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《细胞工程的基本技术》的导的教课方案
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《细胞工程的基本技术》导教课方案
知识1细胞工程的发展
1907年,哈里森采纳盖玻片悬滴培养蛙胚神经组织,开创了动物细胞培养的先河。
,高特里特等人几乎同时离体培养了胡萝卜组织,这是初次成功进行的植物
细胞与组织培养。
,美国卡尔逊等人用***钠作为促交融因子,成功地将2个不同样种的烟草细胞
原生质体进行交融,获得了世界上第一个体细胞杂交植株。
,伊恩·维尔穆特等人利用成年芬兰白面母羊体细胞的细胞核与苏格兰黑面
母羊的去核卵细胞初次克隆出绵羊“多利”。
知识2细胞工程的基本技术
细胞工程的见解
(1)操作水平:细胞。
(2)条件:体外无菌条件下进行培养、生殖。
(3)依据所使用技术的不同样,细胞工程中可分为植物细胞与组织培养、细胞交融、细胞
核移植、染色体工程等。
(4)目的:使细胞某些生物学特色依据人们的意向发生改变。
(5)结果:改进生物件种、创办新品种和加快繁育生物个体,以及获得某些合用的细胞
代谢产物的技术。
依据研究对象分为:植物细胞工程、动物细胞工程、微生物细胞工程。
思虑沟通
?
【提示】细胞工程的操作对象是细胞,基因工程的操作对象是DNA分子。
(1)植物细胞与组织培养技术:在无菌条件下分别植物细胞或组织,将其放在适合的培
养基上,赏赐必需的生长条件,使它们在体外连续生长、增殖与分化,形成新的组织、器官
和个体的技术。
(2)细胞交融技术:采纳自然或人工的方法使2个或多个不同样细胞交融为一个细胞的技
术。常用的促交融方法有生物法、化学法和物理法等。植物细胞交融前需要用纤维素酶等去
除细胞壁。
(3)细胞核移植技术:将一个细胞的细胞核转移到另一个去除细胞核的细胞中,进而使
受体细胞获得新的遗传信息,产生新的生命现象的技术。
(4)染色体工程:人们依据必定的设计,有计划地消减、增添或取代同种或异种染色体,
进而达到定向改变遗传性状和选育新品种的一种技术。
思虑沟通
?且用纤维素酶和果胶酶?
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【提示】
用酶解法是在常温条件下进行的,
不会影响原生质体的生命活动。
依据酶的
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专一性和细胞壁的化学成分,应选纤维素酶和果胶酶办理。
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知识3
细胞工程的应用
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快速培养花卉及濒危植物:利用离体的植物细胞、组织或器官在特定的条件下,经过脱分化、再分化等过程培养新植株,如培养名贵花卉郁金香等。
:植物分生区周边,如茎尖、根尖,因极少被病毒感染,甚至无病
毒,而被用来培养无病毒植株。
:如利用单细胞生物在特定条件下产生的氢气作为燃料。
。
(1)开发和生产各样疫苗、抗体等生物活性物质。
(2)经过细胞工程培养不同样的人体细胞、组织或器官,成为器官移植的新根源等。
知识4细胞工程与其余生物工程的关系
细胞工程利用基因工程中的转基因技术实现转基因植物和动物的培养。
。
,以达成生物制品的规模化生产。
正误判断
。(×)
【提示】植物组织培养需要在无菌条件下进行,防备杂菌污染致使培养物快速死亡。
。(√)
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。(×)
【提示】属于染色体变异。
。(√)
讲堂互动研究
研究1细胞工程与基因工程的比较
【问题导思】
①基因工程和细胞工程的操作水平、技术方法有什么不同样?
②基因工程和细胞工程的同样点是什么?
细胞工程
基因工程
操
细胞或细胞器水平[根源:ZXXK]
DNA分子水平
作水平
不
技
细胞交融、细胞培养、细胞核移
体外对基因“剪切”和“拼接”
同
术方法
植、染色体工程
等方法
点
实
培养新品种或新物种,及获得细
改进生物件种,获得人类需要的
施目的
胞代谢产物
基因产物
二者都能够定向改变生物体内的遗传物质,进而令人们获得基因产物或
同样点
生物新品种,在育种上都能打破物种间的界线
1细胞工程与基因工程比较,以下表达错误的选项是
( )
,而基因工程则是在分子水平进步行
的操作
【审题导析】比较基因工程和细胞工程的操作水平、实行目的、技术方法等内容。
【精讲精析】基因工程和细胞工程固然都获得了很大的研究和应用成就,但是还没有
达到较为简单实现的程度。
【答案】D
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研究2细胞工程基本技术的比较
【问题导思】
①细胞工程的基本技术有哪些?
②细胞工程技术的手段有哪些?
