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数学周记篇1
这件事情其实我反屡次复都考虑过了。我想住在家里,也想住在学校。要
是我读寄宿,就不用每天跑回来,走这么远的路了。但是住在学校我又会害
怕。我有一个舅外公在学校住,我们家若是住在舅外公家里多好啊!
老师说,读寄宿能够锻炼自己,将来读高中了都要读寄宿的,现在不熟悉
熟悉不能够。现在读寄宿还可是一周不回家,将来读高中就是一个月不回家呢!本
来此次读中学,奶奶是要我到文昌去读的,但是妈妈不相同意。妈妈说我读高中
从前必然要跟着妈妈,她要时时刻刻管着我。但是若是我住校的话,她就看不
到我,也认识不到我的情况了。唉,这件事情,不听妈妈的呢,又不能够,听妈
妈的呢,我倒是有点想读寄宿。住在学校里有很多好处呀:跟同学在一起吃饭睡觉,不知道是什么滋味儿呢!但是听同学讲,读寄宿吃饭、洗浴、洗衣服等这些事情只能用一个钟头来做,做不赢呢。我还想过,若是读了寄宿,我就包一周的衣服到学校去,星期五再全部带回来让外婆洗。但是妈妈说那样衣服会发霉的。还有,很多同学在学校里想妈妈想得哭,那时候双杰、梦玲、梅卉她们
哭了许久,现在童小千、张什么同学,也是想得哭啊!我向来没有读过寄宿,不
知道会不会也想妈妈呢呵呵,不知道哇。我想来想去,还是每天回家睡觉吧。
老师您说呢
数学周记篇2
生活中各处有数学,下面就举两个我生活中遇到的数学问题:
一、省钱
暑期时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”,有了这张卡,我们先去了趟晋祠。晋祠门票70元/人,我们有卡不用买票。回来的路上妈妈问我:“我们省了多少钱?”我想了想,说:“一张卡50元,一张门票70元,一个人就省了70-50=20元,那三个人一共省了20×3=60元。真的是很划算呢!”
二、攒时间
我不喜欢睡午觉,但是妈妈说睡不着也得躺着,但是有一天她又跟我商讨
占用我中午20分钟,5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。尔后妈
妈让我算一下,若是一年中我能坚持300天将是多少时间?简单嘛,
20×300=6000分钟,6000÷60=100小时。算出来的结果吓了我一跳,感觉一天
分钟不长,日新月异却有这么长时间呀!
诚然这个计划我没有做到每天坚持,但我还是慢慢学着利用零星时间做
事,因为我理解了日新月异的道理。
2022年9月30日星期五晴
生活中物体的重量
今天夜晚,我和妈妈去商场买东西,因为刚学了“千克和克”,所以我特地看了每件商品的重量。
我们先去买吃的,一袋奶粉400克,一袋太谷饼260克,一袋脆枣118克,一盒健达巧克力100克,一袋榨菜60克,最轻的是绿箭薄荷糖23克买了很多东西,重量全部是多少克,都是比较轻的。我说:“怎么没有重千克的东西
呢?”妈妈说:“自然有了。”尔后带我到卖粮食的地方,我马上看到一大袋面粉10千克,这个太重了,得爸爸来才能买。
买柠檬的时侯,,这是什么意思呢?
原来500克就是人们常说的1斤,所以1斤柠檬12元8角。
现在我不单知道1千克=1000克,还知道了500克=1斤,所以1千克=2
斤。
2022年10月16日星期日晴
口算两位数加两位数
数学课新学的内容是:两位数加两位数的口算方法。
刘老师教给我们两种方法:第一种是先用其中一个两位数加另一个两位数
的整十数,得数再加个位数;第二种是先把两个加数的整十数相加,再把两个
加数的个位数相加,尔后把两次的得数相加。我给妈妈复述了这两个方法,然
后妈妈又让我举个例子,我就说:“比方23+49,用第一种方法就是
23+40=63,尔后63+9=72;用第二个方法就是20+40=60,3+9=12,尔后
60+12=72。”妈妈夸我这个例子举得好,又教了我一个方法:23+50=73,尔后
73-1=72。我感觉这个方法也挺好的,但是需要最少其中一个加数凑近整十才好
用。
我自己做两位数加两位数的口算还是感觉第一个方法好用,所以我先用好这个方法,只要口算速度又快又正确就行了。
算算医药费
今天一早,爸爸把我手臂上裹的纱布翻开,谢天谢地!手臂上的烫伤恢复得挺好,我不用再去医院了。整整两周,让我来算算此次烫伤花的医药费吧。用了一管生长因子,55元;换了5次药,每次办理费是40元,一共是
5×40=200元;挂号费,有4次挂得是急诊号,急诊挂号费是4元5角,4次就
是18元,1次是一般挂号费5角,所以挂号费一共用了18元5角。这样算下来,医药费大体就是200+55+18=273元。若是再算上打车费,差不多300元了。
用大人的话总结一下:花销事小,安全事大。必然要时刻注意安全呀!
