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一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作,有苦有累,有酸有甜。本学期我素来努力做一名幸福的班主任,有的时候,我感觉自己做到了,现将本学期的工作总结以下:
一、要想幸福,必定拟定一份规章制度
大家都知道,没有规矩,不能方圆。一个学校有一个学校的规章制度,这样才能吧学校管理好;同样,一个班级也应有一个规章制度,这样才能让学生去遵守。开学初,我就拟定了一个规章制度,而且结合同学们的建议或建议,把部分制度进行了更正,完成共识。而且认真依照制度中规定地执行下去。这样,使同学们无论是在课上还是在课下,都能保证不违反纪律,收效特别明显。
二、要想幸福,拉近和学生之间的距离
和学生关系近来的人成为“自己人”自己人会听自己的话,本学期主要采用了“自己人”效应,来拉近和学生之间的距离,从而使学生听我的话。比方:若是学生迟到,我放弃了原有的处分,而是让学生不喊报告就进教室,特别是在早读课上,这样既保护了这位学生的自尊心,也不会阻挡到其他学生进行早读。迟到的学生不会碰到责怪,这样你说得话,他才会更听。再如,若是某个同学犯了错,进了办公室,我会搬把椅子让他坐下,尔后再进行沟通,这样这位学生会更好的认同自己的错误,并保证今后不会犯错。
三、想要幸福,真切的放权给学生
不要小看孩子,不要低估他的能力,你要相信这样的一句话:你给它的权益有多大,他的能力就有多大。本学期,我们班换了好几次班长,都是从竞选中产生的,而且这几次产生的班长都是轮流执政,开始的时候,心上任的班长不怎么
会管,我就会让先前的那个班长来协助他的工作,这样既加深了同学之间的友谊,还有利于班级的管理工作,收效优秀。
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三、要想幸福,多给学生一点激励
每个孩子都自己的闪光点,于永正老师就随时准备着一百顶高帽给自己的需核实过,这样学生听了炫耀,会特其他快乐,会更加的喜欢自己的老师,会更好的为班级体做贡献,我们何乐而不为呢?这学期,每当孩子有一点点的进步时,我都会绝不惜惜的恩赐我的炫耀,甚至有的学生帮别人拾起一本书,也许递支铅笔什么的,我都会炫耀一番。每一个人都喜欢听好话,学生也不例外,这样一来,班级中的矛盾减少了,友好团结加强了。整个班级的纪律就会好一些了。
其实,班主任的工作其实不都是繁琐,忙碌的,我们完好能够让我们自己过得轻松些,快乐些,这样就必定让学生自主去管理,也就是刚刚我提到的那几点,自然,这所有都需要我们不断去坚持,那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧!
20xx年上半年的授课工作结束了,在学期结束今后,我感觉自己的能力获取
了巨大的提高,我相信我会做的更好的,只要我不断的努力,我就会迎来一个美好的明天!
上学期自己担当四三班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友好、刻苦学****互相帮助、遵守纪律的优秀场面,是一个拥有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结以下:
一、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能获取优秀的充分的发展。由于本班男生很多,占全班的三分之二,一部分男生不仅难于管理,而且学****不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入认真地做他们的思想工作,让他们成立学****的信心和勇气,帮助他们拟定学****计划,和划分学****小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学****成绩。
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二、侧重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学****和向书本学****本学期己经学****了魏书生老师的
《班主任工作闲聊》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验
的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
三、不断更新教育看法,努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,授课中必定有新的理念、
运用新的授课方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的平生发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能获取最优的发挥,使每名学
生都能获取应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生眼前才有声威,才有利于班级的管理。所以成立平生学****的思想,认识国内外最新的教育动向,努力提高自己的业务水平,为班级管理创立更有利的条件。
经过一学期的努力,班级工作获取了必然的成绩,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在今后的工作中千锤百炼,以提高自己的班级管理水平。
四、深入认识学生,搞活课堂授课。
本学期初我接任了四年级三班的班主任工作,为了能很快地认识学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时经过任课教师及家长,认识学生方方面面的表现。开学前三天我已能正确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班
同学的学****能力、学****情况有了比较详尽的认识。在长远接触中,我认识到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男
生女生好讲好动,较俏皮,而且懒散,缺乏耐心。针对学生的个性特点,我在授课过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在授课内容里增加一些有的话题,培养学生的学****兴趣,让他们集中精神听课。
五、学****优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
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要做好班主任工作,其实不是件简单事,由于班主任工作繁琐、琐碎的事很多,若是掌握不好方法,会做好多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种
做法。所以,我在工作之余,认真研究魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力争把每件事办理好。开学初,我与学生一起学<br****小学生守则》《小学平生常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流序次,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生
明确工作的方法,并拟定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作时期选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
六、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父亲母亲根本舍不得让孩子干
活,所以在学校、在教室看见解上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样连续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思
索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这今后,我每天都早早抵达学校,第一打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸不再喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见解上有脏东西主动打扫干净,不再用老师
去指派了,对这些同学我及时的予以夸耀,炫耀他们爱干净、讲卫生的优秀道德,渐渐地全班同学都养成了这种优秀的****惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人训斥他,大家都把破坏班级卫生看作是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣
誉感。经过这件事我碰到了启示:指派是被动的行为,不利于学生优秀****惯的`培养,要让学生真切养成好****惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会
《我能为班级做点什么》。碰到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的干净、窗台、地面的卫生,灯的开关都被学生承包下来。以
