挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀,这是严重的
病态。这尽管是个别现象,但像毒瘤同样影响着整个机体的健康运转,我们必定努力除去它!
4、关于网络
一是正确使用和对待网络,二是引导学生、教育学生正确使用网络。
面对网络上不负法律责任和违犯道德良心的攻击,我们要以宽广的胸怀泰然处之。谣言不攻自破,诬陷不理自灭。我们好多老师说,其他地方的学校贴吧,大多是问候老师、同学,劝同学进步的,而我们则恰巧相反。我想,能够从两方面来理解,一方面是**中学的部分学生不文明、粗野、修养差;另一方面说明我们教育的失败,我们无能。所以我们必然要正面有效引导学生,不要诬陷攻击别人,正确合理使用网络。
面对网络,我们必定有所作为!
新教师年关总结范文XX年9月1号对我而言是一个很特其他日子,那是我正式上班的第一天,现在回想起来,只有两个字能够形容当时的情况---“忙、乱”,不能是是忙,还很乱。本以为自己已经做好了上课的准备,没想到还有这么多的突发事件,都是自己没有猜想到的,包括开销了好多心思备的课,也没有达到预
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想的见效。现在一年就要过去了,坐在电脑旁敲这篇工作总结时,真的是感想万千,这一年经历了好多的第一次:第一次上公开课,第一次出试卷,第一次评课,这么多的第一次,让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。
回首这一年的成长,我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”,下面,我从几个方面报告一下这一年来我的成长------
一、授课工作方面
1、认真备课
要想上好课,必定先备好课,刚一开始,我没有掌握好备课的方法,开销时
间好多,却达不到想要的见效。这时我虚心向师父请教,从授课环节到提问技巧,从重难点的掌握到作业的解析,我在研究中成长,在失败中收获,渐渐掌握了备
课的方法,力求用最少的时间达到最好的见效,一步步提升了上课的效率。我的授课方案书写详细,反思及时,在学校常态检查中,碰到了教研组长的好评。
2、投入上课
一堂成功的课要让学生学得简单,学得轻松,学得快乐。为了提升课堂效率,我认真研究教辅资料,不遗漏任何一个知识点,不懂的问题向同年级有丰富经验
的顾老师请教。我英勇的在课堂上试一试各种新的教法,比方编题、随堂批阅、课堂谈论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都获取提升。现在学生宽泛反响喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
3、勤奋辅优补差
为了不使班级出现两极分化,我利用课余时间对学生进行指导,见效很好。
我几乎每天6:20到校,抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生
进行特地的指导,以提升班级的及格率和优秀率。我由于住在学校周边,每天放
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学后,我也会对个别学生进行指导,夜晚我在办公室批阅作业,对一天的工作进行总结,要忙到近21:00才回宿舍。
由于我授课经验的渐渐积累,对学生指导力度的加大,终于将学生的成绩渐渐提升了上来。有几位学生进校成绩不及格,现在基本上能考近七十分。经过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把授课搞好,把学生的成绩搞上去,就必定付出更多的劳动,花更多的时间。
5、及时反思
我每上完一节课就会写一节反思,由于我知道任何一个教师,无论其授课能力起点如何,都有必要经过多种路子对自己的授课进行反思。随时把所思所想给写下来,把工作中的点滴变成文字成为一种****惯。一个经常地并自觉地对自己授课进行反思的教师,就有可能发现好多授课中的问题,越是发现问题,就越是有强烈的梦想一想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程,也就是教师成立自己的科研意识,并专注参加授课研究的过程。反思是教师进步的最好的路子,我在反思中获取了成长。
6、优秀的学生成绩
老师教得好不好,学生的成绩最能说明问题。任教近一年来,我所教的六(1)、六(2)两个班在区统考与镇统考中都获取了优秀的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考,六年级数学平均分两次位列镇第一名,其中我任教的六(1)班两次优秀率都是年级第一名;第二学期期中考试是区统考,六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名,我的两个班所有高出镇平均分和区平均分。
二、班级管理方面
1、班级多次获奖
这一学年,我辅助莫海华老师任教六(2)班的见****班主任,充分的参加到班级管理中来。从给学生排座位,到秋游和春游,再到家校联系,我的班主任工作
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能力获取了极大的锻炼。经过师生的共同努力,六(2)班获取了很大的成就----
①“奉贤区优秀小队”(区级)
一年来,计算机教研组在学校领导的关怀指导下,依照学年初拟定的学年工作计划,牢牢掌握授课、统考(高考)、服务这三项重点工作,努力创立优秀教科研氛围,扎实张开教育授课研究工作,并获取了必然成绩。现将一学年来的情况总结以下:
一、努力创立优秀的教科研氛围。
现在我组共有5位成员,加上李云玉教师,我们计算机办现共有6人,形成
了“友善、向上、务实、有为”的团队精神,共同努力工作,互相提携,“一人有难大家帮”,形成了优秀的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初经过努力,中了市职教所关于“项目授课法”公开课的标,在长达15周的授课工作中,我组每位成员积极出谋划策,经过多次早先听课、评课、改课,使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺利达成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。
二、牢牢掌握三项重点工作,狠抓老例,提升效率。
一年级教研组工作总结年初,我们依照各科会考及高考要求,扎实张开缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转,努力做好服务工作为本组的三项重点工作。
自始自终地狠抓各个授课环节的落实,如期张开教研组活动,加强理论学****集体备课,倡议互相听课,并积极参加议课,努力创立积极参加、勇于研究、不
断进步的氛围,充分调动教师的工作积极性,并激励发挥各自所长,特别在专业技术方面形成优势互补。
各备课组坚持每周进行一次集体备课活动,共同研究教材教法学法,一致进度、一致授课方案、一致资料、一致进行测试,针对存在问题共同商讨对策,群策群
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力,共同进退,努力合作,共同解决问题。做好传帮带工作。
三、认真张开听课评课活动。
在教育处的要求与指导下,这个学年的教研组活动正常,每位老师都进行了最少1次的公开课授课活动。我组都组织了公开课的备课和课后谈论工作,有力地推动了教师教研的积极性,使老师的授课水平获取进一步的提升。
四、加强课题研究工作。
依照课题组期初安排的计划,我们认真张开了课题研究工作,课题组成员每人最少开一次课题研究课,并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文,形成研究结论性文字。
五、存在问题及改进举措:
存在问题:
1、教师的教科研能力还有待进一步的提升;
2、教师的专业技术水平还需进一步提升;
3、如何促进差生的学****进步有待思虑
改进举措:
1、连续学****教科研理论著作;
2、连续学****相关专业技术;
3、做好学生思想工作和补差工作。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我向来以勤勤
恳恳、踏扎实实的态度来对待我的工作。现在又到年关,现对一年来的工作进行
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