文档介绍：该【《黄河主人》第二课时教学课件 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《黄河主人》第二课时教学课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最大最全最精的教育资源网
《黄河的主人》第二课时讲课方案之二
讲课目的:
1、正确读写和理解以下词语:湍急、阅读、万马奔跑、浊浪排空、惊天动地、如履平川、担惊受怕、说笑风生。
2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵自己喜爱的部分。
3、理解课文内容,意会只需沉稳英勇、智慧机警,就能战胜困难险阻的道理。
讲课准备:多媒体课件一套。
讲课过程:
一、整体感知,初步感觉黄河的壮美。
今日这节课,我们连续来感觉黄河那汹涌的魄力,意会黄河的主人感人的风范。
请同学们自由迅速(用自己喜爱的方式)读课文,读后用一个词语或几个词语说出黄河和梢公给你留下的印象。
学生沟通,教师相机谈论。
同学们,先人云:“语不惊人誓不休”,要想“语惊人”,第一要注意累积。讲堂是我们累积好词佳句的主阵地。此后每节课我们都要比一比,
谁的好词佳句多。
二、“多管齐下”,深入感觉黄河的壮美。
1、多媒体出示课文第一节内容。
指名感情朗诵,齐读。学生谈论,教师相机点拨。
2、播放黄河万马奔跑、滔滔东流的录像。
教师朗诵:这就是孕育了五千年绚烂文明的母亲河,这就是九曲迴肠、奔跑不息的黄河!此时现在,你就耸立在黄河畔上,听着黄河的吼叫,
你心潮起伏,感情激荡,,
需要更圆满的资源请到新世纪教育网学校租用教师免费下载
最大最全最精的教育资源网
再次感情朗诵课文第一节。
3、小组合作学****除了用朗诵来表现黄河的魄力以外,你还可以用哪些方式来表现呢?
三、读写访联合,意会梢公的风范。
(一)读
1、激发、体验感情:假如是你在这黄河的羊皮筏子上,你的感觉如何?作者的心情又是如何呢?细读课文2~6节。
选择你最喜爱的一节练读,把作者的心情读出来,让他人能充分感觉
到。2、黄河的主人又是如何的风范?练读第6节。谈谈你感觉
应当如何读。(二)写
学生自主选择此中一项练写:
1、环绕“全神贯注”张开想象,把“梢公驾驶筏子破浪前行”写详细。
2、环绕“说笑风生”张开想象,把乘客的表现用“有的,,有的,,
有的,,”的排比句写详细。意会以上两项之间的联系。
(三)访
1、自由读课文7—8节。
假如梢公到达了我们的讲堂里,你对他进行现场采访,你会问什么问题?把你的问题写下来。
2、现场采访梢公。
教师饰演梢公,创办问题情境,让学生进行现场采访。采访过程中,教师注意凸现梢公英勇、智慧、沉稳、机警的特色。
四、延长拓展,升华要旨。
刚才我们充分感觉到了黄河波浪汹涌、浊浪排空的魄力,意会了黄河主人英勇镇定的风范,此时,你想说些什么?
学生自主选择:
1、黄河,我想对你说,,
需要更圆满的资源请到新世纪教育网学校租用教师免费下载
最大最全最精的教育资源网
2、梢公,我想对你说,,
3、同学,我想对你说,,
4、我想对自己说,,5、我想对××说,,
总结:经过今日的学****我们不只感觉到了黄河惊涛拍岸、令人担惊受怕的魄力,意会了黄河的主人智慧、机警的风范,并且意会了只需沉
着英勇,就能战胜困难险阻的道理。我相信,只需努力拼搏,不畏艰险,我们就能成为学****的主人、生活的主人、事业的主人!
附板书:黄河的主人
梢公↓英勇智慧
沉稳机警
需要更圆满的资源请到新世纪教育网学校租用教师免费下载