文档介绍：该【作文写作经验《高考现代文阅读》课件 】是由【ogthpsa】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【作文写作经验《高考现代文阅读》课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高考现代文阅读
作文写作经验
语文虽然不等于文学,但终究与文学脱不了关系。语文是实用的,文学是美丽的。我们考查上世纪80年代至90年代中期的语文试题,发现其中明显的特性就是实用性和知识性。
文学介入中学语文试题的考查当然也有,但不过是一种点缀,那就是大纲所要求的识记重要的作家及其作品,反映到试卷上就是文学常识题。
关键词:语文,文学,关系,世纪,试题,特性,实用性,知识性,大纲,作家,作品,试卷,常识,等于,脱不了,实用,发现,介入,点缀,要求,识记,反映,明显,重要。
作文写作经验《高考现代文阅读》
后来有识之士觉得这样的考查不过是隔靴搔痒,于是出现了要求取消的呼声。文学经典之于语文,一度沉寂有年。而文学作品在中学语文中的缺席一定会招致攻讦或漫骂,所以后来就出现了对文学作品的阅读,这应该是在1996年以后。
关键词:呼声,文学,经典,语文,文学作品,缺席,觉得,出现,要求,取消,招致,漫骂,阅读,应该,沉寂。
作文写作经验《高考现代文阅读》
这显然应和了新的时代要求:语文除了工具性,还有审美性。除了考查语文知识,更要考查语文能力。此后十余年高考试卷对文学作品的阅读便居于正统的地位,但是又有缺失——我们疏离了对文学经典的引领和考查。
关键词:时代,语文,工具性,语文能力,试卷,文学作品,正统,地位,文学,经典,应和,要求,还有,知识,高考,阅读,居于,缺失,疏离,引领。
作文写作经验《高考现代文阅读》
真正把文学经典的阅读当作一个重要任务的,应当是在第一轮新课程改革开始之后。课程标准明确了文学教育的重要性,同时在考试大纲上也做了相应要求。2008年江苏省的语文考试大纲补充说明也规定了“选考内容”:在附录部分明确要求加试“名著名篇篇目”,共24部。
关键词:文学,经典,任务,新课程,课程标准,重要性,大纲,语文,规定,内容,部分,篇篇,阅读,当作,应当,开始,相应,要求,补充,说明,选考,附录,重要,著名。
作文写作经验《高考现代文阅读》
其中除了教育部规定的部分名著外,还用星号的形式添加部分名著。
2007年宁夏、海南作为课改实验区,在高考试题(宁夏、海南卷)的研制上,文章阅读首次分为必考题和选考题。其中的选考题就是从《水浒传》中截取的“林冲见差拨”这个文段,赋分25分,这是首次对名著阅读考查的尝试。
关键词:教育部,规定,部分,名著,星号,形式,实验区,考试题,文章,必考题,考题,赋分,添加,作为,阅读,分为,是从,截取。
作文写作经验《高考现代文阅读》
同年考查文学名著的还有福建卷、重庆卷。福建卷在第11题以简答的形式命制了4个小题,涉及《红楼梦》、《家》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》等作品,重点考查故事情节,考生任选两个题目,赋分10分。
关键词:文学名著,形式,小题,作品,重点,故事情节,题目,赋分,还有,题以,简答,命制,涉及,考生,任选。
作文写作经验《高考现代文阅读》
福建卷的命题跟宁夏卷一样,在对文学名著的考查上显得特别亮眼,他们已然是站在潮头唱大风的歌者了。重庆卷以填空的形式考查清末四大谴责小说和托尔斯泰的作品,赋分2分。
2008年海南、宁夏卷继承了上一年的选材特点,从欧·亨利的小说中选取一篇《二十年以后》作为文学类文本阅读的材料,赋分仍是25分。
关键词:命题,文学名著,亮眼,潮头,大风,歌者,形式,小说,作品,赋分,选材,特点,文学类,文本,材料,显得,填空,谴责,继承,选取,作为,阅读。
作文写作经验《高考现代文阅读》
2008年重庆卷继续考查了两个小题,即湖畔派诗人及鲁迅笔名。2008年福建卷在名著考查的形式上有了一些变化,侧重从语境中考查阅读理解及鉴赏能力,如第10题:阅读名著选段,按要求答题(以下两题任选一题)。
关键词:诗人,笔名,名著,形式,语境,鉴赏能力,选段,答题,继续,上有,侧重,阅读,理解,要求,任选。
作文写作经验《高考现代文阅读》
(1)下面是鸣凤跳湖前的心理活动,其中的“一堵墙”可以有哪些理解?
周围是那样地静寂,一切人间的声音都死灭了。她静静地倾听着,她希望再听见同样的叫声,可是许久,许久,都没有一点儿动静。
关键词:心理,人间,声音,动静,理解,死灭,倾听,希望,听见,叫声,没有。
作文写作经验《高考现代文阅读》