2022年10月28日星期五晴
用两步计算解决问题
今天我做黄冈练****册上一道培优题,刚开始不知怎么算,今后在妈妈的提
示下,用两步计算的方法算出了这道题。
这道题是:4个小动物去爬山,准备了88袋食品。已知每个小动物每天吃
袋食品,请你帮算一算,它们的食品够吃几天?我去问妈妈怎么做,可妈妈却说:“不要看到‘培优’两个字就感觉题难,再好好读读题想一想。”可我怎么也没思路,妈妈看我忧虑的样子,就问我:“4个小动物1天吃几袋食品?”我回答:“4×2=8袋。”“那么下一步怎么算知道了吗?”是的,算了第一步我就理解该怎么做这道题了。于是我一边在本上写,心里还静静地说:
“先算4个小动物一天吃几袋食品:4×2=8袋,尔后再算88袋食品够4个小
动物吃几天:88÷8=11天。”
看来做题思路必然要清楚,而不是把数字乱凑合。
2022年11月12日
测量物体的周长
我们刚学了测量物体的周长,在上课时,我们测量了叶子的周长,先用一
根绳子沿叶子边绕一周,尔后再用尺子量封闭叶子一周的绳子长度,就获取了叶子的周长。今天,我拿一卷皮尺去量了一些物体的周长。我家门前的大树看起来不是很粗,但是我用长150厘米的皮尺竟然绕不了一圈,剩下的一段做记号又量是25厘米,那么这棵树的周长就是150+25=175厘米。
我小时侯的相片装在一个正方形的相框里,我用尺子量了一个边,长25厘
米,因为正方形四个边相同长,所以这个相框的周长就是25×4=100厘米。
我家的书桌是长方形的,我量了它的宽是70厘米,长是140厘米,因为长
方形相对的两边相同长,所以就是两个宽70×2=140厘米,两个长140×2=280
厘米,书桌的周长就是140+280=420厘米。
我量了三种不相同形状物体的周长,用了三种测量方法,这就是活学活用
吧!
2022年11月25日星期五阴
三位数乘一位数
这周,我们开始学三位数乘一位数的算
先学了整百数乘一位数,这个最简单,就是用三位数中百位上的'数乘一位
数,获取的积尾端加两个“0”。比方:800×2,先算8×2=16,尾端加两个
“0”是1600,就是这个算式的积。
尔后学了三位数乘一位数(这三位数都不是“0”),就是从个位开始,依
次把每个数位上的数分别乘这个一位数,哪一位上的乘积满几十,就向前一位
进几。比方:196×2,先算6×2=12,向十位进1,个位留2;尔后9×2=18,加进步的1得19,十位留9,向百位进1;尔后1×2=2,加进步的1得3,所以最后的积是392。
三位数还会出现只有个位是“0”或十位是“0”的数,这样的三位数乘一
位数的算法等我们学了今后再总结。
2022年12月2日星期五晴
两步连乘应用题
我做完数学作业拿给妈妈签字,妈妈看了一下,指着练****八第9题问我:
“这个15哪儿来的?”
9题是这样的:图上画着几箱苹果摆成一个长方体,从地面向上摞了3
层,从图的正面看每层并排摆了5箱,侧面看有4排。问一共有多少箱苹果?
