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2012年数学中考研讨会
(一)专题复****课的背景
(二)专题复****课的目的
(三)专题复****课的组题
(四)汇报我校的专题复****课
(一)专题复****课的背景
(二)专题复****课的目的
(三)专题复****课的组题
“精心构筑学****材料,促进复****课课堂有效教学”
针对性代表性梯度
(四)汇报我校的专题复****课
第一步:
研讨确定总的教学目标、指导思想、教学策略
教学目标:体会每类题目共同的特点,归纳解题
策略,
指导思想:做中学回顾反思
教学策略:活动串和问题串自主探究、归纳概
括、合作交流
(四)汇报我校的专题复****课
第一步:
研讨确定总的教学目标、指导思想、教学策略
第二步:划分专题备出初案
第三步:集中研讨形成统一预案
第四步:形成个性化教案
教学目标:
让学生经历“操作—观察—猜想—归纳—演绎”等过程,归纳出本专题的解题策略。
,体会数学学****的一般方法。
,并进一步体会归纳概括的基本方法。
教学环节:
。
环节一:A组题:
:2,5,8,11,14,…
按此规律猜想,第n个数字表示为_________
:
1×0+1=12,2×1+2=22,3×2+3=32,4×3+4=42,…
请你猜想:第n个等式应为_________
:…
(ab≠0),其中第7个式子是_________,第n个式子
是_________(n为正整数)
5.(2011浙江省,10,3分)如图,下面是按照一定规律画出的“数形图”,经观察可以发现:图A2比图A1多出2个“树枝”,图A3比图A2多出4个“树枝”,图A4比图A3多出8个“树枝”,……,照此规律,图A6比图A2多出“树枝”()
6.(2011四川绵阳18,4)观察上面的图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第_____个图形共有120个。