文档介绍：该【济宁市汶上县第二学期八年级期中考试初中语文 】是由【annimy】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【济宁市汶上县第二学期八年级期中考试初中语文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2006-2007学年度济宁市汶上县第二学期期中考试八年级
语文试题
[说明]
,考试时间120分钟。
。
,卷面整洁者加l—5分。
一、积累与运用(10分)
,并给句中加点的字注音。(2分)
妈妈的声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子kuī见她在流泪,于是我懂得了妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀。
①kuī()见②哭泣()
,美国总统里根对中国进行国事访问,成为中美建交后首位在任时来华访问的美国总统。在西安参观兵马俑时,里根总统将手轻轻地放在一匹陶马背上,从前往后摸,一直摸到马屁股才停下来,拍了一下马屁股,扭头问:“它会踢我吗?”然后下意识地把手缩了回来。事后,香港一报纸将里根总统拍陶马屁股的巨幅照片登在醒目位置,标题是:“里根总统拍中国的马屁。”
请简要回答用“里根总统拍中国的马屁”做标题妙在何处?(2分)
。(6分)
①《与朱元思书》中赞叹富春江景色的句子:__________________,__________________。
②《五柳先生传》中表明作者生性恬淡,无意于功名利禄的句子是:_________,_________。
③社会在不断进步,新事物必将取代旧事物。这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的那样“__________________,__________________。”
④《过零丁洋》中显示爱国志士视死如归的高风亮节和中华民族威武不屈的英雄气概的诗句是:“__________________?__________________。”
⑤古诗词中常运用典故表达情感,请写出连续性两句______________,______________。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”
这诗句出自__________(作家)写的《__________》。
二、古诗文阅读(共20分)
阅读下面的古诗文,完成4—10题。
(一)
春夜别友人
陈子昂
银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
“银烛吐青烟,金樽对绮筵”,描绘了一个别筵将尽、朋友分手在即的场景,句中的“吐”字写出了友人怎样的神情?(2分)
“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达效果。(3分)
(二)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其群邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”
(韩愈(《送温处士赴河阳军序》)
,【甲】文中的“天下无马”和【乙】文中的“马群遂空”的含义有何不同?(2分)
。(4分)
①食之不能尽其材
②策之不以其道
③伯乐虽善知马
④不为虚语矣
。(4分)
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。
9.【乙】文中的“良马”和【甲】文中哪个词语的意思相同?都喻指什么?(2分)
:一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。赶车人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马人看见了,心疼得流下眼泪,急忙脱下衣裳披到瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。
请你展开想象,写出老马临死前想对相马人说的话。(3分)
三、现代文阅读(共40分)
阅读下面的文段,完成11—22题。
(一)一个宋朝的人
我这里写的故事不是我编的,它来自北宋学者吕南公的笔记。他记的这个人叫陈策,是宋朝时的建昌南城人。
有一天,陈策去集市上买回来了一匹骡子。这骡子精壮精壮的,毛色发亮,走起路来四只蹄子像翻花。喜得陈策连声说,好骡好骡。他就会说好骡好骡。第一次用这骡子,是要从西城运一些丝绸到他铺子。伙计将鞍放上骡子的背,想不到骡子突然暴怒起来,上蹿下跳,连鞍都摔在地上,把几个伙计吓了一跳。这骡怎么了?伙计把骡捉住,又试了几次。只要鞍一上骡背,它就发怒一般暴躁蹦跳。
这是一匹伤鞍的骡,老主人整的。陈策说。
骡不能负重,废物。
邻居说,怎么来,怎么去。
可陈策这个人不忍心这样做。受了欺骗,可他就这样认了。他叫伙计把骡子关到城外闲置的老屋子里,每天供给它草料。他说,就等它老死吧。对畜生这样狠,真是畜生!