我列的算式是:15×4=60箱。我指着图说:“一横排有5箱,有3层,所以3×5=15箱。”妈妈笑着说:“好,看来这个15不是你1个1个数出来的,是算出来的。你们刚学了两步连乘,15也不是题上给出的条件,你可否是该改
一下算式?”于是,我把算式改成:3×5=15箱,15×4=60箱。妈妈又问:
“还能够用什么方法?再看看图。”我从侧面看有4排,那么3层就有3×4=12
箱苹果,竖排有5排,就是12×5=60箱。我把这个方法也写到本上,妈妈这才
给我签了字。但是签完字,妈妈看着书又说:“其实还有一种方法。你想若是
一层一层往上摞,这3层每层有几箱?”我一边看图一边想:一层横排
5箱,
竖排4箱,那1层就是5×4=20箱,3层就有20×3=60箱。
诚然第3种方法我没写到作业本上,但是跟妈妈谈论这道题让我感觉思路
扩宽了。
2022年12月9日星期五晴
统计与可能性
数学书上第93页第一题是:做一个小正方体,四个面上写“1”,一个面上写“2”,一个面上写“3”。把小正方体抛30次,用涂方格的方法记录“1”“2”和“3”向上的次数。
第一次做这道题时,我没看清题的要求,直接拿着上数学课时用的
“1”“2”“3”各标了两面的小正方体统计。最后统计出来的结果是:“1”5次,“2”14次,“3”11次。妈妈看了我的统计结果,开玩笑地说:“机遇均等,可得第一还是不简单呀!”但是,又马上说:“不对呀。你看错题了
吧!”我拿过书认真一看,真是我弄错了。于是我把小正方体上标的数字改了,妈妈帮我抛,我重新统计。此次的结果是:“1”23次,“2”2次,“3”6次。诚然一开始就知道必然会是“1”多,但还是吃惊不小。诚然妈妈抛小正方体时还念念有词地说:“天灵灵,地灵灵。”,逗得我哈哈大笑,但还是没有改变这个预料中的结果。
经过学****统计,我理解了:可能性是有依照的展望,但是跟实质还是有差
距的。
2022年12月17日星期五
生活中的分数
我正在看一本数学漫画书《哆啦A梦学数学》,里面有很多数学故事,特别
有意思。其实我们刚学的分数不行是数学课本上的知识,生活中各处有分数。
一天有24小时,上午下午各占一半时间,也就是各占1/2,也许上午、
下午各12小时,就是各占一天的12/24。清早,我吃了一个肉松面包,一袋面
包有3个,也就是我吃了这袋面包的1/3。我吃完早饭,去上学。
今天是星期五,一天一共有6节课,上午的体育课没上,改成了语文课,
所以今天上了3节语文课,语文课就占全天课程的3/6。别的数学、美术、信
息课各一节,就各占1/6。现在就今天的课我提三个问题:
1、语文课和数学课共占全天课程的几分之几?3/6+1/6=4/6
2、数学课比语文课少几分之几?3/6-1/6=2/6
3、美术课和信息课共占全天课程的几分之几?1/6+1/6=2/6
2022年3月27日
估计
今天午饭后,我和爸爸站在天台上看花园的风景。突然,爸爸问我:“你
能不能够估计出海冰花园北区大体有多少住户呢?”这一问可把我难住了,我总
不能够挨家挨户敲门去问吧!
我想了一会儿,脑海里终于有了思路,我们海滨花园北区这边有4栋高
楼,每栋有30层,每层有4户人家。列式就是:30×4=120(层),120×4=
480(户),假设每户住有3人,480×3=1440(人),1440≈
说:“我做出来了,约有1500人。”爸爸问:“你这个得数是怎么来的?”我
连忙把我的解题思路说得清清楚楚,爸爸听了,哈哈大笑起来!
买文具
今天,妈妈给我15元去买文具。
我来道一间小文具店里。我先了一下店品和价格:本子1元3本,笔录本
1元1本,一根笔芯。我想买本子、笔录本和笔芯。尔后,我算了一下:
15元
分成3份每份是几?我算到:15元÷3=5元。接着,我算了一下:3种商品平
均用5元能够买多少?我算到:本子:5÷1=5,3×5=15(本)。抄老师说话的本子:5÷1=5(本)。笔芯:5÷=10(枝)。但是,我买了这几样东西,尔后,高快乐兴地回了自己的小家。
我十分快乐!