前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的打扫工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的打扫工具所代替。现在一走进我班,会让人感觉心情快乐。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红
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旗”班。
今年我连续担当了七年级的班主任工作。进入了初中生活,班主任工作更加深重。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的领悟。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,成立声威。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只适用爱才能教育孩子。"班主任要善于凑近孩子,谅解和关心学生,和他们进行亲近的思想沟通,让他们真切感觉到老师对他
的亲近和"爱"。这是班主任顺利睁开所有工作的基础。研究学生是教育获取成功的必要条件,最好的路子是经过活动观察。
认识班风、学风,认识全班主要的优缺点并解析其原因所在,认识家长宽泛
的文化层次,找到亟待纠正的缺点;二要研究学生的个性特点(包括能力、气质、性格、爱好等),认识个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自己广博的文化与崇高的道德情操,使学生对你"既亲近又敬重",既认定你是值得相信的老师,又把你看作好朋友,成立起班主任崇高的声威。那么,你的教育可能获取事半功倍的收效。
二、干队伍伍的组建和培养。
一个班的集体容颜怎样,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有
着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干队伍伍,班主任工作才能渐渐从深重走向简单与轻松。
当选的干部应拥有较强的号召力和自我管理能力。干队伍伍的组建不能够不过作为一种形式存在,班主任必定精心培养:其一,要大力夸耀干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部成立声威;其二,在激励干部英勇工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上获取更大进步,在纪律上
言传身教,力争从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培
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养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论,带
动整个班集体睁开责怪与自我责怪,形成集体的组织性、纪律性和进步心,亦即"以面带面"。
三、以加强老例训练带动教育授课工作。
优秀的老例是进行正常的学****和生活的保障,一个学生俏皮捣蛋、不合老例的行为经常会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。所以,要扎实有效地加强一个学生的老例训练。依照《中学平生常行为规范》要求的老例、课堂老例、会合和出操老例、卫生老例、劳动老例、参观老例以及路队老例等等诸多方面,我拟定
了《七年三班平常行为规范》张贴到墙上,务必使每个学生拥有"遵从集体,遵从
命令"的思想,拥有自我拘束力,形成****惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的优秀班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要依照学校工作安排和本班实质情况,拟定全班与小组在知识、能力、感情等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,防备盲目、低效地学****和生活,从而加强集体的凝聚力和动力。尔后,要对每一个学生拟定的确的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每一个人都在显但是又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的拟定不是目的,怎样经过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。所以,鉴于七年级学生年龄与心理特点,有两点需注意:一是近期目标较之远期
目标更有激励作用;二是目标的拟定必定的确,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能够眼能手低,省得丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识及其路子。
竞争是一股巨大的、潜藏的、其他任何外力都不能能达到或代替的动力。班
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主任应在班内掀起激烈的、长远的竞争活动。必定重申,这是"互帮"、"友好"的
竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了获取共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、成立如期议论制度:
以班级红花榜等相对固定的议论模式,对学生个人和小组的各样表现如期议论,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何地址,从而加强警惕性和进步心。
3、成立互帮组:
以互帮小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互帮方式促使差生获取更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和责怪:奖励与责怪的方式各样各样,目的都是激励先进、指出缺点、
激励所有学生争取更大的成绩。奖励比责怪的教育收效更明显。
六、重视主题班会与主题队会的睁开。
要侧重每次活动的实效性,使每次活动都让学生获取一次思想和灵魂的浸礼,留下深刻印象并指导自己今后的言行。其主题能够依照社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
七、协调与科任老师和家长的关系,成立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的声威和力量是不能能获取教育成功的,他必定力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并经常同他们交换建议。家长会是学
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校与家长联系的重要路子,班主任应高度重视,
其他,班主任还要经过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相督查报告以及听取来自校领导、其他老师、社会的建议等等路子,成立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
本学期,自己担当初二159班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作以下:
第一,连续抓好学生的平常行为****惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。好多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是好多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李同样经常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的拘束,所以在思想上有了好多的麻痹、废弛。作为一名班主任老师,我合时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学****并领悟遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实质工作中,抓住平常学****生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思虑,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,拘束自己,培养自己优秀的行为****惯。
特别是针对初二学生的思想复杂、偏执、情绪不牢固、多变的特点,及时地
发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极睁开文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各样活动中。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学****兴趣,掌握科学的学****方法,提高学****成绩。
【关于班主任授课总结4篇】
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