见解
条件(手段)
结果
是采纳自然或人工的方
促交融因子、
植物细胞交融前需
形成杂种
细胞交融技术
法,使2个或多个不同样细胞融
用纤维素酶等去除
细胞
合为一个细胞的技术
细胞壁
是将一个细胞的细胞核
细胞核移植技
转移到另一个去除细胞核的
重组形成
细胞中,使受体细胞获得新
显微操作仪
术
新细胞
的遗传信息,产生新的生命
现象的技术
是人们依据必定的设
计,有计划地消减、增添或
消减、增添或
定向改变
染色体工程
取代同种或异种染色体,达
遗传性状和培
取代染色体
到定向改变遗传性状和选育
育新品种
新品种的一种技术
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名师点拨
不同样交融方法的比较
不同样交融方法的目的是同样的,都是要获得交融的细胞;不同样交融方法所依据的原理也是同样的,即都依据细胞膜所拥有的流动性。
种类
差别生物法化学法物理法
引诱剂
疱疹病毒、仙台病
聚乙二醇、高浓度钙
毒、天花病毒、腮腺炎
电场
(方法)
离子等
病毒等
常用方
灭活的仙台病毒
聚乙二醇引诱
电场引诱
法
引诱
易培养,对各样动
使用方便,引诱细胞
频次高,对细胞无毒
长处
物细胞都适合,交融率
害,操作简单,可重复性
交融频次高
高
好
例2(2013·平顶山高二月考)以下不属于细胞工程技术的是(
)
【审题导析】(1)明确细胞工程的基本技术。
(2)知道细胞工程与发酵工程的差别与联系。
【精讲精析】
选
分析判断
项
A利用植物体细胞杂交技术获得多倍体植物属于细胞交融技术
B利用体细胞交融技术生产单克隆抗体属于细胞交融技术
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C经过大规模细胞培养生产紫杉醇属于植物细胞培养
利用细菌的连续培养技术生产谷氨酸属于发酵工程,不属于细胞工程技
D
术
【答案】D
研究3细胞工程的应用
【问题导思】
①细胞工程都有哪些方面的应用?
②举例说明细胞工程在生物育种上的应用。
利用离体的植物细胞、组织或器官在特定的条件下,经过脱分化、再分化等过程培养新
植株。
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(
1)
利用的技术:植物细胞与组织培养。
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(
脱分化再分化
2)过程:离体的植物细胞、组织或器官――→愈伤组织――――→
根、芽―→植物体。
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植物分生区周边,如茎尖、根尖,因极少被病毒感染,甚至无病毒,而被用来培养无病
毒植株。
利用细胞工程产氢技术,将蓝藻、绿藻、光合细菌等单细胞生物在特定的条件下产生的
氢气作为燃料,是开发洁净新能源的门路之一,对减少环境污染拥有重要意义。
(1)利用的技术:体细胞克隆技术。
(2)意义:在快速生殖拥有优秀性状的畜牧新品种、濒临灭绝的难得动物的种族繁衍等
方面拥有重要意义。
3(2012·无锡高二检测)以以下图为农作物新品种的育种方
式,请据图回答以下问题。
植物细胞甲
新细胞愈伤组织
胚状体人工种子
新品种
植物细胞乙
(1
)图示育种方式波及的生物工程技术有:
_______、_________、_________。
(2
)⑤过程中常用的载体是
__________;⑤过程表示的基因操作步骤是
______________
____________________。
(3
)上述育种与传统杂交育种比较,突出长处是
__________________________________
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________________。
【审题导析】图示供给的解题的重点信息为:①②③④过程为体细胞杂交育种;
⑤②③④过程为基因工程育种。
【精讲精析】(1)图中⑤过程波及基因工程,①过程为植物体细胞杂交,二者都
需要植物细胞与组织培养技术的支持。
(2)基因工程中的载体为质粒,⑤过程是转变受体细胞。
(3)不论是基因工程育种仍是植物体细胞杂交育种,都会打破物种的界线——生殖间隔,
实现生物性状的定向改变。
【答案】(1)基因工程植物细胞与组织培养植物体细胞杂交(细胞交融)
(2)质粒转变受体细胞
(3)打破生殖间隔、战胜了远源杂交不亲和的阻拦
名师点拨
,其根源有:体细胞、生殖细胞(如
花粉)、交融成的杂种细胞或经过基因工程改造后的细胞等。
,培养的结果但是愈伤组织细胞、分化成的球
状胚或圆满的植物体。
本课知识小结
网络建立
细胞工程概括→细胞工程的基本技术→植物细胞与组织培养,细胞交融,细胞核移植,
染色体工程
细胞工程的应用→快速繁育植物,获得无病毒植株,开发洁净能源,生殖优秀牲畜
品种
。
。
,形成了空前未有的新杂交物种。
,所以应在无菌条件下进行。
内容总结
(1)《细胞工程的基本技术》导教课方案
知识1细胞工程的发展
1907年,哈里森采纳盖玻片悬滴培养蛙胚神经组织,开创了动物细胞培养的先河
(2),美国卡尔逊等人用***钠作为促交融因子,成功地将2个不同样种的烟草细胞
原生质体进行交融,获得了世界上第一个体细胞杂交植株
(3)
依据研究对象分为:植物细胞工程、动物细胞工程、微生物细胞工程
《细胞工程的基本技术》的导的教课方案
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《细胞工程的基本技术》的导的教课方案