玩“二十四”游戏
今天,我和爸爸妈妈“二十四点”游戏。
第一,我全部***牌没有数字的那一面做为我们所看到的面。尔后,我叫
妈妈抽4张牌。于是,妈妈抽了四张——5,6,2和8。接着,我叫爸爸:“你能够用+、-、×、÷和()把它们得数为24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸说:“不知道!”最后我诉他、“是5×6+2-8=24。”
今天,和爸爸妈妈“24点”游戏真快乐。
数学周记篇3
“密铺”相信大家都已经学****过了吧。只要你留神观察,就会发现“密
铺”无处不在。我们接触最多的就是各样场所、各样形状的瓷砖,其实,瓷砖是“密铺”在生活中最集中、最圆满的表现。我们所接触的瓷砖都是很亲密的拼接在一起的,中间没有一点缝隙。它们的形状也各式各样,有正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等等,大家想过没有,为什么会是这些图形,而不是圆形、正五边形等等呢?是的,其实不是全部图形都能密铺,有些图形拼在一起时是需要重叠也许留有空间的。那么我们所接触的各式各样的图形,终究哪些能密铺,哪些不能够密铺呢?有没有一个规律呢?其实,看一个图形可否
能够密铺还真有一个简单的公式,那就是若是这个图形的内角和是360的倍数,那这个图形就可以密铺,简单吧。
其实,生活中还有些图形是能够搭配密铺的。这就需要我们观察细节,只有这样才能够印证“密铺”的结论。比方看到正六边形、正方形与正三角形密铺的时候,就可以想象成一个个的铜钱连在一起,有着“招财进宝”的寓意;看到正方形和正三角形密铺的时候就让人感觉有一种“简单的美”。有时,
有些图形的密铺令人们头晕眼花。
生活中看到的应接不暇的“拼接之美”,应该让我们意识到这都要归功于密铺的伟绩。若是没有“密铺”,就必然会有重叠也许空白,那就会让人感觉到“缺憾”,不会产生这么多的“拼接之美”。下次你观察到生活中细节的时候会不会能想到“密铺”这个数学知识呢?
瓷砖中所包括的内容告诉我们,数学是特别奇妙,而且无处不在的。它恩赐我的启示就是:生活中充满着奇妙的数学,只要你肯认真观察、专心去领悟、灵便运用所学****过的数学知识,你就会发现,原来我们向来生活在“数学王国”之中。
数学周记篇4
每个上学的孩纸都需要读书,那么读数学,但是是有很多人,不只不理解数学而且很讨厌数学,现在我就来跟你们说说数学的作用!
;数学是科学大门的钥匙,忽视数学必然伤害全部的知识,因为忽视数学的人是无法认识任何其他科学以致世界上任何其他事物的。更为严重的是,忽视数学的人不能够理解他自己这一粗心,最后将以致无法追求任何拯救的措施。
数学是很重要的每个人都需要好好的学****数学,自然数学不行是科学的钥匙,它还是我们自己将来大门的钥匙,我们将来的工作可否是需要靠它,生活中各处都是需要数学的很多人都感觉数学并没有什么用,它又不能够帮我们,那这些人就错了,只要你学好它,就知道,它是能够帮你的,他在没心间帮你,它是无形的。数学是一门很适用途和学问的学科,你今后在学****物理和化学等学科的时候,数学就好象是一个基础的课程相同的,数学有着很强的思想过程和逻辑性的,今后无论是对理化的学科还是在思虑问题上都会对你有很大的帮助,在学****的过程中逐渐锻炼自己的思想和逻辑,我感觉数学是一门很适用而且也很有意思的学科。
日本数学教育家米山国藏说:学生在学校学的数学知识,毕业后若没什么机遇去用,不到一两年,很快就忘掉了。但是,无论他们从事什么工作,唯有深深铭刻在脑筋中的数学的精神、数学的思想方法、研究方法、推理方法和看
问题的着眼点等却随时随地发生作用,使他们平生受益。
所以说数学其实不是你们说的那么难,难么讨厌,认真,专心。没有什么是难的,只有简单。
数学周记篇5
今天上午,我正在做数学的暑期作业。但是,写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出来。
这道题是这样的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底,作一个高为50厘米的三角形,求这个三角形的面积。
我看了此后,心想:呀!这道题还是有点难度的呀!但是再难也要做出来啊!这时,我便向爸爸求救了。
爸爸耐心地告诉我怎么解的方法,爸爸还没讲完我就茅塞顿开,原来这题这么简单,算式是:280÷2=140(厘米),140-40=100(厘米),100×50÷2=2500(平方厘米)。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了,心里乐开了花。其实,任何题目都不怎么难,可是没有动动脑筋而已,只要动动脑筋,任何题目都是很简单的。
快要开学了,我的作业基本上完成了,也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好,让我们新的学期了,展翅高飞吧!