他的儿子对父亲的做法很有些想法,他还是想怎么来,怎么去。谁都会这么想。但这个念头他不会跟父亲说,他有点怕父亲,所以后来做的事他都是瞒着父亲干的。他找到平时极相熟的一个驵侩。驵侩就是市场经纪人。他说,你想办法把我这头骡卖了,二一添作五,钱分你一半。这个驵侩答应了。
机会来了。有一个路过南城的官人的马死了,便来到骡马市场,想再买一匹。驵侩瞄见了他,上前说,有一匹上好的骡子,因为负重时受了点伤,把背磨破了,主人要赶生意,急着就把它卖了,你要不要看看?官人就随他过去。一匹精壮精壮的骡子,毛色发亮。官人连声夸,好骡好骡。驵侩说,就是背上有些伤,稍养一养就好了。
骡子的背上有一些新鲜的血痂,是陈策的儿子和驵侩叫人磨出来的。脱毛,破皮,见血,多痛苦。骡子凄伤,可他不会说话。
官人和当时的陈策一样,毫不犹豫就买下了。他说,我的行程宽裕,暂不用它,只与我随行即可。
陈策还是知道了这件事。可知道也已经晚了,那官人早已离开南城,已经离开五天了。
陈策骑上马,沿官道追。日夜兼程,沿路打问。他花了两天时间,赶上了那匹骡子。那骡子见了他,不走了,挨挨蹭蹭要靠近他。想说什么说不出来,只知道犟着不走。
陈策向官人行礼,说,这是一匹伤鞍的骡子,不能负重。
官人疑心他舍不得这精壮的骡子,要反悔,就说,伤鞍的骡子我也要。
陈策解下自己的马鞍,递给官人,不信,你试试。
陈策叹一口气,我以诚待你,你却疑我欺诈,既如此,我在家等你。说完策马回头,原路归来。
又过了三天,官人返回了南城。他找到了陈策,说,我来并非为讨回银两,特为谢罪而来。你待我以诚,竟受我小疑。哎,惭愧呀!
陈策这个人就是这个样子。时近年关,铺子里的生意火一样旺。赵官人家的管家来铺子里买丝绸与银器。官人家张灯结彩,闺女要出嫁呢。陈策恭喜了之后,说,丝绸没货了。陈策这个人不说假话的,但他这句话是假话,马上遭到了管家的诘问:不对呀,不久前还看过你库房里的丝绸,难道是别人预订了不成?
陈策说,库房里有些丝绸,但那是有人欠铺子里钱抵押的陈货,放得时间很长了,经纬怕有些腐了,受不得力。听说府上千斤大喜,怎么能把这种东西卖给你们呢?
陈策一边说一边搬出银器,擦亮,说,这些也是人家抵账的货,也不知道是不是真银器。说着,将银器一件件投到柜台里的火盆中,说,我给你验验。
像陈策那样做人做到那么一种笨笨的味,是宋代的骄傲!(文清)
?(3分)
?(2分)
?你在生活中遇到过陈策遭遇到的几件事情吗?你是怎么做的?(5分)
(二)借你一个微笑
(1)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
(2)一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了.
(3)我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉
下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
(4)他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
(5)我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。
(6)“你每天借给我一个微笑,好不好?”
(7)这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。
(8)第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不****惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,,语无伦次,我笑着让他坐下。
(9)他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他
补****的事。一天下课,李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我.”
(10)“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自****你还没做好,我可要收回承诺了。自****时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
(11)期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了一一这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?
(12)星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!
(13)“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过
鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。
(14)我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
(15)我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。
(16)我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。
,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(4分)
,第□自然段中的语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。(4分)
□自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格——看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?请简要作答。(4分)
□自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。本文中作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。(不超过80字)(5分)
(三)失去四肢的泳者毕淑敏
一位外国女孩,给我讲了这样一个故事一一
举行残疾人运动会,报名的时候,来了一个失却了双腿的人,说他要参加游泳比赛。登记小姐很小心地问他在水里将怎样游,失却双腿的人说他会用双手游泳。
又来了一个失却了双臂的人,也要报名参加游泳比赛,小姐问他将如何游,失却双臂的人说他会用双腿游泳。
小姐刚给他们登记完了,来了一个既没有双腿也没有双臂,也就是说,整个失却了四肢的人,也要报名参加游泳比赛。小姐竭力镇静自己,小声问他将怎样游泳,那人笑嘻嘻地答道:“我将用耳朵游泳。”
他失却四肢的躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力。他的耳朵大而强健,能十分灵活地扑动向前。下水试游,他如同一枚鱼雷出膛,速度比常人还快。于是,知道底细的人们暗暗传说,一个伟大的世界纪录即将诞生。
正式比赛那一天,人山人海。当失却四肢的人出现在跳台的时候,简直山呼海啸。发令枪响了,运动员嘭嘭入水。一道道白箭推进,浪花进溅,竟令人一时看不清英雄的所在。比赛的结果出来了,冠军是失却双腿的人。季军是……
英雄呢?没有人看到英雄在哪里,起码是在终点线的附近,找不着英雄独特的身姿。真奇怪,大家分明看到失却四肢的游泳者,跳进水里了啊!
于是更多的人开始寻找,终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底,已经淹死了。在他的头上,戴着一顶鲜艳的游泳帽,遮住了耳朵。那是根据泳场规则,在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴上的。
我曾指导这个故事讲给旁人听。听完这后的反应,形形色色。
有人说,那是一个阴谋。可能是哪个想夺冠军的人出的损招一一扼杀了别人才能保住自己。
有人说,那个来送泳帽的人,如果不是一个漂亮的女孩子就好了。泳者就不会神魂颠倒。