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四年级班级管理细则.docx

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四年级班级治理细则
为了加强班级治理力度,促使学生自我治理、自我教育、自我约束,促进学生良好行为****惯、学********惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,结合我校才智银行治理制度,特制定本班治理细则。
有关说明:
1、依据小组记录员的对账单,每周结分一次,计算总分。对结分在班级前四名的小组嘉奖一个笑脸,每次考核进步一名的小组奖一个笑脸。
2、班干部、组长犯错一律扣分乘2。
3、积极参与学校及上级组织的各项活动,取得优异成绩的,酌情加分或嘉奖才智币。
4、学生个人每30分可换取一枚才智币,每月评比前10名才智币最多的同学,中选才智之星。
一、扣分工程:
(一)晨读、午写。
(1)未准时进教室的,每次扣1分。
(2)任凭走动,大声说话,不仔细学****影响他人学****的,经提示仍旧不改的扣2分。
(二)课间活动。
(1)下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分。
(2)校园内追赶打闹,或玩不安康、担心全嬉戏的扣3分。
(3)上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分。
(三)学****方面。
(1)作业。
①作业未做,一次扣3分。
②迟交、忘带、漏写、记错作业,一次扣2分。
③经调查或任课教师反映有抄袭他人作业者,抄作业和供应作业者扣5分。
④作业质量差,被教师罚重新做的扣2分。
(2)课堂表现。
①上课铃响没有进教室的,扣2分。
②上课前没有预备好学****工具的,扣2分。上课进教室后仍旧说笑的扣1分。
③上课不用心听讲,被教师点名批判的扣2分。不积极发言,扣2分。
④不仔细做作业,做小动作的扣2分。
(四)卫生方面
(1)学****用品摆放不整齐,下课后不准时擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
(3)乱丢果皮纸屑,经提示仍不改正的扣2分。
(4)抽屉中脏、乱扣2分,经提示仍未整理的扣3分。
(5)不仔细做值日的扣2分,并罚值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分。
(7)个人卫生不洁净,扣2分。
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(五)文明礼仪。
(1)不敬重教师,顶撞教师的扣2分。
(2)语言不文明,骂人的扣1分。
(3)校内外打架的,至少扣5分。
二、加分标准:
(1)每天作业洁净、干净、全对,作业本得A+,每人每次加2分,
(2)课堂表现突出,受到教师表扬者,加2分。
(3)平常测验、期中、期末考试试卷干净、书写仔细、没有错误的,直接嘉奖才智币一枚。
(4)每周各方面都没有扣分者,一次加5分。
篇2:班主任班级治理随想
班级治理随想
接手这一届新生,我始终在学生的自主治理和小组合作学****的方面在试验和摸索。
上一届学生我带了三年,那时,我盼望能好好打下通关,所以从初一开头我丝毫不敢懈怠,跟班,辅导,学科周周清,我努力坚持亲力亲为,三年里我没有早跟班的时候屈指可数,好在学生的表现令人欣慰,繁琐的班级治理也没让我完全感到厌倦和疲沓。可是,假如长期坚持事事亲自治理,不仅自己很累,对学生力量提高帮忙并不很大,所以我曾经对自己说:带下一届学生,我肯定探究出让学生自主学****自主治理的方法。我并不很厌烦当班主任,多年的坚持已使我具有了肯定的耐压意识,没觉得多么累,好像生活原该就是这样。可是假如探究出一种切实可行的学生自主治理的班级治理方法,对以后的工作就有很大的帮忙。
事实是,大半年的时间,我还是摸索出一些班级自主治理路子的。例如我在上学期工作总结中提到的一些班级治理制度等,假如把这些制度优化并坚持落实好,对班级治理是有帮忙的,目前,我觉得还需要整理和积存的是小组治理制度。
小组的治理假如落到了实处,对课堂高效学****课外学****任务完成,还有纪律、班风等等都是有促进作用的,这里梳理一下小组治理我的一些个人做法,便于以后修正和完善:
1、小组的划分。小组划分根本要按成绩好坏平均安排,兼顾性别,性格,最好6人。
2、小组的治理。
小组内要设置组长一名(1号),负责组织全组同学进展有效的课堂自学、争论,安排组员的各种任务,含展现、讲解、点评、检查、听写等;副组长一名,负责帮助组长工作,并在组长不在时履行组长义务;各科收作业员一名,负责各科作业的收发和清点催促完成的工作;纪律监视员一名,监视组内纪律,催促自主学****可由组长兼任;卫生治理员一名,负责检查全组桌面地面卫生、催促离开时收凳子在桌下、学生证的佩戴。
组长要有一个小组成员表现记录本,记录一周组内同学各方面的好坏表现,便于周总结会上进展小结。