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第八
单元第30
课
课题
30《电脑住处》
备课时间
授课时间
授课
目标
授课
重难点
授课时间
授课方法
授课
设计
思路
授课
准备
预****br/>要点
,认识电脑住处为人们生活带来了哪些方便,感觉科
学技术的飞速发展。
。
,设计一栋你心目中的电脑住处。
授课要点:学****课文,认识电脑住处为人们生活带来了哪些方便,
感觉科学技术的飞速发展。正确流利的朗读课文。
授课难点:发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住处。
课时
谈论交流法自主学****法
在自读自悟的基础上,可以让学生再读读自己感兴趣的段落,也可以组织学生以电脑住处主人的身份向参观者介绍电脑住处,以引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,正确的介绍电脑住处中各项设施的布局、功能及使用方法。
课前准备:收集关于电脑住处所拥有的其他功能的资料。
读-写-查-记
1
未央区第一实验小学授课设计专用纸附页
授课过程
教师主导活动
学生主体活动备注
(一)引入新课
在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我
们生活中必不可以少的伙伴。我们经过电脑学<br****工作,它给人们的生活带来了好多方便。
这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥
的住处,它与我们一般的住处有什么不同样呢?
(二)初读感知
,遇到生字拼读一下括号里的
注音,读不畅达的地方屡次多读几遍,把课文
读畅达、流利。
。
,思虑:电脑住处与一般住处有
什么不同样?用一句话谈谈你的感觉。
(三)理解课文内容
,看看电脑住处有哪些奇妙的功
能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思虑
的印迹。
读课文,思虑
储:
(人,候选者)
(诸,询
问),储君国
储王储蓄积,
储存。储备储
藏储蓄储积
储集储存
盗:甲骨文
表示侵略、进
犯)(舟,
搬运),过河越
界,劫物掠货盗
卖盗用欺世盗
名欺名盗誉行
窃者,偷窃者。
海盗江洋大盗
汪洋大盗
综:(糸,丝)
(宗,总
、谈论。
:
1)依照室外的气象资料进行调治,为主人供应酣畅的家居环境。
2)大门拥有保安功能,防范不明人物进入住处。
3)经过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
的),织机上定
位以受经线的
小组交流、谈论纬线。汇总,
会合。综合错
综复杂整体
地,汇总地。
综观综括综
述
判:半“刀”
解牛,切割
2
4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。
5)主人休息时,电脑给人们供应酣畅、安全的环境。
6)浴室里,可经过电脑“预约”洗浴的时间。
,
在同学们所认识的其他的电脑住处,还拥有其
它不同样的功能吗?(学生交流收集的资料)
,正因为科学技术的飞速发展,才有
了这一栋栋奇异的电脑住处,我相信在不久的
将来,我们人人都能住进这拥有奇妙功能的电
脑住处。
3
未央区第一实验小学授课设计专用纸尾页
作业设计
若是由你来设计一栋电脑住处,你打算怎样设计?
想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中最正确住处。
C自主复****完成同步练****册。
板书设计
所有电脑指挥
门外—门口—会客室—厨房—卧室—浴室
奇异安全方便酣畅
知识链接
比尔盖茨智能化住处
课后反思
问题档案
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